{"id":67904,"date":"2017-11-22T12:43:53","date_gmt":"2017-11-22T11:43:53","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=67904"},"modified":"2022-12-19T13:38:59","modified_gmt":"2022-12-19T12:38:59","slug":"la-arquitectura-se-aprende-viajando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/la-arquitectura-se-aprende-viajando\/","title":{"rendered":"La arquitectura se aprende viajando"},"content":{"rendered":"

El subdirector de Arquitectura, Ignacio Juan, presenta en Sevilla, en las V Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente en la Arquitectura, la integraci\u00f3n de los viajes de estudios como asignatura en los cinco a\u00f1os del Grado en la CEU UCH<\/strong><\/p>\n

\"Los
Los estudiantes de Arquitectura de la CEU UHC han realizado viajes de estudios a Finlandia, Portugal o Dinamarca, y a ciudades espa\u00f1olas, como Barcelona.<\/figcaption><\/figure>\n

\u201c40 asignaturas, 10 destinos, 5 a\u00f1os y una herramienta compartida: viajar\u201d. Desde 2011, la Escuela Superior de Ense\u00f1anzas T\u00e9cnicas (ESET)<\/strong> de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/strong>, ha integrado los viajes de estudios para conocer obras y autores de la arquitectura<\/a> \u201csobre el terreno\u201d como elemento esencial de la titulaci\u00f3n, y no como mera actividad extracurricular. Pero desde este curso, la propuesta de la CEU UCH es integrar los viajes en todas las asignaturas durante los cinco a\u00f1os del Grado, como materia troncal y eje transversal de los estudios<\/strong>. El proyecto ha sido presentado los d\u00edas 16 y 17 de noviembre en las V Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente en la Arquitectura JIDA\u201917<\/strong>, que en esta edici\u00f3n se han celebrado en la Universidad de Sevilla. El subdirector de Arquitectura de la CEU UCH, Ignacio Juan, <\/strong>nos explica la ponencia \u201c40 asignaturas, 10 destinos, 5 a\u00f1os y una herramienta compartida: viajar\u201d, realizada junto a los profesores Alfonso D\u00edaz<\/strong>, Andr\u00e9s Ros<\/strong> y Ana \u00c1balos<\/strong><\/a>.<\/p>\n

\"Ignacio
Ignacio Juan, subdirector de Arquitectura en la CEU UCH.<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfPor qu\u00e9 viajar es imprescindible en la formaci\u00f3n de un arquitecto?<\/strong><\/em><\/p>\n

El viaje siempre ha estado ligado a la formaci\u00f3n del arquitecto, incluso para alguno de los grandes maestros de la arquitectura constituy\u00f3 su \u00fanica educaci\u00f3n arquitect\u00f3nica. Sin embargo, esta pr\u00e1ctica ha sido generalmente planteada en las Escuelas de Arquitectura como una actividad extracurricular, desconectada del contenido y desarrollo del Plan de Estudios. Nuestro planteamiento consiste en convertirlos en una materia troncal, en el eje de la formaci\u00f3n.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consiste esta propuesta innovadora de la CEU UCH para formar a los arquitectos viajando?<\/strong><\/em><\/p>\n

En nuestra Escuela de Arquitectura hemos estado viajando con los alumnos cada a\u00f1o, desde 2011, siempre con el objetivo de completar la formaci\u00f3n del alumno. Pero tras nuestra experiencia en estos \u00faltimos a\u00f1os, lo que planteamos desde este curso es convertir estos viajes en una nueva \u201cmateria troncal\u201d en la titulaci\u00f3n, compartida y coordinada en contenidos con el resto de asignaturas, bajo un gui\u00f3n com\u00fan. Se concreta en 10 destinos desarrollados estrat\u00e9gicamente en ciclos sucesivos de 5 a\u00f1os, paralelos a los semestres establecidos por el propio grado. Esta propuesta es la que hemos presentado en las V Jornadas de Innovaci\u00f3n Docente en la Arquitectura JIDA\u201917, en la Universidad de Sevilla.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo se plantearon inicialmente los viajes en la CEU UCH y c\u00f3mo ha sido su evoluci\u00f3n como herramienta docente para formar a los arquitectos?<\/strong><\/em><\/p>\n

En los primeros a\u00f1os, se plantearon viajes que pudieran recoger el m\u00e1ximo n\u00famero de obras a visitar de distintos perfiles de arquitecturas en tiempo y forma, con el objetivo de rentabilizar al m\u00e1ximo el esfuerzo del desplazamiento y el resultado. Pero luego evolucionamos hacia los viajes \u201cde autor\u201d, ya en una segunda fase de la integraci\u00f3n del viaje como herramienta docente.<\/p>\n

\u00bfEn qu\u00e9 consist\u00edan los viajes \u201cde autor\u201d?<\/strong><\/em><\/p>\n

Pasamos a organizar los viajes de modo que pudi\u00e9ramos recorrer en profundidad la obra de un \u00fanico arquitecto en cada desplazamiento. En este formato, visitamos Finlandia, para recorrer la obra completa de Alvar Aalto; Portugal, para recorrer la obra de Fernando T\u00e1vora, \u00c1lvaro Siza y Eduardo Souto de Moura; y la \u00faltima experiencia fue en Dinamarca, recorriendo la obra de Arne Jacobsen.<\/p>\n

\u00bfCu\u00e1les son los resultados previstos con esta innovaci\u00f3n docente en torno al viaje como material troncal? \u00bfPor qu\u00e9 dar este paso m\u00e1s all\u00e1 en su integraci\u00f3n en el plan de estudios?<\/strong><\/em><\/p>\n

En la actualidad la escuela de Arquitectura de la CEU UCH acoge estudiantes de m\u00e1s de 30 nacionalidades distintas: desde Suecia a Mozambique, desde Canad\u00e1 a Malasia, desde Ucrania a Egipto. Con este planteamiento, en el que el viaje se erige en una materia troncal de la titulaci\u00f3n, capaz de aglutinar a todas las \u00e1reas, garantizamos que nuestros alumnos adquieran los valores de las culturas, lugares y edificios visitados, y puedan complementar su formaci\u00f3n, ya de por s\u00ed internacional, con la experiencia real de los viajes. Este curso que ahora comienza es el momento de arranque de este nuevo reto docente, que presentamos a nivel nacional en la Universidad de Sevilla.<\/p>\n

\u00bfPor qu\u00e9 se han elegido las <\/strong>Jornadas sobre Innovaci\u00f3n Docente en Arquitectura (JIDA\u201917)<\/strong> para la presentaci\u00f3n del proyecto?<\/strong><\/p>\n

Estas Jornadas son organizadas por el Grupo para la Innovaci\u00f3n y la Log\u00edstica Docente en la Arquitectura (GILDA), en colaboraci\u00f3n con el Instituto de Ciencias de la Educaci\u00f3n (ICE-UPC) y el Grupo de Investigaci\u00f3n Arquitectura+Prospectiva (humAP). La quinta edici\u00f3n de estas Jornadas se ha celebrado los d\u00edas 16 y 17 de noviembre de 2017 en la Escuela T\u00e9cnica Superior de Arquitectura de Sevilla (ETSA-US), bajo el patrocinio de la Universidad de Sevilla (US), su Escuela de Arquitectura (ETSA-US) y su Departamento de Proyectos Arquitect\u00f3nicos (DP), el Colegio Oficial de Arquitectos de Sevilla (COAS) y la Fundaci\u00f3n arquia. Era, sin duda, un foro adecuado para presentar a la comunidad acad\u00e9mica espa\u00f1ola este proyecto docente innovador en la formaci\u00f3n de los arquitectos que ponemos ya en marcha desde la CEU UCH.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n sobre los viajes de estudios, en el blog de Architecture de la CEU UCH<\/a>.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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