{"id":67790,"date":"2017-11-15T15:49:13","date_gmt":"2017-11-15T14:49:13","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=67790"},"modified":"2020-11-10T12:24:31","modified_gmt":"2020-11-10T11:24:31","slug":"juan-comenius-y-magisterio-ceu-juntos-por-la-educacion-inclusiva","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/juan-comenius-y-magisterio-ceu-juntos-por-la-educacion-inclusiva\/","title":{"rendered":"Juan Comenius y Magisterio CEU, juntos por la educaci\u00f3n inclusiva"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/ZrxBkcFeRLc?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>\u201cSon unos materiales impagables, muy \u00fatiles, y se nota que est\u00e1n hechos con mucho cari\u00f1o\u201d. As\u00ed se expresaron los responsables del colegio Juan Comenius de Valencia, un centro escolar de referencia en materia de educaci\u00f3n inclusiva, cuando un grupo de estudiantes de Magisterio del CEU les entregaron diversos materiales, elaborados e ideados por ellos mismos, para los alumnos de Infantil y con necesidades educativas espec\u00edficas.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-67793 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1335\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5-768x513.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5-696x465.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5-1068x713.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU5-629x420.jpg 629w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p>Se trata de una colaboraci\u00f3n m\u00e1s de las muchas que viene manteniendo el CEU con este emblem\u00e1tico colegio, como las visitas de estudiantes de Magisterio a sus aulas, las pr\u00e1cticas curriculares o la participaci\u00f3n en <strong>tareas de \u2018aprendizaje y servicio\u2019,<\/strong> \u201cque permiten a los futuros maestros conocer, aprender y reflexionar en torno a las particularidades relacionadas con las necesidades educativas de los alumnos con discapacidad\u201d, tal y como explica <strong>Roc\u00edo L\u00f3pez<\/strong>.<\/p>\n<p>Seg\u00fan afirma esta profesora, que ha impulsado la cooperaci\u00f3n entre ambas instituciones, \u201cen el claustro de Magisterio del CEU estamos empe\u00f1ados en sembrar en nuestros alumnos una <strong>sensibilidad especial hacia las personas con necesidades espec\u00edficas<\/strong> o discapacidad, con el objetivo de procurar que se conviertan en maestros con las competencias necesarias para su futura incorporaci\u00f3n a los contextos educativos formales\u201d.<\/p>\n<p>Una colaboraci\u00f3n, la del colegio Juan Comenius y el CEU, de la que tambi\u00e9n se siente satisfecha la directora de Infantil y Primaria del centro escolar. \u201cLos alumnos del CEU est\u00e1n implicados en las din\u00e1micas de aula, comprometidos con los proyectos, receptivos a propuestas de mejora y a la evaluaci\u00f3n por parte del docente del centro. Son alumnos y alumnas activos en el centro\u201d, asegura <strong>Carmen Gasch<\/strong>.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-67794 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1335\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4-768x513.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4-696x465.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4-1068x713.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU4-629x420.jpg 629w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p>Pero, sin duda, los m\u00e1s entusiastas con las diversas actividades que desarrolla el CEU en este colegio son los estudiantes de Magisterio. Como muestra, la alegr\u00eda de <strong>Carla Terol<\/strong> al donar sus materiales: \u201cQue alguna de tus ideas tome forma y, adem\u00e1s, sea provechosa antes de ejercer como maestra supone una alegr\u00eda y motivaci\u00f3n extra. Te sientes \u00fatil y tomas conciencia. Sientes entusiasmo, y la elecci\u00f3n que hiciste de ser maestra se afianza\u201d, afirma.<\/p>\n<p><strong>Una inclusi\u00f3n necesaria<\/strong><\/p>\n<p>\u201cDesde nuestro punto de vista no deber\u00eda ni plantearse el tema de la educaci\u00f3n inclusiva. La sociedad deber\u00eda ser consciente de que el derecho a la educaci\u00f3n es para todos y todas\u201d. As\u00ed de rotunda se muestra la directora de Infantil y Primaria del colegio Juan Comenius.<\/p>\n<p>\u201cComo maestros, a\u00f1ade Carmen Gasch, debemos ser capaces de guiar a los alumnos y alumnas, de ense\u00f1arles las estrategias que les permitan ser competentes en la vida; no debemos mirar sus \u2018discapacidades\u2019, or\u00edgenes, etnias\u2026 sino<strong> fomentar sus valores<\/strong>, dado que <strong>todos tenemos aptitudes y actitudes<\/strong> que aportar a los dem\u00e1s\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-67795 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1335\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU-768x513.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU-696x465.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU-1068x713.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU-629x420.jpg 629w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p>\u201cLa escuela debe valorar las diferencias y hacer visibles las capacidades y habilidades de cada uno. Nuestro centro est\u00e1 muy sensibilizado en la inclusi\u00f3n de todo el alumnado, pero no es una tarea f\u00e1cil: se necesita concienciaci\u00f3n del profesorado, de las familias y de la administraci\u00f3n, que no siempre aporta los recursos necesarios\u201d, a\u00f1ade.<\/p>\n<p>Para Carmen Gasch, es clave la formaci\u00f3n en inclusi\u00f3n de los maestros, \u201cque deben saber escuchar, emocionar y descubrir el mundo a sus alumnos y alumnas; deben disfrutar e ilusionar en la escuela; deben ser capaces de valorar al alumnado y su diversidad\u201d.<\/p>\n<p>Y en ese objetivo est\u00e1 s\u00f3lidamente comprometida la <strong>Escuela de Magisterio del CEU<\/strong>. Tal y como explica Roc\u00edo L\u00f3pez, \u201cesta universidad trabaja por la formaci\u00f3n de profesionales capaces de establecer h\u00e1bitats en las escuelas donde sea posible la experiencia de la diversidad, donde la diferencia no sea vista como objeto de exclusi\u00f3n o amenaza sino como un elemento positivo y enriquecedor\u201d.<\/p>\n<p>\u201cLos maestros, contin\u00faa la docente, deben tener presente, a la hora de trabajar en el aula, que los alumnos son distintos entre s\u00ed, que cada uno tiene su forma de ver el mundo, sus preferencias y sus peculiaridades. <strong>Somos seres \u00fanicos<\/strong>. Lo genuino de cada persona es la mayor de las riquezas que tienen la escuela y la sociedad. Es importante recordarlo, porque es precisamente este reconocimiento de la diversidad el que nos ayudar\u00e1 a construir una fusi\u00f3n del aula\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-67796 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1.jpg\" alt=\"\" width=\"2000\" height=\"1335\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1.jpg 2000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1-768x513.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1-696x465.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1-1068x713.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/11\/JUAN-COMENIUS-CEU1-629x420.jpg 629w\" sizes=\"auto, (max-width: 2000px) 100vw, 2000px\" \/><\/p>\n<p><strong>Juan Comenius, un referente en inclusi\u00f3n<\/strong><\/p>\n<p>El colegio Juan Comenius es un referente en educaci\u00f3n inclusiva desde hace treinta a\u00f1os. Atiende a unos 150 alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales. Cada uno de ellos est\u00e1 asignado a un grupo-clase, y el tutor o tutora es responsable de su proceso educativo con el refuerzo de un equipo de profesores especialistas en las distintas \u00e1reas (maestros\/as de pedagog\u00eda terap\u00e9utica y de audici\u00f3n y lenguaje, fisioterapeutas, educadores\u2026) que trabajan en equipo y hacen la intervenci\u00f3n a nivel individual y grupal.<\/p>\n<p>\u201cCreemos en la inclusi\u00f3n, fomentamos el pensamiento cr\u00edtico, la cooperaci\u00f3n y la solidaridad\u201d, subraya Carmen Gasch. \u201cEn nuestras aulas, contin\u00faa la responsable, conviven alumnos y alumnas con diferentes ritmos de aprendizaje y diversas caracter\u00edsticas. Adem\u00e1s de adaptaciones curriculares, adaptamos el mobiliario y el entorno; aqu\u00ed podemos encontrar bipedestadores, mesas, sillas adaptadas, ordenadores\u2026 Intentamos crear un ambiente de aprendizaje donde nadie se sienta \u2018diferente\u2019. Todos tienen un espacio donde desarrollar sus capacidades atendiendo a sus ritmos\u201d.<\/p>\n<p>En definitiva, los alumnos y las alumnas del colegio Juan Comenius \u201cson los protagonistas, se identifican con la <strong>diversidad<\/strong> del centro, que forma parte de su ADN, de su vida escolar y social. La experiencia que vive el alumnado en Comenius, que incorpora la diversidad a su vida, es lo que convierte a este colegio en un referente\u201d, concluye Carmen Gasch.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cSon unos materiales impagables, muy \u00fatiles, y se nota que est\u00e1n hechos con mucho cari\u00f1o\u201d. 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