{"id":65051,"date":"2017-03-27T10:33:59","date_gmt":"2017-03-27T08:33:59","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=65051"},"modified":"2020-11-09T09:24:25","modified_gmt":"2020-11-09T08:24:25","slug":"maestros-y-enfermeros-ceu-unidos-por-la-educacion-en-salud","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/maestros-y-enfermeros-ceu-unidos-por-la-educacion-en-salud\/","title":{"rendered":"Maestros y enfermeros CEU: unidos por la educaci\u00f3n en salud"},"content":{"rendered":"

Ella es alumni de Educaci\u00f3n Primaria del CEU. \u00c9l, alumno de Enfermer\u00eda en la misma Universidad. Juntos, y con la supervisi\u00f3n de la coordinadora de Enfermer\u00eda, Isabel Almod\u00f3var<\/strong>, organizaron recientemente un taller de educaci\u00f3n para la salud en el Colegio\u00a0Bisbe Pont de Villarreal<\/strong>, donde ella es maestra.\u00a0<\/strong>Una novedosa iniciativa de aprendizaje y servicio que se enmarca en la Escuela de Salud CEU. Son Roc\u00edo Artero<\/strong> y Francesc Carceller<\/strong>. Y nos lo cuentan en esta entrevista.<\/p>\n

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La alumni de Magisterio del CEU es profesora de Primaria del colegio Bisbe Pont<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfPor qu\u00e9 un taller de educaci\u00f3n para la salud en la escuela?<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.-\u00a0<\/strong>Desde segundo de carrera he querido implantar iniciativas de educaci\u00f3n para la salud en los colegios, ya que, si empezamos desde peque\u00f1os fomentando el ejercicio, una buena alimentaci\u00f3n y una higiene personal correcta, ser\u00e1 m\u00e1s f\u00e1cil contar con una buena educaci\u00f3n sanitaria en la adolescencia y disminuir las incidencias en el\u00a0\u00e1mbito extrahospitalario, as\u00ed como el riesgo de muerte.<\/p>\n

Educar es conocer, conocer es prevenir y prevenir es aumentar la salud<\/p><\/blockquote>\n

Tambi\u00e9n creo que es importante que tengamos\u00a0nociones desde peque\u00f1os sobre soporte vital b\u00e1sico. Es decir: saber qu\u00e9 hacer frente a una situaci\u00f3n en la que nos encontramos a una persona inconsciente en el suelo, por ejemplo. Estas acciones pueden salvar muchas vidas, ya que una pronta reacci\u00f3n puede cambiar las secuelas de esta situaci\u00f3n.<\/p>\n

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Francesc Carceller intentando que los escolares pierdan el miedo al personal sanitario<\/figcaption><\/figure>\n

Roc\u00edo Artero.- <\/strong>La salud es la premisa necesaria que nos permite crecer como personas. Por eso debemos educarla ya en las primeras etapas y que los ni\u00f1os sean capaces de discernir y elegir sobre su futuro.<\/p>\n

Creo que la\u00a0palabra educar engloba muchas esferas. No solo quiere decir ense\u00f1ar a leer y a escribir o resolver alg\u00fan problema matem\u00e1tico. Educar significa empoderar al ni\u00f1o de todo aquello necesario para desarrollarse como persona \u00edntegra en su entorno, siempre de manera feliz.<\/p>\n

Y, si se educan los valores, las emociones, la lectoescritura, la l\u00f3gica matem\u00e1tica, la geograf\u00eda, la historia, la m\u00fasica, la pl\u00e1stica\u2026 \u00bfPor qu\u00e9 no educar tambi\u00e9n la salud?<\/p>\n

La salud es la premisa necesaria que nos permite crecer como personas. Por eso debemos educarla ya en las primeras etapas<\/p><\/blockquote>\n

Parece que lo ten\u00e9is muy claro.<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.- <\/strong>S\u00ed,\u00a0la educaci\u00f3n para la salud no es importante, sino fundamental.\u00a0Si educamos a la sociedad, posiblemente la incidencia de enfermedades disminuir\u00e1. \u00a0Y los enfermeros tenemos la obligaci\u00f3n de educar, est\u00e1 dentro de nuestros roles fundamentales.<\/p>\n

Creo que se debe introducir m\u00e1s la educaci\u00f3n sanitaria en los colegios. Muchos est\u00e1n empezando a tener enfermeras escolares y es una figura que se deber\u00eda implantar en todos, ya que estas profesionales pueden prevenir, educar y aconsejar a los ni\u00f1os c\u00f3mo llevar un estilo de vida saludable.<\/p>\n

Educar es conocer, conocer es prevenir y prevenir es aumentar la salud.<\/p>\n

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El alumno de Enfermer\u00eda del CEU apuesta por impartir t\u00e9cnicas de soporte vital desde edades tempranas<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfC\u00f3mo educar la salud en\u00a0un aula de Primaria?<\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Artero.- <\/strong>En nuestro caso, hemos relacionado el taller con los oficios, que forman parte de las Ciencias Sociales. Cuando empec\u00e9 a trabajarlos, me plante\u00e9\u00a0la necesidad de que los ni\u00f1os conocieran de primera mano una profesi\u00f3n y todo lo relacionado con ella. Estaba claro que ten\u00edamos que unir\u00a0ambas ideas para dise\u00f1ar una acci\u00f3n\u00a0conjunta, y ah\u00ed surgi\u00f3 el taller \u00abLos oficios: Enfermer\u00eda\u00bb.<\/p>\n

Imagino que ser\u00eda algo nuevo en el colegio…<\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Artero.-<\/strong>\u00a0S\u00ed, porque, aunque es verdad que acogemos charlas sobre educaci\u00f3n para la salud de manera anual\u00a0impartidas por los centros de salud de\u00a0Villarreal, que est\u00e1n adaptadas a las edades de los ni\u00f1os y son amenas y muy eficaces, este taller pr\u00e1ctico nunca lo hab\u00edan disfrutado.<\/p>\n

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Tras el taller, muchos ni\u00f1os han dicho a sus familias que quieren ser enfermeros<\/figcaption><\/figure>\n

\u00bfReto conseguido?<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.- <\/strong>S\u00ed. Los\u00a0<\/strong>ni\u00f1os han conocido qu\u00e9 es un enfermero, sus funciones, los\u00a0instrumentos y t\u00e9cnicas b\u00e1sicos en esta profesi\u00f3n\u00a0y, sobre todo, creo que hemos logrado que pierdan el miedo a ir a los centros sanitarios. Y al personal sanitario.<\/p>\n

Esta charla les ha generado unas ganas incre\u00edbles de\u00a0conocer y descubrir m\u00e1s. Adem\u00e1s, algunos de ellos est\u00e1n entusiasmados, hasta el punto de querer ser enfermeros de\u00a0mayores<\/p><\/blockquote>\n

Es que las vacunas duelen…<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.-\u00a0<\/strong>(Risas) Es verdad. La mayor\u00eda de ni\u00f1os\u00a0tienen estigmatizado el rol del sanitario porque casi siempre que ven a alguien con una bata o un pijama blancos les hacen da\u00f1o. Pero aunque\u00a0una vacuna duele, no se les ha explicado el porqu\u00e9 de esa vacuna, el efecto que a la larga tendr\u00e1, que es evitar\u00a0una enfermedad que doler\u00e1 m\u00e1s.<\/p>\n

Eso es verdad. \u00bfTe dio tiempo a contarles algunas t\u00e9cnicas de soporte vital?<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.- <\/strong>S\u00ed, al final del taller realizamos\u00a0la posici\u00f3n lateral de seguridad, primero con un mu\u00f1eco y luego entre ellos, para que sepan qu\u00e9 hacer si se encuentran a una persona inconsciente, ya que es una posibilidad que puede darse\u00a0en el recreo o en el parque.<\/p>\n

Avisar a un adulto, ver, o\u00edr y sentir la respiraci\u00f3n y el pulso, y realizar correctamente la t\u00e9cnica, pueden salvar una vida. Y no es muy complicado si te lo ense\u00f1an desde peque\u00f1o.<\/p>\n

Creo que ha sido un taller muy enriquecedor donde han aprendido que los enfermeros no somos \u201clos malos\u201d, sino que velamos por su salud<\/p><\/blockquote>\n

Para los\u00a0ni\u00f1os una reanimaci\u00f3n cardiopulmonar es muy dif\u00edcil, pero, si durante todos los cursos de primaria, se van dando charlas de este tipo, al final sabr\u00e1n realizar la t\u00e9cnica perfectamente. En muchos pa\u00edses esta iniciativa es una asignatura obligatoria, ya que puede salvar muchas vidas con unas pocas nociones b\u00e1sicas y creo que en Espa\u00f1a tambi\u00e9n deber\u00eda ser obligatorio.<\/p>\n

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La alumni de Magisterio y el estudiante de Enfermer\u00eda del CEU, unidos por la educaci\u00f3n en salud<\/figcaption><\/figure>\n

En cualquier caso, parece que est\u00e1s contento con el resultado.<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.-<\/strong> Mucho. Para m\u00ed ha sido un\u00a0reto y un privilegio ense\u00f1ar y difundir mi vocaci\u00f3n a los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n

Creo que ha sido un taller muy enriquecedor donde han aprendido que los enfermeros no somos \u201clos malos\u201d sino que velamos por su salud y tambi\u00e9n creo que se lo han pasado muy bien aprendiendo y colaborando entre ellos. Y espero volver pronto para ense\u00f1arles m\u00e1s.<\/p>\n

Avisar a un adulto, ver, o\u00edr y sentir la respiraci\u00f3n y el pulso, y realizar correctamente la t\u00e9cnica, pueden salvar una vida. Y no es muy complicado si te lo ense\u00f1an desde peque\u00f1o.<\/p><\/blockquote>\n

\u00bfY t\u00fa, Roc\u00edo?<\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Artero-.<\/strong>\u00a0S\u00ed. Estoy segura de que esta charla les ha motivado much\u00edsimo en el aprendizaje y les ha generado unas ganas incre\u00edbles de\u00a0conocer y descubrir m\u00e1s. Adem\u00e1s, algunos de ellos est\u00e1n entusiasmados, hasta el punto de querer ser enfermeros de\u00a0mayores. Desde el d\u00eda de la charla hacen muchas referencias en clase a todo lo que aprendieron.<\/p>\n

Y no solo ellos. \u00a0Al terminar la tarde, los ni\u00f1os contaron a sus familias todo lo que hab\u00edan conocido esa tarde e incluso imitaban a Francesc en casa practicando la posici\u00f3n lateral de seguridad o realizando una extracci\u00f3n. Las familias me han hecho llegar su agradecimiento, est\u00e1n muy contentas con la iniciativa.<\/p>\n

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La coordinadora de Enfermer\u00eda supervis\u00f3 el desarrollo del taller de educaci\u00f3n para la salud<\/figcaption><\/figure>\n

Y a ti, como maestra, qu\u00e9 te ha aportado?<\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Artero.-\u00a0<\/strong>Me ha recordado la importancia de llevar a cabo un proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje activo y participativo en el que los ni\u00f1os deben moverse, experimentar y levantarse de sus pupitres para vivir\u00a0aquello que deben de aprender. La ilusi\u00f3n de los ni\u00f1os es siempre la mejor inyecci\u00f3n de ganas de\u00a0trabajar de cualquier maestro.<\/p>\n

Este taller me ha recordado la importancia de llevar a cabo un proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje participativo en el que los ni\u00f1os deben experimentar aquello que deben aprender<\/p><\/blockquote>\n

Esto suena a que se repetir\u00e1…<\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Artero.-\u00a0<\/strong>Por mi parte, seguro que s\u00ed. Al resto de maestros les ha parecido un iniciativa muy motivadora y funcional, tanto para los ni\u00f1os como para ellos mismos. As\u00ed que s\u00ed: seguramente en los pr\u00f3ximos cursos se vuelva a organizar.<\/p>\n

Dices que es muy funcional para los maestros, \u00bfen qu\u00e9 sentido?<\/strong><\/p>\n

Roc\u00edo Artero.-\u00a0<\/strong>Los maestros pasamos muchas horas en el colegio con los alumnos. Dentro del aula hay muchos ni\u00f1os y no siempre podemos estar pendientes de ellos cada minuto. Por ello, es necesario que sepamos c\u00f3mo enfrentarnos ante situaciones que se puedan producir, como una ca\u00edda grave, un atragantamiento, cualquier crisis, por leve que sea, o incluso p\u00e9rdidas de conciencia\u2026<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Y a ti, qu\u00e9 te ha ense\u00f1ado el\u00a0taller, Francesc?<\/strong><\/p>\n

Francesc Carceller.-<\/strong> Me ha parecido una experiencia muy enriquecedora y gratificante, aunque\u00a0me ha parecido muy dif\u00edcil impartirla a ni\u00f1os tan peque\u00f1os, que no tienen el vocabulario necesario o la capacidad suficiente para entenderlo todo. Adaptar un taller de enfermer\u00eda para ni\u00f1os de 6 a\u00f1os no es tarea f\u00e1cil, pero gracias a Isabel Almod\u00f3var y a Roc\u00edo, creo que se ha llevado a cabo a la perfecci\u00f3n.<\/p>\n

Muchas gracias a ambos y enhorabuena por la iniciativa.<\/strong><\/p>\n

R.A. \/ F.C.-\u00a0<\/b>Gracias.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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