{"id":64373,"date":"2017-01-19T10:56:35","date_gmt":"2017-01-19T09:56:35","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=64373"},"modified":"2017-01-19T10:56:35","modified_gmt":"2017-01-19T09:56:35","slug":"premian-el-estudio-sobre-el-nivel-de-concienciacion-ecologica-de-los-estudiantes-de-la-eso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/premian-el-estudio-sobre-el-nivel-de-concienciacion-ecologica-de-los-estudiantes-de-la-eso\/","title":{"rendered":"Premian el estudio sobre el nivel de concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica de los estudiantes de la ESO"},"content":{"rendered":"<p><strong>La investigaci\u00f3n forma parte de la tesis doctoral de la profesora del <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/listado-master-universitario-en-formacion-del-profesorado-de-educacion-secundaria-obligatoria-y-bachillerato-formacion-profesional-y-ensenanzas-de-idiomas-castellon\" target=\"_blank\">M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato<\/a> de la CEU-UCH de Castell\u00f3n, Meritxell Notari, que acaba de recibir el Premio Extraordinario de Doctorado en la UMH<\/strong><\/p>\n<figure id=\"attachment_64375\" aria-describedby=\"caption-attachment-64375\" style=\"width: 2400px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-64375\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon.jpg\" alt=\"La profesora del M\u00e1ster en Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato de la CEU-UCH Meritxell Notari, autora de la investigaci\u00f3n, en la Biblioteca del centro universitario en Castell\u00f3n.\" width=\"2400\" height=\"1600\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon.jpg 2400w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2017\/01\/meritxell-notari-ceu-uch-castellon-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 2400px) 100vw, 2400px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-64375\" class=\"wp-caption-text\">La profesora del M\u00e1ster en Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato de la CEU-UCH Meritxell Notari, autora de la investigaci\u00f3n, en la Biblioteca del centro universitario en Castell\u00f3n.<\/figcaption><\/figure>\n<p>Durante los estudios de la ESO, entre los 12 y los 16 a\u00f1os, los estudiantes de la provincia de Castell\u00f3n logran un aprendizaje significativo de los conceptos relacionados con la <strong>concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica<\/strong> propuestos en la legislaci\u00f3n educativa. Este es uno de los principales resultados del estudio realizado sobre 2.520 estudiantes de la provincia de Castell\u00f3n, de 19 centros escolares, tanto p\u00fablicos como privados, ubicados en distintas comarcas de la provincia. La investigaci\u00f3n constituye la <strong>tesis doctoral<\/strong> de la profesora del <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/listado-master-universitario-en-formacion-del-profesorado-de-educacion-secundaria-obligatoria-y-bachillerato-formacion-profesional-y-ensenanzas-de-idiomas-castellon\" target=\"_blank\">M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato<\/a> de la CEU-UCH de Castell\u00f3n, <strong>Meritxell Notari Llorens<\/strong>, bajo la direcci\u00f3n de los doctores <strong>Francisco Pardo<\/strong>, coordinador de este M\u00e1ster en el CEU, <strong>Manuel Jord\u00e1n<\/strong> (UMH) y <strong>Te\u00f3filo Sanfeliu<\/strong> (UJI). La tesis ha recibido recientemente el <strong>Premio Extraordinario de Doctorado<\/strong> en la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche.<!--more--><\/p>\n<p>Seg\u00fan explica la doctora premiada, <strong>Meritxell Notari<\/strong>, autora de la investigaci\u00f3n, \u201clos <strong>estudiantes de ESO de Castell\u00f3n<\/strong> participantes en el estudio responden de forma correcta a un mayor n\u00famero de preguntas al final de curso, en comparaci\u00f3n con las respondidas correctamente en el inicio de curso. Y tambi\u00e9n responden correctamente al comenzar el curso posterior, lo que significa que no pierden estos conocimientos. Esto es indicativo que los alumnos logran un <strong>aprendizaje significativo de los conceptos relacionados con la concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica<\/strong> propuestos en la legislaci\u00f3n durante sus estudios de Secundaria, entre los 12 y los 16 a\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p><strong>Diferencias entre comarcas<\/strong><\/p>\n<p>La investigaci\u00f3n tambi\u00e9n revela que, seg\u00fan su localizaci\u00f3n geogr\u00e1fica, los alumnos de las comarcas del interior de la provincia de Castell\u00f3n (Alt Palancia, Alt Millars, L\u2019Alcalat\u00e9n, Alt Maestrat y Els Ports) responden correctamente a un mayor n\u00famero de preguntas que los alumnos de las comarcas del litoral (La Plana Alta, La Plana Baixa y Baix Maestrat). \u201cEs decir, los alumnos del interior de la provincia de Castell\u00f3n realizan un mayor aprendizaje significativo, comparativamente a los alumnos del litoral\u201d, explica Meritxell Notari. Sin embargo, en la investigaci\u00f3n de la profesora de la CEU-UCH no se han registrado diferencias significativas seg\u00fan la titularidad p\u00fablica o no p\u00fablica del centro de Secundaria.<\/p>\n<p>Donde s\u00ed se han detectado diferencias es en materia de g\u00e9nero: \u201cEn la investigaci\u00f3n hemos podido comprobar que los chicos responden correctamente a un mayor n\u00famero de preguntas correctas a final de curso que las chicas\u201d, destaca la <strong>profesora del M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato de la CEU-UCH<\/strong> de Castell\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Buen nivel del profesorado<\/strong><\/p>\n<p>La doctora Notari tambi\u00e9n ha estudiado los conocimientos, h\u00e1bitos y actitudes de los <strong>profesores de ESO de la provincia de Castell\u00f3n<\/strong> relacionados con la <strong>concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica<\/strong>. Con la informaci\u00f3n proporcionada por parte de los profesores, se cuantific\u00f3 el nivel de conciencia ecol\u00f3gica, analizando su formaci\u00f3n te\u00f3rica, en correlaci\u00f3n con diferentes par\u00e1metros como el g\u00e9nero -masculino o femenino-, el tipo de escuela secundaria donde el profesor ejerce -p\u00fablica o no p\u00fablica-, el grado acad\u00e9mico -profesor con doctorado o no- y los a\u00f1os en los que estudiaron su licenciatura o grado.<\/p>\n<p>\u201cEn este estudio demostramos que <strong>m\u00e1s del 97% de los docentes de ESO de la provincia de Castell\u00f3n posee conocimientos suficientes en conceptos de conciencia ecol\u00f3gica<\/strong> relacionados con el curr\u00edculum propuesto en los estudios de educaci\u00f3n secundaria. En el caso de los profesores, este nivel no est\u00e1 relacionado con el g\u00e9nero, el tipo de escuela de Secundaria donde los profesores ejercen, el nivel de educaci\u00f3n o el a\u00f1o en que estudiaron la licenciatura o grado, puesto que en ninguna de estas variables se han detectado diferencias significativas en los resultados\u201d, comenta Notari.<\/p>\n<p><strong>Premio Extraordinario<\/strong><\/p>\n<p>La <strong>tesis doctoral de la profesora de la CEU-UCH Meritxell Notari Llorens<\/strong>, que recoge estos resultados, ha recibido recientemente el <strong>Premio Extraordinario de Doctorado<\/strong> de la Universidad Miguel Hern\u00e1ndez de Elche. En el <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/listado-master-universitario-en-formacion-del-profesorado-de-educacion-secundaria-obligatoria-y-bachillerato-formacion-profesional-y-ensenanzas-de-idiomas-castellon\" target=\"_blank\">M\u00e1ster Universitario en Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Ense\u00f1anzas de Idiomas <\/a>de la CEU-UCH en Castell\u00f3n, la profesora <strong>Meritxell Notari<\/strong> imparte la asignatura \u201cComplementos para la formaci\u00f3n disciplinar en biolog\u00eda y geolog\u00eda\u201d. Para Notari, este trabajo constituye un punto de partida para el <strong>an\u00e1lisis de la concienciaci\u00f3n ecol\u00f3gica en el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n Secundaria<\/strong>: \u201cEs importante la evaluaci\u00f3n de la adquisici\u00f3n de conceptos relacionados con la conciencia ecol\u00f3gica en la escuela, puesto que de estas generaciones depende el futuro de la naturaleza y del planeta\u201d, concluye.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La investigaci\u00f3n forma parte de la tesis doctoral de la profesora del M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de ESO y Bachillerato de la CEU-UCH de Castell\u00f3n, Meritxell Notari, que acaba de recibir el Premio Extraordinario de Doctorado en la UMH Durante los estudios de la ESO, entre los 12 y los 16 a\u00f1os, los estudiantes [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":64375,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[3,9],"tags":[625,180,302,487,397],"class_list":["post-64373","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-actualidad-cientifica","category-educacion-actualidad-cientifica","tag-dpto-educacion","tag-facultad-humanidades-y-ciencias-de-la-comunicacion","tag-master-formacion-del-profesorado","tag-premios-extraordinarios-de-doctorado","tag-tesis"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.6 - 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