{"id":61765,"date":"2016-06-07T15:06:27","date_gmt":"2016-06-07T13:06:27","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=61765"},"modified":"2020-11-10T12:30:30","modified_gmt":"2020-11-10T11:30:30","slug":"las-redes-sociales-y-el-acoso-escolar-a-analisis-en-el-ceu-de-elche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/las-redes-sociales-y-el-acoso-escolar-a-analisis-en-el-ceu-de-elche\/","title":{"rendered":"Las redes sociales y el acoso escolar, a an\u00e1lisis en el CEU de Elche"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-61766 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic.jpg\" alt=\"tic\" width=\"2592\" height=\"1884\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic.jpg 2592w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic-300x218.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic-696x506.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic-324x235.jpg 324w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic-1068x776.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2016\/06\/tic-578x420.jpg 578w\" sizes=\"auto, (max-width: 2592px) 100vw, 2592px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u201cLa falta de competencias digitales de parte del alumnado m\u00e1s joven puede provocar situaciones indeseadas que son dif\u00edciles de superar. Los entornos digitales son tan nuevos que no se dispone de referentes que permitan apoyarnos en experiencias previas\u201d. Estas son algunas de las reflexiones que el escritor y profesor de Secundaria <strong>Jos\u00e9 Vicente Sarmiento<\/strong> ha planteado a los alumnos de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera, en una charla en la que ha explicado los riesgos a los que se enfrenta la infancia y la adolescencia en las redes sociales.<\/p>\n<p>Para el autor de <strong><em>Tienes una solicitud de amistad<\/em><\/strong>, un libro que combina narrativa de tensi\u00f3n y pedagog\u00eda, y que se ha convertido en un referente para padres con hijos adolescentes, \u201cen este nuevo ecosistema se mueven con soltura los m\u00e1s j\u00f3venes, a los que se les suele denominar &#8216;nativos digitales&#8217; por haber nacido en la \u00e9poca en la que los dispositivos m\u00f3viles ya se hab\u00edan integrado en nuestras vidas, a\u00fan \u00a0sin tener en cuenta criterios de seguridad y responsabilidad\u201d.<\/p>\n<p>Por esa raz\u00f3n, seg\u00fan Sarmiento, es habitual que en los centros educativos ocurran sucesos agravados por el mal uso de las tecnolog\u00edas, como el <em>ciberbullying<\/em>, en muchas ocasiones con graves consecuencias. A juicio de este experto, \u201cel camino para superar estos problemas pasa por la educaci\u00f3n, pues una sociedad est\u00e1 preparada cuando est\u00e1 educada\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u201cLa falta de competencias digitales de parte del alumnado m\u00e1s joven puede provocar situaciones indeseadas que son dif\u00edciles de superar. Los entornos digitales son tan nuevos que no se dispone de referentes que permitan apoyarnos en experiencias previas\u201d. 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