{"id":57691,"date":"2015-07-20T20:02:56","date_gmt":"2015-07-20T18:02:56","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=57691"},"modified":"2020-11-09T10:04:43","modified_gmt":"2020-11-09T09:04:43","slug":"dos-estudiantes-de-castellon-los-primeros-de-la-ceu-uch-en-hacer-practicas-enfermeras-en-el-kings-college-de-londres","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/dos-estudiantes-de-castellon-los-primeros-de-la-ceu-uch-en-hacer-practicas-enfermeras-en-el-kings-college-de-londres\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1cticas enfermeras en el King’s College de Londres"},"content":{"rendered":"
\"Alumnos<\/a>
Manuel y Julia, alumnos de Enfermer\u00eda de la CEU-UCH de Castell\u00f3n, los primeros en disfrutar de unas pr\u00e1cticas en el King’s College de Londres<\/figcaption><\/figure>\n

Manuel Domingo y Julia Carreras, estudiantes del Grado en Enfermer\u00eda de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Castell\u00f3n, son los primeros alumnos de la Universidad en beneficiarse de las pr\u00e1cticas que ofrece el King’s College de Londres en verano en virtud del acuerdo suscrito entre la CEU-UCH y el gigante hospitalario.<\/p>\n

Julia estar\u00e1 cuatro semanas en la sala Lonsdale<\/em>, especializada en el tratamiento de la fibrosis qu\u00edstica y otras enfermedades respiratorias. Sus funciones consisten en acompa\u00f1ar a las enfermeras durante la jornada, ayudando en la toma de constantes, el reparto de medicaci\u00f3n y la atenci\u00f3n a los pacientes en lo que necesiten.<\/p>\n

La futura enfermera ya ha tenido oportunidad de ver las diferencias entre los sistemas sanitarios espa\u00f1ol y brit\u00e1nico.<\/p>\n

\u00abEn Espa\u00f1a los estudiantes podemos realizar m\u00e1s funciones y t\u00e9cnicas, pero aqu\u00ed hay un cuidado m\u00e1s cercano a los pacientes y se les trata de una forma m\u00e1s personalizada\u00bb, explica. \u00abDe hecho, contin\u00faa Julia, la primera semana fue un poco desconcertante\u00bb.<\/p>\n

\"alumna<\/a><\/p>\n

A esta novedad se sum\u00f3 la de la complejidad del idioma, ya que, como explica la estudiante, \u00abaunque lo hables, es muy diferente tratar con un grupo de diferentes personas hablando a la vez, cada una con un acento diferente y usando un vocabulario al que no est\u00e1s acostumbrada\u00bb.<\/p>\n

Pero a pesar de estas primeras dificultades, la estudiante de Enfermer\u00eda de la CEU-UCH de Castell\u00f3n valora muy positivamente la experiencia que est\u00e1 viviendo. \u00abDesde que empec\u00e9 el Grado en Enfermer\u00eda he sido consciente de que ir a trabajar al extranjero era una posibilidad, por lo que me present\u00e9 como candidata a esta estancia en pr\u00e1cticas en cuanto nos hablaron de ella en el CEU\u00bb, asegura. Y contin\u00faa:<\/p>\n

\u00abSi en un futuro decido venir a trabajar a Inglaterra, esta experiencia me va a ser muy valiosa, ya que me est\u00e1 permitiendo desarrollar un nivel de ingl\u00e9s t\u00e9cnico que en Espa\u00f1a no podr\u00eda conseguir, y me da una primera impresi\u00f3n de c\u00f3mo es el trabajo aqu\u00ed\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

Adem\u00e1s, incluso si su futuro laboral no la llevara a Londres, tiene muy claro que las pr\u00e1cticas han supuesto un importante aprendizaje: \u00abConocer c\u00f3mo se trabaja en diferentes lugares y aprender de los puntos fuertes y d\u00e9biles de cada uno, me va a convertir en una mejor profesional, por lo que me alegro mucho de haber aprovechado esta experiencia\u00bb, concluye.<\/p>\n

Por su parte Manuel Domingo<\/strong> est\u00e1 realizando sus pr\u00e1cticas en la Unidad Mary Ray Ward<\/em>, que atiende a los pacientes en su ingreso mientras se decide a qu\u00e9 planta se les debe mandar para su correcto tratamiento.<\/p>\n

El estudiante de Enfermer\u00eda est\u00e1 muy satisfecho tambi\u00e9n por la oportunidad formativa que le brindan el King’s College y la CEU-UCH. Una oportunidad que el alumno califica como \u00fanica, tanto en lo laboral, ya que le permite ver de primera mano c\u00f3mo trabajan en Reino Unido la Enfermer\u00eda, como en lo personal, \u00abpuesto que supone estar en un ambiente, con un idioma, unos h\u00e1bitos y una forma de ser que no son los tuyos, lo que te hace madurar y darte un golpe de humildad\u00bb. Y es que, confiesa el alumno, sus primeros d\u00edas fueron \u00abhorrendos\u00bb, \u00abporque no entend\u00eda nada y me sent\u00eda tremendamente solo\u00bb, explica. Una sensaci\u00f3n que el alumno, que ya tiene amigos entre el personal de planta y los pacientes, super\u00f3 en poco tiempo.<\/p>\n

\"alumno<\/a><\/p>\n

Manuel se sorprende, como Julia, del papel que tienen los enfermeros en aquel pa\u00eds, volcados en la atenci\u00f3n de las necesidades del paciente. \u00abAqu\u00ed no se deja estar al familiar con el paciente fuera del horario de visita, y si este se siente solo y necesita hablar, el enfermero o el propio m\u00e9dico dejan su trabajo y se quedan haci\u00e9ndole compa\u00f1\u00eda\u00bb, cuenta.<\/p>\n

Aunque las expectativas de Manuel tampoco son ir a Londres nada m\u00e1s acabar la carrera, no lo descarta y, en cualquier caso, lo tiene claro:<\/p>\n

\u00abRecomiendo a mis compa\u00f1eros intentar disfrutar de esta oportunidad para tener diferentes puntos de vista sobre el cuidado del paciente, lo que, junto a lo aprendido en la carrera y las pr\u00e1cticas, te hacen ser un mejor profesional de la enfermer\u00eda\u00bb.<\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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