{"id":55241,"date":"2015-01-27T17:39:28","date_gmt":"2015-01-27T16:39:28","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=55241"},"modified":"2020-11-09T10:14:02","modified_gmt":"2020-11-09T09:14:02","slug":"un-profesor-de-enfermeria-del-ceu-de-elche-desarrolla-una-aplicacion-para-mejorar-el-aprendizaje-de-los-alumnos-mediante-gaming","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/un-profesor-de-enfermeria-del-ceu-de-elche-desarrolla-una-aplicacion-para-mejorar-el-aprendizaje-de-los-alumnos-mediante-gaming\/","title":{"rendered":"Un profesor de Enfermer\u00eda del CEU de Elche desarrolla una aplicaci\u00f3n para mejorar el aprendizaje de los alumnos mediante gaming"},"content":{"rendered":"<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/anhV8qqr3eo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Mejorar los conocimientos adquiridos durante las clases y desarrollar un aprendizaje interactivo con el alumno a trav\u00e9s de una herramienta que devuelva feedback simult\u00e1neamente sobre su adquisici\u00f3n de conceptos es el objetivo de <strong>\u201cRepasamos CEU\u201d<\/strong>, una aplicaci\u00f3n de juegos que ha desarrollado el profesor C\u00e9sar Rico y que aplica con 160 estudiantes del Grado en Enfermer\u00eda de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche.<\/p>\n<p>\u201cSe trata, seg\u00fan Rico, de utilizar dispositivos inform\u00e1ticos como herramienta de aprendizaje en el aula, que sirve para responder preguntas relacionadas con las materias que se imparten en clase\u201d. La aplicaci\u00f3n contiene preguntas de tipo test sobre seminarios y contenidos que se aportan durante la docencia normal de las asignaturas. El alumno, cuando accede, puede resolver las preguntas de forma individual o retando a otros compa\u00f1eros para identificar qui\u00e9n tiene m\u00e1s nivel de conocimientos de las tem\u00e1ticas.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-55242 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu.jpg\" alt=\"app gaming enfermer\u00eda ceu\" width=\"2592\" height=\"2032\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu.jpg 2592w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu-300x235.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu-1024x803.jpg 1024w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu-696x546.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu-1068x837.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2015\/01\/app-gaming-enfermer\u00eda-ceu-536x420.jpg 536w\" sizes=\"auto, (max-width: 2592px) 100vw, 2592px\" \/><\/a><\/p>\n<p>\u201c&#8217;Repasamos CEU&#8217; sirve a los alumnos para que en su tiempo de ocio, mientras est\u00e1n jugando y resolviendo tests, comprueben los contenidos que han asimilado durante las clases y vean cu\u00e1l es su nivel de conocimientos en la asignatura\u201d, asegura C\u00e9sar Rico, quien apunta que la herramienta le permite, tambi\u00e9n a \u00e9l como docente, determinar el nivel de los alumnos, as\u00ed como realizar evaluaciones online de las materias que se trabajan en los seminarios pr\u00e1cticos de la asignatura.<span style=\"font-family: Calibri,sans-serif;font-size: small\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/p>\n<p>Seg\u00fan su creador, otro de los objetivos de la aplicaci\u00f3n es la de promocionar el estudio de las asignaturas a trav\u00e9s del juego, de manera que los alumnos puedan estudiar en los libros de la bibliograf\u00eda de la asignatura y a partir de ah\u00ed tambi\u00e9n puedan proponer preguntas que se suban a la aplicaci\u00f3n. \u201cDe esta manera, los docentes podemos comprobar que el alumno est\u00e1 estudiando la asignatura, comprende el tema y es capaz de plantear preguntas y respuestas que a\u00f1adir al juego\u201d. Asimismo, Rico destaca que esta herramienta permite a los profesores detectar el nivel de sociabilidad de los estudiantes, ya que pueden localizar a aquellos alumnos que no participan en el juego colectivo.<\/p>\n<p>Jordi Llorens Albenca, de la empresa valenciana SIVAL, ha dise\u00f1ado una interfaz digital que puede descargarse en cualquier dispositivo, desde smartphones y tablets hasta ordenadores port\u00e1tiles y de mesa, y con cualquier sistema operativo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Mejorar los conocimientos adquiridos durante las clases y desarrollar un aprendizaje interactivo con el alumno a trav\u00e9s de una herramienta que devuelva feedback simult\u00e1neamente sobre su adquisici\u00f3n de conceptos es el objetivo de \u201cRepasamos CEU\u201d, una aplicaci\u00f3n de juegos que ha desarrollado el profesor C\u00e9sar Rico y que aplica con 160 estudiantes del Grado en 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