{"id":31626,"date":"2013-10-01T12:57:54","date_gmt":"2013-10-01T10:57:54","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/saladeprensa\/?p=31626"},"modified":"2023-02-02T10:51:11","modified_gmt":"2023-02-02T09:51:11","slug":"una-profesora-de-la-ceu-uch-de-castellon-muestra-en-denver-una-herramienta-para-evaluar-una-competencia-universitaria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/una-profesora-de-la-ceu-uch-de-castellon-muestra-en-denver-una-herramienta-para-evaluar-una-competencia-universitaria\/","title":{"rendered":"Una profesora de la CEU-UCH de Castell\u00f3n muestra en Denver una herramienta para evaluar una competencia universitaria"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><b>La investigadora ha compartido con profesores y estudiantes de doctorado de esta prestigiosa universidad estadounidense sus avances sobre el dise\u00f1o de un instrumento para medir si un estudiante de Magisterio \u2018ha aprendido a aprender\u2019<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p><b><a href=\"\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2013\/10\/profesora-garcia-bellido-CEU-UCH-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-31627\" alt=\"profesora garcia bellido CEU UCH 2\" src=\"\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2013\/10\/profesora-garcia-bellido-CEU-UCH-2.jpg\" width=\"2000\" height=\"1500\" \/><\/a> Martes 1 de octubre de 2013.- <\/b><a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/rosario-garcia\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\"><strong>Rosa Garc\u00eda<\/strong><\/a>, profesora de Innovaci\u00f3n Educativa de los grados de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/educacion-infantil\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educaci\u00f3n Infantil <\/a>y <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/educacion-primaria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Educaci\u00f3n Primaria<\/a> de la <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a> en <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/universidad-castellon\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Castell\u00f3n<\/a>, ha impartido una conferencia a profesores y estudiantes de doctorado de la prestigiosa Universidad de Denver (Colorado, EE UU). En su intervenci\u00f3n la docente ha compartido los avances del trabajo de investigaci\u00f3n que est\u00e1 desarrollando sobre la competencia \u2018aprender a aprender\u2019 que se recoge en todos los dise\u00f1os curriculares de las nuevas titulaciones universitarias de Espa\u00f1a y del resto de la Uni\u00f3n Europea a ra\u00edz de la implementaci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior.<\/p>\n<p>El objetivo del estudio de esta experta es dise\u00f1ar un instrumento para evaluar si un estudiante de Magisterio, en concreto, ha desarrollado realmente esta capacidad de aprender y de adaptarse a nuevas situaciones, \u201calgo que es especialmente importante en los maestros, que deben estar en un permanente y eficaz aprendizaje para ense\u00f1ar del mejor modo posible a sus alumnos\u201d, asegura Garc\u00eda.<\/p>\n<p>Y es que una adecuada medici\u00f3n de la adquisici\u00f3n de esta competencia puede marcar la diferencia entre un buen o mal ejercicio profesional futuro. \u201cTodos sabemos la importancia que tiene, cuando acudimos a una consulta de un m\u00e9dico, que \u00e9ste tenga un conocimiento amplio y actualizado de su especialidad; no s\u00f3lo por la seguridad que nos da, sino porque ser\u00e1 m\u00e1s eficaz en su trabajo profesional. Pues lo mismo ocurre en cualquier otro \u00e1mbito profesional\u201d, afirma la investigadora.<\/p>\n<p>La profesora Garc\u00eda es miembro, as\u00ed mismo, de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n \u201cEnse\u00f1ar a pensar\u201d de la Universidad CEU Cardenal Herrera que analiza los m\u00e9todos y estrategias de ense\u00f1anza de las habilidades del pensar en Educaci\u00f3n Primaria. El desarrollo de las habilidades del pensar es un tema muy conocido en el contexto pedag\u00f3gico anglosaj\u00f3n, pero es pr\u00e1cticamente desconocido en el espa\u00f1ol. Este grupo de la CEU-UCH tiene como principal objetivo la investigaci\u00f3n de estas metodolog\u00edas con el fin de dise\u00f1ar estrategias pedag\u00f3gicas adecuadas para el desarrollo de las habilidades del pensar en el contexto educativo espa\u00f1ol.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La investigadora ha compartido con profesores y estudiantes de doctorado de esta prestigiosa universidad estadounidense sus avances sobre el dise\u00f1o de un instrumento para medir si un estudiante de Magisterio \u2018ha aprendido a aprender\u2019 Martes 1 de octubre de 2013.- Rosa Garc\u00eda, profesora de Innovaci\u00f3n Educativa de los grados de Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria 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