En su disertaci\u00f3n ha realizado un recorrido hist\u00f3rico por la tradici\u00f3n y el reconocimiento del profesor a partir del modelo de la universidad alemana en el siglo XIX basado en la centralidad del profesor.<\/p>\n
\u201cNuestro modelo hoy es la universidad estadounidense que viene de copiar ese sistema de centralidad alemana\u201d<\/p><\/blockquote>\n
El catedr\u00e1tico de Derecho Penal tambi\u00e9n se ha referido a Bolonia que ha impuesto un plan de centralidad del estudiante que deja de lado la figura del profesor y las competencias de investigaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cLos marcos competenciales obligan a desarrollar tareas que pueden resultar agobiantes para el profesor, no solo en la planificaci\u00f3n docente sino tambi\u00e9n en la investigaci\u00f3n. Esto oprime al profesor a quien le resulta dif\u00edcil salir de esa situaci\u00f3n, asfixiado por elementos externos. Bolonia ha significado un cierto retroceso, un paso atr\u00e1s, que nos impide llevar a la pr\u00e1ctica las reflexiones de nuestras investigaciones\u201d, ha a\u00f1adido.<\/p>\n
La mejora del modelo docente podr\u00eda sistematizarse, seg\u00fan P\u00e9rez del Valle, en unos puntos a modo de conclusi\u00f3n: \u201cEs necesario equidad en los nombramientos acad\u00e9micos<\/strong>, en la promoci\u00f3n profesional dentro del profesorado; colegialidad como participaci\u00f3n del profesorado en el gobierno y desarrollo acad\u00e9mico de las universidades<\/strong>; libertad acad\u00e9mica<\/strong>; flexibilidad<\/strong> en la forma de compensaci\u00f3n vida-trabajo acad\u00e9mico; crecimiento profesional<\/strong>; estatus en relaci\u00f3n con el alumno porque de alguna manera hay que recuperar el estatus jer\u00e1rquico<\/strong> de la universidad; y libertad de investigaci\u00f3n<\/strong> dentro de un sistema jer\u00e1rquico. La universidad, adem\u00e1s, debe asentarse sobre el principio de jerarqu\u00eda y el cuidado del entorno que cree un clima de confianza con el investigador\u201d.<\/p>\nPor \u00faltimo, el ponente ha insistido en la necesidad de contar \u201ccon un entorno donde cada uno tenga clara su funci\u00f3n, est\u00e9 bien considerado, y haya equidad\u201d.<\/p>\n
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El Catedr\u00e1tico de Derecho Penal ha inaugurado la cuarta edici\u00f3n del Ciclo Dies Academicus: Pensar la Universidad hoy \u201cLa posici\u00f3n del profesor en la Universidad debe ser de centralidad\u201d. As\u00ed lo ha destacado Carlos P\u00e9rez del Valle, Catedr\u00e1tico de Derecho Penal en la Universidad CEU Cardenal Herrera, en la inauguraci\u00f3n de la cuarta edici\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":200533,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[12,20,35,37,17],"tags":[85,897,1915],"class_list":["post-200526","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-gente-ceu","category-profesores-gente-ceu","category-x-slider-campus-valencia","category-x-slider-genteceu","category-xmaquetacion","tag-campus-valencia","tag-ciclo-conferencias","tag-pensar-la-universidad"],"yoast_head":"\n
P\u00e9rez del Valle: "La posici\u00f3n del profesor en la Universidad debe ser de centralidad"<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"El catedr\u00e1tico de Derecho Penal, magistrado en excedencia y una de las voces m\u00e1s reconocidas del \u00e1mbito jur\u00eddico espa\u00f1ol, ha impartido la conferencia titulada "La posici\u00f3n del profesor en la Universidad". P\u00e9rez del Valle ha sido rector de la Universitat Abat Oliba CEU, decano de la Facultad de Derecho de la Universidad CEU San Pablo y letrado del Tribunal Supremo. 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