{"id":195087,"date":"2026-03-12T12:24:54","date_gmt":"2026-03-12T11:24:54","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=195087"},"modified":"2026-03-12T12:24:55","modified_gmt":"2026-03-12T11:24:55","slug":"ninos-aprenden-a-cuidarse-universitarios-aprenden-cuidando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ninos-aprenden-a-cuidarse-universitarios-aprenden-cuidando\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os que aprenden a cuidarse, universitarios que aprenden cuidando"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\">La Escuela de Salud CEU ha llevado a 35 colegios de Elche talleres sobre autocuidado, prevenci\u00f3n, convivencia y bienestar, mientras el alumnado de Enfermer\u00eda se forma en un contexto real de servicio a la comunidad<\/h2>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"600\" data-id=\"195089\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195089\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c.jpg 800w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-150x113.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567448_0ef690c0a2_c-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"620\" data-id=\"195091\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195091\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c.jpg 800w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c-300x233.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c-768x595.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c-150x116.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c-696x539.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623424_3c3d32f562_c-542x420.jpg 542w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"600\" height=\"800\" data-id=\"195090\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567433_f1fa02c3f2_c.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195090\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567433_f1fa02c3f2_c.jpg 600w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567433_f1fa02c3f2_c-225x300.jpg 225w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567433_f1fa02c3f2_c-150x200.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567433_f1fa02c3f2_c-300x400.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141567433_f1fa02c3f2_c-315x420.jpg 315w\" sizes=\"auto, (max-width: 600px) 100vw, 600px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La salud tambi\u00e9n se aprende. Se aprende desde peque\u00f1o, en gestos cotidianos, en la forma de sentarse en clase, de cepillarse los dientes, de pedir ayuda, de reaccionar ante una peque\u00f1a urgencia o de relacionarse con los dem\u00e1s con respeto. Pero tambi\u00e9n se aprende ense\u00f1ando. Se aprende cuando un estudiante universitario convierte lo que estudia en una herramienta \u00fatil para los dem\u00e1s. Eso es lo que ha vuelto a ocurrir este curso en Elche con una nueva edici\u00f3n de la <strong>Escuela de Salud CEU<\/strong>, una iniciativa en la que miles de escolares han aprendido a cuidarse mientras futuros profesionales de Enfermer\u00eda han aprendido cuidando.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fase principal de esta edici\u00f3n ha concluido el 11 de marzo tras desarrollarse en <strong>35 centros educativos de Elche y sus pedan\u00edas<\/strong>, con un total de <strong>560 intervenciones realizadas o programadas<\/strong> y un alcance estimado de <strong>8.325 ni\u00f1os y ni\u00f1as de Primaria<\/strong>. Durante estas semanas, la <strong>Escuela de Salud CEU en Elche<\/strong> ha entrado en colegios p\u00fablicos, concertados y privados para llevar a las aulas talleres sobre autocuidado, prevenci\u00f3n, higiene, alimentaci\u00f3n, convivencia, ergonom\u00eda, primeros auxilios y uso responsable de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero reducir esta iniciativa a una suma de cifras ser\u00eda quedarse solo con una parte de lo que representa. Porque detr\u00e1s de cada intervenci\u00f3n ha habido una clase que escucha, pregunta, participa y se implica. Y detr\u00e1s de cada taller ha habido tambi\u00e9n un estudiante universitario que prepara materiales, adapta su lenguaje, prueba din\u00e1micas, observa reacciones y descubre que el conocimiento adquiere otra dimensi\u00f3n cuando sirve para mejorar la vida de otros.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aprender a cuidarse desde la infancia<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>Escuela de Salud CEU Elche<\/strong> ha trabajado este a\u00f1o sobre cuestiones muy pegadas a la realidad diaria del alumnado de Primaria. Los escolares han recibido formaci\u00f3n sobre <strong>primeros auxilios para alumnos, familias y profesorado, higiene general y bucodental, alimentaci\u00f3n, ocio y tiempo libre, habilidades sociales, prevenci\u00f3n del bullying, atenci\u00f3n afectivo-sexual, uso y abuso de las nuevas tecnolog\u00edas, ciberbullying y ergonom\u00eda<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Son contenidos que, vistos en conjunto, dibujan una idea amplia del bienestar. No se trata solo de hablar de salud en un sentido cl\u00e1sico, sino de ense\u00f1ar a ni\u00f1os y ni\u00f1as a entender mejor su cuerpo, su entorno, sus relaciones y sus rutinas. A saber c\u00f3mo prevenir. A reconocer situaciones de riesgo. A incorporar h\u00e1bitos sencillos que pueden acompa\u00f1arlos durante a\u00f1os. A comprender que cuidarse tiene que ver tanto con la higiene o la alimentaci\u00f3n como con la convivencia, el respeto y la forma de habitar tambi\u00e9n el mundo digital.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La coordinadora de la iniciativa, <strong>Ana Bel\u00e9n Riera<\/strong>, ha explicado que este trabajo ha partido de una estrecha colaboraci\u00f3n con los propios centros escolares: \u201c<strong>Ha existido un trabajo combinado entre centros educativos, con su claustro de profesores que detecta necesidades, y la coordinaci\u00f3n entre el profesorado y el alumnado universitario, junto con el equipo de t\u00e9cnicos de laboratorio<\/strong>\u201d. Gracias a esa colaboraci\u00f3n, a\u00f1ade, se ha podido preparar \u201c<strong>material formativo, visual y f\u00edsico para conseguir que las intervenciones lleguen a los ni\u00f1os y dicha formaci\u00f3n perdure en el tiempo<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ese matiz es importante, porque explica por qu\u00e9 la <strong>educaci\u00f3n para la salud en colegios de Elche<\/strong> funciona aqu\u00ed de un modo especialmente eficaz. No se trata de llevar una charla id\u00e9ntica a todos los centros, sino de construir una respuesta adaptada a necesidades concretas. Cada colegio aporta su mirada sobre lo que preocupa, sobre lo que observa en su alumnado, sobre lo que conviene reforzar. Y a partir de ah\u00ed se dise\u00f1a una intervenci\u00f3n que conecta de verdad con la vida cotidiana de los ni\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Universitarios que aprenden cuidando<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La otra gran historia de este proyecto est\u00e1 en el lado de quienes imparten esos talleres. La <strong>Escuela de Salud CEU<\/strong> se articula desde el Grado en Enfermer\u00eda de la Universidad CEU Cardenal Herrera, y en ella participa alumnado de tercero y cuarto curso que traslada al aula escolar competencias que forman parte de su formaci\u00f3n como futuros profesionales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Explicar primeros auxilios a un ni\u00f1o. Hablar de higiene o de alimentaci\u00f3n en un lenguaje comprensible. Dise\u00f1ar una actividad sobre ciberbullying sin caer en abstracciones. Mantener la atenci\u00f3n de una clase. Resolver dudas. Observar reacciones. Detectar qu\u00e9 ejemplos funcionan y cu\u00e1les no. Todo eso forma parte de un aprendizaje que no se adquiere solo en el aula universitaria. Se construye tambi\u00e9n en contextos reales, con personas reales y con necesidades reales.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ana Bel\u00e9n Riera ha subrayado precisamente esa dimensi\u00f3n cuando ha explicado que cada a\u00f1o son m\u00e1s los centros que solicitan estas formaciones impartidas por alumnado de Enfermer\u00eda de tercero y cuarto, estudiantes que combinan \u201c<strong>ganas de retos nuevos, formaci\u00f3n e ilusi\u00f3n por trabajar con ni\u00f1os y por hacerles llegar h\u00e1bitos saludables a trav\u00e9s de din\u00e1micas, risas y concienciaci\u00f3n en salud<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ah\u00ed reside una de las mayores fortalezas de la <strong>Escuela de Salud CEU Elche<\/strong>: los ni\u00f1os reciben contenidos esenciales para su bienestar, y los universitarios aprenden a ejercer su futura profesi\u00f3n desde la prevenci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y el contacto directo con la comunidad. Aprenden que cuidar no empieza solo en un hospital o en una consulta. Empieza mucho antes, en la educaci\u00f3n, en la escucha y en la capacidad de traducir conocimiento en herramientas \u00fatiles para otros.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"600\" data-id=\"195103\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195103\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c.jpg 800w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-150x113.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501487_79629db1cf_c-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"600\" data-id=\"195098\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195098\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c.jpg 800w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-300x225.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-768x576.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-150x113.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-696x522.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-560x420.jpg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-80x60.jpg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55140501507_a101b1daf3_c-265x198.jpg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"800\" height=\"450\" data-id=\"195101\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-195101\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c.jpg 800w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c-300x169.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c-768x432.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c-310x174.jpg 310w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c-150x84.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c-696x392.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/55141623719_36e738e886_c-747x420.jpg 747w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Aulas donde la prevenci\u00f3n se vuelve cercana<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para que todo eso ocurra, la metodolog\u00eda importa. Y mucho. Por eso los talleres no se han planteado como exposiciones r\u00edgidas, sino como experiencias participativas en las que el alumnado infantil se implica de forma activa. En esta edici\u00f3n, la <strong>Escuela de Salud CEU en colegios de Elche<\/strong> ha utilizado <strong>maquetas, juguetes, cartulinas, presentaciones interactivas, dibujos, v\u00eddeos y actividades como el scape room<\/strong> para hacer m\u00e1s accesibles los contenidos y favorecer que los mensajes se recuerden.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La intenci\u00f3n ha sido clara: que la prevenci\u00f3n no se viva como algo distante o aburrido, sino como un aprendizaje cercano, visual y comprensible. Que una sesi\u00f3n sobre higiene o ergonom\u00eda no se perciba como una enumeraci\u00f3n de normas, sino como una experiencia que tiene sentido en la vida diaria. Que hablar de bullying o de uso de pantallas no se quede en una consigna, sino que ayude a poner nombre a situaciones que los ni\u00f1os pueden reconocer.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ese modo de trabajar convierte las aulas en espacios donde la salud se entiende de manera pr\u00e1ctica y transversal. Una clase puede aprender a actuar ante una peque\u00f1a emergencia. Otra puede reflexionar sobre c\u00f3mo se construyen las relaciones de respeto entre compa\u00f1eros. Otra puede descubrir que el cuidado del cuerpo tambi\u00e9n pasa por la postura, el descanso o la forma de usar la tecnolog\u00eda. Y todas pueden salir con la sensaci\u00f3n de que cuidarse no es una idea abstracta, sino algo que forma parte de su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Una red de colegios y una comunidad implicada<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La dimensi\u00f3n del programa este curso ha sido especialmente visible en el n\u00famero de centros implicados. La edici\u00f3n se ha desarrollado en <strong>35 colegios de Elche y sus pedan\u00edas<\/strong>, entre ellos Jaume I, Nuestra Se\u00f1ora del Carmen, Jaime Balmes, Newton, San Jos\u00e9 de Calasanz, Mediterrani, V\u00edctor Pradera, Antonio Machado, Santa Mar\u00eda, La Devesa, Vicente Blasco Ib\u00e1\u00f1ez, Toscar, Le\u00f3n Felipe, Ramon Llull, La Marina, La Vallverda, Luis Cernuda, Academia Luis Vives, Sanchis Guarner, Jorge Guill\u00e9n, La Alcudia, Eugeni d\u2019Ors, Miguel de Cervantes, Els Garrofers, Miguel de Unamuno, Miguel Hern\u00e1ndez, Luis Vives, Candalix, Mariano Benlliure, San Antonio de La Hoya, Dama d\u2019Elx, San Rafael, Rodolfo Tom\u00e1s Samper, La Hispanidad y Ferr\u00e1ndez Cruz.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El alcance ha sido diferente en funci\u00f3n del tama\u00f1o de cada centro, pero globalmente muy amplio. Algunos colegios han participado con grupos m\u00e1s peque\u00f1os, mientras que en otros la actividad ha llegado a varios centenares de escolares. En centros como <strong>La Devesa<\/strong> o <strong>San Rafael<\/strong>, por ejemplo, la intervenci\u00f3n ha alcanzado aproximadamente a <strong>600 y 700 alumnos<\/strong>, respectivamente. En conjunto, el programa ha llegado a <strong>8.325 escolares<\/strong>, una cifra que refleja la implantaci\u00f3n creciente de la <strong>Escuela de Salud CEU en Elche<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pero el proyecto no se sostiene solo por la amplitud de su alcance. Se sostiene tambi\u00e9n por la red de personas que lo hacen posible. En la preparaci\u00f3n y desarrollo de esta edici\u00f3n han participado los profesores <strong>Pau Garc\u00eda, \u00c1ngela Pastor, Eva Garc\u00eda, Cristina Sepulcre, Marina Leal, Vanessa Nolasco, Marina Quesada, M\u00aa Carmen Berenguer, Roc\u00edo Mart\u00ednez, Ricardo Mart\u00edn, Salud Riquelme, Rub\u00e9n Galiano, Pepe del Amo, Jenny de la Torre, Vanesa Riall\u00edn y Nancy Vicente<\/strong>, junto con el alumnado universitario y el equipo t\u00e9cnico de laboratorio. Esa estructura de trabajo compartido, en di\u00e1logo con los centros escolares, es una de las razones por las que esta iniciativa ha logrado mantenerse y crecer.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Un proyecto consolidado que deja huella<\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La <strong>Escuela de Salud CEU<\/strong> se ha consolidado con los a\u00f1os como una de las iniciativas de mayor proyecci\u00f3n social del campus de Elche. Seg\u00fan la informaci\u00f3n institucional difundida por la universidad en ediciones anteriores, este proyecto naci\u00f3 para complementar las pr\u00e1cticas de Atenci\u00f3n Primaria del alumnado de Enfermer\u00eda y, desde 2016, ha superado las <strong>20.000 intervenciones gratuitas<\/strong> en colegios y otros espacios sociales de la provincia de Alicante. Su trayectoria fue reconocida adem\u00e1s en 2023 por el <strong>Consejo de Enfermer\u00eda de la Comunidad Valenciana (CECOVA)<\/strong>, que premi\u00f3 al profesorado de Enfermer\u00eda de la CEU UCH de Elche por la creaci\u00f3n y desarrollo de esta iniciativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, el sentido m\u00e1s profundo del proyecto quiz\u00e1 se entiende mejor en una escena peque\u00f1a que en un gran titular: un ni\u00f1o que descubre c\u00f3mo actuar ante una ca\u00edda, una alumna que comprende mejor c\u00f3mo cuidar su higiene, una clase que habla de convivencia de una manera nueva, un estudiante de Enfermer\u00eda que comprueba que ense\u00f1ar tambi\u00e9n es una forma de cuidar. En ese encuentro entre infancia y universidad es donde la <strong>Escuela de Salud CEU Elche<\/strong> encuentra su verdadero valor.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La fase principal de esta edici\u00f3n ha concluido el 11 de marzo. El calendario se completar\u00e1 con nuevas intervenciones en la \u00faltima semana de marzo y con una actuaci\u00f3n en mayo en el CEIP Ferr\u00e1ndez Cruz. Todas las fotos en este alb\u00fam de Flickr: <a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/photos\/uchceu\/albums\/72177720332457605\">https:\/\/www.flickr.com\/photos\/uchceu\/albums\/72177720332457605<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Escuela de Salud CEU ha llevado a 35 colegios de Elche talleres sobre autocuidado, prevenci\u00f3n, convivencia y bienestar, mientras el alumnado de Enfermer\u00eda se forma en un contexto real de servicio a la comunidad La salud tambi\u00e9n se aprende. 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