{"id":193058,"date":"2026-02-02T11:14:07","date_gmt":"2026-02-02T10:14:07","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=193058"},"modified":"2026-02-02T11:30:25","modified_gmt":"2026-02-02T10:30:25","slug":"estudiantes-del-plan-de-excelencia-de-la-ceu-uch-participan-en-una-jornada-en-el-congreso-de-los-diputados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/estudiantes-del-plan-de-excelencia-de-la-ceu-uch-participan-en-una-jornada-en-el-congreso-de-los-diputados\/","title":{"rendered":"Estudiantes del Plan de Excelencia de la CEU UCH participan en una jornada en el Congreso de los Diputados"},"content":{"rendered":"\n

Procedentes de los Grados de Ciencias Pol\u00edticas, Derecho y del Doble Grado de Periodismo y Pol\u00edticas, los estudiantes han visitado el Congreso de los Diputados y asistido a la presentaci\u00f3n de una obra colectiva en la que han participado profesores e investigadores de la CEU UCH y de distintas instituciones<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Un grupo de 33 estudiantes del Plan de Excelencia de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a> ha participado en una jornada en el Congreso de los Diputados<\/a>, organizada por Juan Carlos Valderrama<\/strong>, coordinador del Plan de Excelencia y Director de Departamento de Ciencias Pol\u00edticas, \u00c9tica y Sociolog\u00eda. Con motivo de este viaje a Madrid, tambi\u00e9n han visitado el Museo Tyssen-Bornemisza<\/a>, una experiencia cultural que contribuy\u00f3 a enriquecer su formaci\u00f3n acad\u00e9mica y human\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n

Durante la jornada en el Congreso, los estudiantes han mantenido un coloquio con Enrique Urdiales<\/strong>, miembro del Cuerpo de Asesores Facultativos de las Cortes Generales<\/a> y adscrito a la Direcci\u00f3n de Comunicaci\u00f3n del Congreso<\/strong>, con quien pudieron conocer de primera mano el funcionamiento, la historia y el valor simb\u00f3lico de la C\u00e1mara Baja. Urdiales les acompa\u00f1\u00f3 en una visita guiada por la C\u00e1mara, durante la que se detuvieron en la Sala de prensa, donde se explicaron sus principales funciones y las nuevas oposiciones para acceder a este cuerpo.<\/p>\n\n\n\n

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La primera parte de la visita se centr\u00f3 en los principales espacios hist\u00f3ricos y representativos del Congreso. En recorrido por el Hemiciclo, les explic\u00f3 el significado de su c\u00fapula como elemento arquitect\u00f3nico integrado en la sala, as\u00ed como su valor art\u00edstico y simb\u00f3lico dentro del sistema parlamentario. Posteriormente, los alumnos visitaron el Sal\u00f3n de los Pasos Perdidos<\/strong>, un espacio emblem\u00e1tico destinado a usos institucionales y de recepci\u00f3n, y la Sala del Reloj Astron\u00f3mico<\/strong>, lugar de especial relevancia hist\u00f3rica por su vinculaci\u00f3n con los acontecimientos del intento de golpe de Estado, durante el cual algunos diputados fueron retenidos en este espacio.<\/p>\n\n\n\n

En una segunda parte del recorrido, los alumnos accedieron a la Sala de prensa<\/strong>, donde se explic\u00f3 el papel de la comunicaci\u00f3n institucional dentro del Congreso de los Diputados. En este contexto, se puso en valor la labor de los funcionarios como nexo entre los representantes pol\u00edticos y la ciudadan\u00eda, subrayando que la comunicaci\u00f3n parlamentaria constituye una obligaci\u00f3n pol\u00edtico democr\u00e1tica, orientada a garantizar el derecho a la informaci\u00f3n y a transmitir la actividad parlamentaria de manera rigurosa, transparente e institucional<\/strong>. Asimismo, durante la visita se abord\u00f3 el funcionamiento interno del Congreso y las distintas v\u00edas de acceso profesional a la instituci\u00f3n, destacando las oposiciones para formar parte de su cuerpo de funcionarios, como el cuerpo de letrados del Congreso, el cuerpo de asesores facultativos de las Cortes Generales, entre otros perfiles t\u00e9cnicos y administrativos esenciales para la actividad parlamentaria.<\/p>\n\n\n\n

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Presentan la obra colectiva \u201cEstado Abierto. Avances y retos en transparencia, integridad y participaci\u00f3n\u201d<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Los estudiantes han podido asistir tambi\u00e9n a la presentaci\u00f3n de la obra colectiva \u00abEstado abierto. Avances y retos en transparencia, integridad y participaci\u00f3n\u00bb en la Sala Constitucional del Congreso, acompa\u00f1ados por las profesoras e investigadoras Katia Esteve, Patricia Mendilibar, Mercedes Blanes, Teresa Bruno <\/strong>y Elena Juaristi<\/strong>, miembros del Observatorio de Gobernanza, Transparencia y RSC de la CEU UCH<\/a> y del Proyecto de I+D+i del Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, \u201c\u00c9tica y Autorregulaci\u00f3n de la Comunicaci\u00f3n Social: An\u00e1lisis de contenido de los C\u00f3digos \u00c9ticos de 2\u00aa Generaci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de Protocolos y Gu\u00edas para su implementaci\u00f3n\u201d, dirigido por Hugo Aznar<\/strong>. Esta publicaci\u00f3n -coordinada por Hugo Aznar, Elena Juaristi-Besalduch <\/strong>y Jos\u00e9 Luis Ros<\/strong>– ha sido editada por Tirant lo Blanch<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Al terminar las intervenciones de los autores y ponentes, se dio la posibilidad a los estudiantes de realizar preguntas sobre el libro y los conceptos que desarrolla. \u00abCreo que, precisamente, ese turno de palabras recoge perfectamente la esencia del Estado Abierto y, en este caso, del Parlamento Abierto: un parlamento que se hace transparente ante la ciudadan\u00eda – los alumnos – y que los anima a participar\u00bb, ha destacado Mercedes Blanes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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El acto de presentaci\u00f3n lo ha dirigido el presidente de la Comisi\u00f3n para la auditor\u00eda de la calidad democr\u00e1tica, la lucha contra la corrupci\u00f3n y las reformas institucionales y legales, Antidio Fag\u00fandez Campo. <\/strong>A continuaci\u00f3n, han realizado una presentaci\u00f3n conjunta del libro Elena Juaristi Besalduch,<\/strong> Profesora de Derecho Administrativo de la Universidad CEU Cardenal Herrera (Valencia) y Jos\u00e9 Luis Ros,<\/strong> Profesor de la UNIR y director del Comit\u00e9 Cient\u00edfico de la Red Acad\u00e9mica de Gobierno Abierto Internacional.<\/a> El director de Documentaci\u00f3n, Biblioteca y Archivo del Congreso de los Diputados, Miguel \u00c1ngel Gonzalo<\/strong>, ha presentado seguidamente el I Plan de Parlamento Abierto del Congreso, y posteriormente ha intervenido Javier P\u00e9rez<\/strong>, director de Political Watch<\/a>, para tratar sobre el cap\u00edtulo \u00abEl Parlamento Abierto en Espa\u00f1a en perspectiva comparada: desaf\u00edos y oportunidades hacia un Estado Abierto\u00bb y el papel de Political Watch en este \u00e1mbito. A continuaci\u00f3n, ha tomado la palabra V\u00edctor Bonilla Ortega<\/strong>, profesor de la UNIR<\/a> y consultor en Gobierno Abierto y Datos Abiertos en la Escuela de Gobierno de la Organizaci\u00f3n de los Estados Americanos (OEA)<\/a>, para presentar el cap\u00edtulo \u00abEmpoderando a la sociedad civil: participaci\u00f3n ciudadana y rendici\u00f3n de cuentas en el contexto del Estado Abierto\u00bb. El acto ha sido clausurado por Antidio Fag\u00fandez Campo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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