{"id":188190,"date":"2025-09-03T13:14:50","date_gmt":"2025-09-03T11:14:50","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=188190"},"modified":"2025-09-05T08:50:32","modified_gmt":"2025-09-05T06:50:32","slug":"ceu-elche-practicas-clinicas-enfermeria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ceu-elche-practicas-clinicas-enfermeria\/","title":{"rendered":"El CEU Elche impulsa un foro con hospitales y centros sociosanitarios para reforzar la calidad de las pr\u00e1cticas de Enfermer\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

M\u00e1s de 50 responsables de instituciones sanitarias de la provincia participaron en la primera Jornada de Pr\u00e1cticas Cl\u00ednicas organizada por el campus ilicitano<\/h2>\n\n\n\n
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Las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas representan un momento decisivo en la formaci\u00f3n de los futuros enfermeros: la etapa en la que el aprendizaje acad\u00e9mico se convierte en experiencia real y en contacto directo con el paciente. Consciente de su importancia, la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche organiz\u00f3 la primera Jornada de Pr\u00e1cticas Cl\u00ednicas, que reuni\u00f3 a m\u00e1s de 50 responsables de hospitales, departamentos de salud y residencias de la provincia de Alicante. Bajo el lema \u201cTejiendo Alianzas para unas Pr\u00e1cticas Cl\u00ednicas de Calidad\u201d<\/em>, el encuentro se concibi\u00f3 como un foro de di\u00e1logo entre universidad y centros colaboradores para compartir expectativas, analizar retos y plantear propuestas de mejora e innovaci\u00f3n en beneficio del alumnado y del propio sistema sanitario.<\/p>\n\n\n\n

Un encuentro para fortalecer v\u00ednculos<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La jornada, celebrada en el Aula Magna del campus, fue inaugurada por \u00c1lvaro Ant\u00f3n, vicerrector del CEU Elche; Nancy Vicente, vicedecana de Enfermer\u00eda; y Ricardo Mart\u00edn, profesor del grado y coordinador del encuentro. Los tres coincidieron en la necesidad de reforzar los lazos entre universidad y centros colaboradores, ya que las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas constituyen una de las experiencias m\u00e1s determinantes en la formaci\u00f3n del estudiante.<\/p>\n\n\n\n

Mart\u00edn destac\u00f3 que las pr\u00e1cticas externas deben ser \u201cun aprendizaje de calidad que conecte universidad y hospitales\u201d y record\u00f3 el papel del profesor asociado de pr\u00e1cticas como puente entre la ense\u00f1anza acad\u00e9mica y la realidad asistencial. Vicente, por su parte, subray\u00f3 que esta etapa formativa depende de la comunicaci\u00f3n fluida, de la coordinaci\u00f3n efectiva y del reconocimiento de los tutores cl\u00ednicos como referentes del estudiante.<\/p>\n\n\n\n

En la ponencia inaugural, Ana Bel\u00e9n Riera, coordinadora de la Escuela de Salud CEU, explic\u00f3 c\u00f3mo la universidad est\u00e1 ampliando los escenarios formativos con proyectos en colegios, asociaciones y entidades sociales. Esta diversificaci\u00f3n, se\u00f1al\u00f3, permite a los alumnos adquirir competencias en prevenci\u00f3n y promoci\u00f3n de la salud, a la vez que alivia la presi\u00f3n sobre los hospitales.<\/p>\n\n\n\n

Expectativas, coordinaci\u00f3n e innovaci\u00f3n: tres mesas de debate<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El programa se estructur\u00f3 en torno a tres mesas redondas que abordaron los principales retos de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas desde distintos \u00e1ngulos. La primera mesa, \u201cExpectativas y Realidades\u201d<\/strong>, reuni\u00f3 a responsables del Hospital General Universitario de Elche, del Hospital del Vinalop\u00f3, del Hospital General de Elda y de la residencia La Molineta. All\u00ed se pusieron en com\u00fan las expectativas de tutores, centros y universidad, contrast\u00e1ndolas con las realidades del d\u00eda a d\u00eda en los servicios asistenciales. El debate mostr\u00f3 la necesidad de seguir ajustando itinerarios formativos para garantizar la mejor experiencia al alumnado sin comprometer la atenci\u00f3n al paciente.<\/p>\n\n\n\n

La segunda mesa, \u201cComunicaci\u00f3n y Coordinaci\u00f3n\u201d<\/strong>, fue moderada por Nancy Vicente y cont\u00f3 con representantes de hospitales privados y centros sociosanitarios como Vithas Alicante, HLA Vistahermosa y DomusVi Elche Carr\u00fas. En ella se puso de relieve la importancia de los protocolos de comunicaci\u00f3n, de los canales \u00e1giles de contacto entre tutores y universidad, y de la coordinaci\u00f3n para resolver incidencias de manera eficaz. Los participantes coincidieron en que estos mecanismos influyen de manera directa en la calidad de las pr\u00e1cticas y en la satisfacci\u00f3n tanto de los estudiantes como de los pacientes.<\/p>\n\n\n\n

La tercera mesa, \u201cInnovaci\u00f3n y mejora continua\u201d<\/strong>, estuvo moderada por el profesor Jos\u00e9 Antonio Robles e integr\u00f3 a representantes del Hospital IMED Elche, del Departamento de Salud Elche-Crevillente y de Atenci\u00f3n Primaria. Entre las propuestas destacaron el uso de herramientas digitales para el seguimiento de los estudiantes, la creaci\u00f3n de itinerarios m\u00e1s flexibles y la incorporaci\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas que respondan a los cambios del sistema sanitario.<\/p>\n\n\n\n

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Una red provincial de colaboraci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Uno de los aspectos m\u00e1s destacados de la jornada fue la amplitud de la representaci\u00f3n institucional. Entre los participantes se encontraban hospitales universitarios como el General de Elche, el Vinalop\u00f3, el Dr. Balmis de Alicante, Elda, Sant Joan d\u2019Alacant, San Vicente y D\u00e9nia, as\u00ed como hospitales privados como IMED Elche, Vithas Alicante y HLA Vistahermosa. Tambi\u00e9n asistieron centros sociosanitarios como Casaverde Elche, DomusVi Elche Carr\u00fas o la Residencia de mayores La Molineta, adem\u00e1s de las residencias municipales del Ayuntamiento de Elche.<\/p>\n\n\n\n

Esta diversidad de instituciones mostr\u00f3 la dimensi\u00f3n provincial de la jornada y confirm\u00f3 la voluntad compartida de trabajar de manera conjunta por la calidad de las pr\u00e1cticas cl\u00ednicas. La convocatoria evidenci\u00f3 que la formaci\u00f3n del estudiante de Enfermer\u00eda es un proyecto colectivo que involucra a universidad, hospitales, residencias y centros de salud.<\/p>\n\n\n\n

El encuentro se cerr\u00f3 con un espacio de s\u00edntesis en el que se recogieron las principales aportaciones: organizar foros de este tipo de forma peri\u00f3dica, diversificar los escenarios de pr\u00e1cticas m\u00e1s all\u00e1 del hospital, reforzar la figura del tutor cl\u00ednico y situar siempre al paciente en el centro del proceso formativo.<\/p>\n\n\n\n

A juicio del vicerrector del campus ilicitano, \u201ccon esta primera Jornada de Pr\u00e1cticas Cl\u00ednicas, el CEU Elche ha puesto en marcha un espacio que busca trascender el formato puntual para convertirse en un foro estable de di\u00e1logo con los centros colaboradores. Una iniciativa que refleja el compromiso compartido por universidad y sistema sanitario: garantizar a los futuros enfermeros una formaci\u00f3n pr\u00e1ctica de calidad que les prepare para los desaf\u00edos de la profesi\u00f3n\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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