{"id":187914,"date":"2025-07-25T12:35:02","date_gmt":"2025-07-25T10:35:02","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=187914"},"modified":"2025-08-25T11:14:27","modified_gmt":"2025-08-25T09:14:27","slug":"conociendo-sobre-el-terreno-la-arquitectura-maritima-gallega","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/conociendo-sobre-el-terreno-la-arquitectura-maritima-gallega\/","title":{"rendered":"Conociendo sobre el terreno la arquitectura mar\u00edtima gallega"},"content":{"rendered":"\n

Estudiantes del M\u00e1ster Universitario en Arquitectura<\/a> de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) han presentado sus proyectos finales, que iniciaron con un viaje a Galicia para profundizar en el patrimonio mar\u00edtimo y la tradici\u00f3n pesquera<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Profesores y estudiantes del M\u00e1ster Universitario de Arquitectura de la CEU UCH con los profesionales de Fuertes Penedo Arquitectos, Carles Enrich Studio y Contell-Mart\u00ednez Arquitectos, que han evaluado sus proyectos finales.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los estudiantes del M\u00e1ster Universitario en Arquitectura <\/a><\/strong>de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) han culminado su posgrado en un curso que iniciaron con su viaje acad\u00e9mico a Galicia<\/strong>, como parte de su formaci\u00f3n en colaboraci\u00f3n con el estudio invitado Fuertes Penedo Arquitectos<\/a><\/strong>. Esta actividad se integra en el enfoque pedag\u00f3gico de este M\u00e1ster, que busca sumergir a los futuros arquitectos en contextos reales y singulares, de la mano de un estudio profesional de la zona. En esta edici\u00f3n, han tenido la oportunidad de estudiar y comprender de primera mano el patrimonio cultural y arquitect\u00f3nico gallego, guiados por Fuertes Penedo Arquitectos.<\/p>\n\n\n\n

En esta edici\u00f3n del M\u00e1ster, coordinado por el profesor y arquitecto<\/strong> Jordi Mart\u00ednez Ventura<\/a><\/strong>, los estudiantes han trabajado sobre la arquitectura mar\u00edtima de Galicia<\/strong> realizando una propuesta de intervenci\u00f3n para la antigua F\u00e1brica de Conservas y Factor\u00eda Ballenera Mass\u00f3, en Cangas, como Proyecto Final de Carrera. En sus trabajos, han planteado nuevos usos para un emplazamiento significativo y retador a la vez. Sus propuestas han sido evaluadas por los arquitectos \u00d3scar y Iago, de Fuertes Penedo Arquitectos<\/a><\/strong>, estudio invitado de este curso; junto a Carles Enrich<\/strong>, de Carles Enrich Studio<\/a><\/strong>, estudio invitado para el pr\u00f3ximo curso 2025-26<\/a>, y Juan Miguel Mart\u00ednez L\u00f3pez<\/a><\/strong>, profesor de la CEU UCH y socio-arquitecto de Contell-Mart\u00ednez Arquitectos<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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El viaje, punto de partida<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante el viaje a Galicia<\/strong>, los estudiantes se acercaron por primera vez a su lugar de trabajo para el desarrollo de sus proyectos finales, conociendo en detalle la riqueza del entorno mar\u00edtimo y la tradici\u00f3n pesquera de la regi\u00f3n. Y explorando tambi\u00e9n c\u00f3mo estos elementos hist\u00f3ricos y culturales ofrecen oportunidades para la sociedad gallega actual. Seg\u00fan destaca el profesor y coordinador del M\u00e1ster Jordi Mart\u00ednez Ventura<\/a><\/strong>, \u201cla actividad se centr\u00f3 en un an\u00e1lisis acad\u00e9mico sobre el terreno, con el que los estudiantes pudieron profundizar en la tradici\u00f3n mar\u00edtima y valorar el potencial del patrimonio gallego como motor para la identidad cultural y el desarrollo econ\u00f3mico de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Durante su estancia, los estudiantes visitaron tambi\u00e9n ciudades como Santiago de Compostela y Vigo, adem\u00e1s de explorar ejemplos de la arquitectura tradicional gallega y entornos de actividad pesquera en Cangas. Tambi\u00e9n conocieron destacados ejemplos de arquitectura contempor\u00e1nea, como el Espacio Residencial Cornes, de Carbajo Barrios, o la obra del estudio invitado al M\u00e1ster este curso: Fuertes Penedo Arquitectos. La visita ha permitido a los estudiantes del M\u00e1ster Universitario en Arquitectura de la CEU UCH<\/a><\/strong> comprender mejor la identidad y los valores de esta regi\u00f3n, un conocimiento esencial para avanzar posteriormente en una fase de trabajo m\u00e1s propositiva, a trav\u00e9s del desarrollo de su Proyecto Final de Carrera.<\/p>\n\n\n\n

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La visita de los estudiantes del M\u00e1ster Universitario de Arquitectura de la CEU UCH a Cangas fue noticia en el diario El Faro de Vigo.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Arquitectura y territorio, all\u00ed y aqu\u00ed<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Este viaje acad\u00e9mico forma parte de un proyecto continuo dentro del M\u00e1ster Universitario en Arquitectura de la CEU UCH<\/a><\/strong>, en el que el estudio y la apreciaci\u00f3n del patrimonio se consolidan como una herramienta clave para la formaci\u00f3n de arquitectos sensibles a las especificidades culturales y sociales de los territorios en los que trabajan.<\/p>\n\n\n\n

En esta misma l\u00ednea, a lo largo del curso han realizado otras visitas a obras arquitect\u00f3nicas singulares<\/strong> m\u00e1s pr\u00f3ximas, como el edificio del Imagine Montessori School<\/a>, en Paterna,<\/strong> y el GrowGreen Project, de Benicalap<\/a><\/strong>. Sobre este m\u00e9todo formativo, el coordinador del M\u00e1ster, Jordi Mart\u00ednez Ventura<\/strong>, destaca: \u201cEstas visitas se han enmarcado en asignaturas clave para el M\u00e1ster, como la Sostenibilidad. En ellas, de la mano de sus profesores, quienes han participado en estos proyectos como profesionales, los estudiantes entienden las claves con las que la arquitectura, el urbanismo y el paisajismo pueden contribuir a la mejora de nuestro entorno natural y construido\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Proyectos tan relevantes como la Imagine Montessori School \u201cayudan a entender a los futuros arquitectos a los que formamos en la CEU UCH que la buena arquitectura es, a su vez, sostenible<\/strong>, y que el cuidado por la naturaleza no es una cuesti\u00f3n accesoria, sino intr\u00ednseca a la disciplina. Imagine Montessori School, de Gradol\u00ed & Sanz, ha sido finalista de los Premios ARQUITECTURA 2024 y ejemplifica estos valores: verdad en su construcci\u00f3n, relaci\u00f3n con la naturaleza, y belleza en sus espacios, pensados para fomentar un aprendizaje significativo\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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C\u00f3mo viaja un arquitecto\u2026 y qu\u00e9 mira<\/a><\/blockquote>