{"id":187722,"date":"2025-09-02T10:14:03","date_gmt":"2025-09-02T08:14:03","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=187722"},"modified":"2025-09-02T12:48:59","modified_gmt":"2025-09-02T10:48:59","slug":"pantallas-y-emociones-como-afectan-las-redes-sociales-a-la-salud-mental-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/pantallas-y-emociones-como-afectan-las-redes-sociales-a-la-salud-mental-infantil\/","title":{"rendered":"Pantallas y emociones: c\u00f3mo afectan las redes sociales a la salud mental infantil"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Las redes sociales pueden convertirse en aliadas del desarrollo de los menores siempre que se utilicen con criterio, supervisi\u00f3n y sentido cr\u00edtico, tal y como explica en este art\u00edculo la Dra. Mabel Mar\u00ed, profesora de los Grados en Educaci\u00f3n de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Castell\u00f3n<\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"563\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-1060x563.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-187723\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-1060x563.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-300x159.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-768x408.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-1536x815.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-1200x637.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-150x80.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-696x369.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-1068x567.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes-791x420.jpg 791w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-redes.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"margin-top:36px\">En los \u00faltimos a\u00f1os, las redes sociales han pasado a formar parte habitual del d\u00eda a d\u00eda de ni\u00f1os y adolescentes. Desde edades cada vez m\u00e1s tempranas, muchos acceden a plataformas dise\u00f1adas para adultos y se exponen a contenidos y din\u00e1micas para las que quiz\u00e1 a\u00fan no est\u00e1n preparados. Esta realidad plantea una cuesti\u00f3n crucial para madres, padres y educadores: \u00bfqu\u00e9 impacto tienen las redes en el bienestar emocional y la salud mental de los m\u00e1s j\u00f3venes?<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En Espa\u00f1a, diversos estudios han alertado de un incremento preocupante de los trastornos de salud mental en la infancia y adolescencia. Un informe de&nbsp;<em>Cyber Guardians<\/em>&nbsp;revela que desde 2012, y especialmente tras la pandemia, los casos de ansiedad y depresi\u00f3n se han triplicado entre adolescentes, con un aumento a\u00fan m\u00e1s acusado entre las chicas. Se estima que m\u00e1s del 11\u202f% de los adolescentes presenta un uso problem\u00e1tico de estas plataformas, con consecuencias que van desde el insomnio hasta la baja autoestima o incluso la autolesi\u00f3n .<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">El tiempo de exposici\u00f3n tambi\u00e9n importa. Pasar m\u00e1s de tres horas al d\u00eda en redes sociales duplica el riesgo de sufrir ansiedad o s\u00edntomas depresivos.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized is-style-rounded\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"1085\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-1060x1085.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-187726\" style=\"width:432px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-1060x1085.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-293x300.jpg 293w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-768x786.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-1501x1536.jpg 1501w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-1173x1200.jpg 1173w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-150x154.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-300x307.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-696x712.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-1068x1093.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-410x420.jpg 410w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2-356x364.jpg 356w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/mabel-mari2.jpg 1671w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8216;En este mundo digital donde lo virtual es parte de la vida cotidiana, la soluci\u00f3n no es prohibir, sino acompa\u00f1ar de cerca y con conciencia emocional&#8217;<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin embargo, no todo es negativo. Otro informe del&nbsp;<em>National Academies of Sciences<\/em>&nbsp;subraya que muchos j\u00f3venes encuentran en las redes apoyo emocional, sensaci\u00f3n de pertenencia y oportunidades de autoexpresi\u00f3n, especialmente quienes pertenecen a minor\u00edas o tienen menos apoyo en su entorno cercano.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La clave no est\u00e1 solo en el tiempo que pasan conectados, sino en el uso que hacen de las redes. No es lo mismo crear contenido, compartir intereses o aprender, que compararse con modelos de belleza o estilos de vida irreales. Esta exposici\u00f3n, especialmente en chicas, puede afectar la autoestima y la imagen corporal, como se\u00f1ala otro estudio reciente, que advierte del contenido centrado en est\u00e9tica que los algoritmos de plataformas como TikTok ofrecen por defecto.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tampoco es igual el impacto en un ni\u00f1o que tiene una buena red de apoyo y supervisi\u00f3n que en otro con un entorno m\u00e1s vulnerable o carente de acompa\u00f1amiento adulto.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"707\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-1060x707.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-187729\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales-630x420.jpg 630w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-mabel-mari-redes-sociales.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"margin-top:36px\"><strong>Pautas para familias<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Precisamente, las familias juegan un papel esencial, y pueden adoptar recomendaciones como estas, basadas en la evidencia cient\u00edfica:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Establecer l\u00edmites saludables<\/strong>\u00a0de tiempo (idealmente 1\u20132\u202fh\/d\u00eda) y evitar pantallas antes de dormir.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Fomentar un di\u00e1logo abierto<\/strong>\u00a0sobre lo que ven, sienten o comparten en redes.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Supervisar sin controlar<\/strong>: acompa\u00f1ar desde la confianza y el inter\u00e9s.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Educar en pensamiento cr\u00edtico<\/strong>: ense\u00f1arles a reconocer contenidos da\u00f1inos o irreales.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Ofrecer alternativas offline<\/strong>: actividades f\u00edsicas, creativas o en la naturaleza.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tambi\u00e9n es clave prestar atenci\u00f3n a se\u00f1ales de malestar en nuestros hijos. La irritabilidad, el aislamiento, los cambios de humor o la dependencia excesiva del m\u00f3vil pueden indicar que algo no va bien.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En definitiva, en este mundo digital donde lo virtual es parte de la vida cotidiana, la soluci\u00f3n no es prohibir, sino acompa\u00f1ar de cerca y con conciencia emocional.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las redes sociales, lejos de ser enemigas, pueden convertirse en aliadas del desarrollo de los menores si se utilizan con criterio, supervisi\u00f3n y sentido cr\u00edtico. Y la prevenci\u00f3n no empieza en la pantalla, sino en casa: en un entorno donde el di\u00e1logo sea constante, el afecto conviva con los l\u00edmites y los adultos ejerzan su rol de gu\u00eda con firmeza serena y empat\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"706\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-1060x706.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-187732\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-1060x706.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-1536x1023.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-1200x799.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-1068x711.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales-630x420.jpg 630w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2025\/07\/articulo-redes-sociales.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Las redes sociales pueden convertirse en aliadas del desarrollo de los menores siempre que se utilicen con criterio, supervisi\u00f3n y sentido cr\u00edtico, tal y como explica en este art\u00edculo la Dra. 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