{"id":184075,"date":"2025-05-02T13:41:39","date_gmt":"2025-05-02T11:41:39","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=184075"},"modified":"2025-05-16T09:23:57","modified_gmt":"2025-05-16T07:23:57","slug":"museos-espacios-que-educan-la-mirada-y-el-pensamiento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/museos-espacios-que-educan-la-mirada-y-el-pensamiento\/","title":{"rendered":"Museos, espacios que educan la mirada y el pensamiento"},"content":{"rendered":"\n

Este mes se celebra su d\u00eda internacional. Como explica la profesora de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera Mar\u00eda Jos\u00e9 Rodr\u00edguez L\u00e1zaro<\/strong>, los museos proporcionan oportunidades \u00fanicas para educar la mirada y el pensamiento de los m\u00e1s peque\u00f1os. Adem\u00e1s de\u00a0conservar el patrimonio art\u00edstico, ofrecen experiencias est\u00e9ticas, educativas y emocionales con las que el visitante disfruta, piensa, aprende y valora su herencia cultural. \u00a0<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Las im\u00e1genes visuales invaden nuestro d\u00eda a d\u00eda, el de j\u00f3venes y ni\u00f1os que empiezan cada vez m\u00e1s pronto a consumir tiempo de pantalla convirti\u00e9ndose en espectadores pasivos o viviendo realidades virtuales y aumentadas. El contexto digital en el que se desenvuelven va modelando su forma de actuar y pensar, por lo que cada vez es m\u00e1s necesaria una alfabetizaci\u00f3n visual que eduque la mirada, que les ense\u00f1e a analizar las im\u00e1genes y a ser cr\u00edticos en un mundo que requiere m\u00e1s inteligencia visual que artificial para comprender los retos sociales y proponer soluciones innovadoras.   <\/p>\n\n\n\n

El D\u00eda Internacional de los Museos<\/strong>, que celebramos cada mes de mayo desde 1977, nos recuerda que hay una forma amena y din\u00e1mica de educar la mirada y el pensamiento. Porque los museos, adem\u00e1s de conservar el patrimonio art\u00edstico, ofrecen experiencias est\u00e9ticas, educativas y emocionales con las que el visitante disfruta, piensa, aprende y valora su herencia cultural.  <\/p>\n\n\n\n

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Mar\u00eda Jos\u00e9 Rodr\u00edguez L\u00e1zaro. Profesora del \u00c1rea de Did\u00e1ctica de la Expresi\u00f3n Pl\u00e1stica los Grados de Educaci\u00f3n de la CEU UCH. Licenciada en Bellas Artes. Artista y educadora visual y pl\u00e1stica.<\/em><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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‘Los centros educativos integran las visitas a los museos como alternativa de aprendizaje m\u00e1s participativo, en el que los ni\u00f1os se sienten libres y motivados al interactuar con el espacio expositivo y los objetos’ <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Los museos son espacios de encuentro, aprendizaje y creatividad que invitan a la contemplaci\u00f3n y la inspiraci\u00f3n. En tiempos en los que parece que no podemos ralentizar y mucho menos pausar el ritmo de vida diario, es necesario detener la mirada, buscar momentos de contemplaci\u00f3n y ofrecer a nuestros j\u00f3venes y ni\u00f1os oportunidades de esparcimiento y aprendizaje que enriquezca sus experiencias<\/strong>. En el museo, las obras de arte son detonantes del conocimiento de la historia y la cultura, que favorecen el pensamiento cr\u00edtico, creativo y est\u00e9tico.  <\/p>\n\n\n\n

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Una aventura cultural de aprendizaje y creatividad <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los centros educativos reconocen el papel pedag\u00f3gico de los museos y centros culturales e integran las visitas a sus programaciones como alternativa de aprendizaje menos convencional, m\u00e1s participativo, en el que los ni\u00f1os se sienten libres y motivados al interactuar con el espacio expositivo y los objetos.  <\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s del juego, la sorpresa y el descubrimiento entrenan la mirada atenta, la memoria visual y la percepci\u00f3n multisensorial, juegan a buscar semejanzas y diferencias, a descubrir texturas, colores, sonidos, olores. Im\u00e1genes y objetos cobran vida, cuentan historias que los ni\u00f1os relacionan con sus propias experiencias, lo que les lleva a expresar emociones e ideas a las que dan forma en los talleres con diferentes materiales y t\u00e9cnicas. Y con el arte contempor\u00e1neo cuestionan modos de vida, reflexionan e imaginan otras realidades posibles.  <\/p>\n\n\n\n

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‘La educaci\u00f3n muse\u00edstica tambi\u00e9n es una alternativa de ocio familiar en la que los padres socializan y comparten tiempo de calidad con sus hijos’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Pero la educaci\u00f3n muse\u00edstica tambi\u00e9n es una alternativa de ocio familiar en la que los padres socializan y comparten tiempo de calidad con sus hijos. Los museos y centros culturales organizan visitas dinamizadas, actividades did\u00e1cticas y talleres para toda la familia, como el viaje sonoro que el Museu de Belles Arts de Castell\u00f3<\/strong> propone a las familias con beb\u00e9s de 0-3 a\u00f1os para acercarlos a las obras a trav\u00e9s de la m\u00fasica; y las escenograf\u00edas de juego y experimentaci\u00f3n en el interior de cubos gigantes en los que interaccionan con materiales sensoriales; o como las pr\u00e1cticas art\u00edsticas multisensoriales del Espai d\u00b4Art Contemporani de Castell\u00f3<\/strong>, dise\u00f1adas para acercar a los m\u00e1s peque\u00f1os a sus exposiciones temporales desde el descubrimiento, la experimentaci\u00f3n, la m\u00fasica y las emociones; y las propuestas de creaci\u00f3n literaria para imaginar y crear historias con las im\u00e1genes expuestas. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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