{"id":179347,"date":"2024-12-06T10:43:46","date_gmt":"2024-12-06T09:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=179347"},"modified":"2024-12-09T15:07:02","modified_gmt":"2024-12-09T14:07:02","slug":"educacion-inclusiva-futuros-maestros-comprometidos-con-la-sociedad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/educacion-inclusiva-futuros-maestros-comprometidos-con-la-sociedad\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n inclusiva: futuros maestros comprometidos con la sociedad"},"content":{"rendered":"\n

Asociaciones y voluntarios que trabajan con ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con diversidad funcional participan en esta segunda jornada de concienciaci\u00f3n y aprendizaje<\/h4>\n\n\n\n
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Por segundo a\u00f1o consecutivo, los profesores y estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n se han volcado en la celebraci\u00f3n de dos efem\u00e9rides cercanas en el calendario y unidas por el desaf\u00edo com\u00fan de la inclusi\u00f3n educativa: el D\u00eda Internacional de las personas con discapacidad y el D\u00eda internacional de los voluntarios.<\/p>\n\n\n\n

Esta jornada de concienciaci\u00f3n y aprendizaje, coordinada por la profesora de Magisterio M\u00aa Isabel Mar\u00ed <\/strong>con la colaboraci\u00f3n de sus compa\u00f1eros Carmen Mu\u00f1oz, Ana Reula, Mario Prades, Jaime Vilarroig y Juan Vives<\/strong>, ha comenzado con la lectura de los art\u00edculos de la Convenci\u00f3n de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad. A continuaci\u00f3n, se ha desarrollado una mesa redonda en la que han intervenido profesionales, familiares y voluntarios de asociaciones de la provincia de Castell\u00f3n que trabajan con escolares que precisan apoyo educativo y social.<\/p>\n\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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As\u00ed, los estudiantes de los Grados en Educaci\u00f3n Infantil y Primaria del CEU han tenido la oportunidad de conocer de primera mano la labor que desarrollan a diario entidades como AVAF<\/a><\/strong> (Asociaci\u00f3n de Voluntarios de Acogimiento Familiar), ACAST<\/a><\/strong> (Asociaci\u00f3n Castellonense de Altas Capacidades), TEACAST<\/a><\/strong>. Asociaci\u00f3n Trastorno del Espectro Autista de Castell\u00f3n) y ADAPONDA<\/a><\/strong>, Asociaci\u00f3n de Deportes Adaptados de Onda. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, los universitarios han recibido informaci\u00f3n de primera mano sobre los programas de voluntariado con los que cuentan estas asociaciones a trav\u00e9s de los testimonios de sus propios compa\u00f1eros de carrera. As\u00ed mismo, a partir de las conclusiones extra\u00eddas en esta jornada, los estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n dise\u00f1ar\u00e1n actividades inclusivas para alumnos con diversidad funcional.<\/p>\n\n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

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En primera persona<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cPromover la inclusi\u00f3n educativa es esencial para construir una sociedad m\u00e1s justa y respetuosa. Permite que todos los ni\u00f1os puedan aprender en un entorno donde se valoren sus diferencias y asegurar que tengan las mismas posibilidades de \u00e9xito, independientemente de sus caracter\u00edsticas y condiciones\u201d, subraya Paula Giner<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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‘Que los estudiantes de Magisterio colaboremos con asociaciones de este tipo nos permite familiarizarnos con las caracter\u00edsticas y necesidades de todos los ni\u00f1os’<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Esta estudiante de  2\u00ba del Doble Grado de Magisterio, ha colaborado dos meses como voluntaria en AVAF dando clases de repaso y organizando sesiones ocio para los peque\u00f1os de la asociaci\u00f3n \u201cen las que tambi\u00e9n trabajamos su desarrollo cognitivo, emocional y social\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Una experiencia que la futura maestra no ha dudado en recomendar a sus compa\u00f1eros: \u201cMe parece muy interesante que los estudiantes de Magisterio colaboremos con asociaciones de este tipo, ya que eso nos permite familiarizarnos con las caracter\u00edsticas y necesidades de todos los ni\u00f1os y a aprender a adaptar y personalizar las estrategias de ense\u00f1anza<\/strong>, lo que enriquecer\u00e1 nuestra capacidad para afrontar este desaf\u00edo en el futuro. Adem\u00e1s, acompa\u00f1ar a estos ni\u00f1os en su proceso de aprendizaje es una experiencia muy gratificante\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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‘El voluntariado merece la pena: aporta un importante beneficio a la sociedad y tambi\u00e9n un gran crecimiento personal’<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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De un modo similar, se expresa su compa\u00f1era Esther Silvestre<\/strong>, alumna de 3\u00ba del Grado en Educaci\u00f3n Infantil. \u201cEn el futuro, nos encontraremos aulas con una gran diversidad de alumnado al que tendremos que atender en la medida en que cada uno necesite\u201d, subraya esta universitaria que, tras demostrar su implicaci\u00f3n y val\u00eda durante varios voluntariados en TEACAST, ahora trabaja como monitora dirigiendo las actividades de ocio que ofrece los s\u00e1bados esta asociaci\u00f3n a sus usuarios adolescentes.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl voluntariado merece totalmente la pena, ya que es algo que aporta un importante beneficio a la sociedad y tambi\u00e9n un gran crecimiento personal\u201d, asegura esta futura maestra, que se muestra muy satisfecha por la organizaci\u00f3n de encuentros como estos para aprender las diferentes realidades <\/strong>que se viven cotidianamente y que est\u00e1 plenamente convencida de que en este mundo \u201ctodos merecemos las mismas oportunidades\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Han intervenido en este encuentro, entre otros: Maider Macareno, Arian Pibernat y Ainhoa Beotegui<\/strong> (vicepresidenta y familia educadora, t\u00e9cnico y psic\u00f3loga, y alumni de Magisterio y voluntaria, en AVAF, respectivamente), Rom\u00e1n Ferrer y Hugo Villar <\/strong>(presidente y alumno voluntario, en ACAST, respectivamente), Yolanda Arnau y Esther Silvestre<\/strong> (secretaria y madre de ni\u00f1o con TEA y estudiante voluntaria, en TEACAST, respectivamente), as\u00ed como Ram\u00f3n Felipe<\/strong>, presidente y coordinador de actividades deportivas en ADAPONDA.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Asociaciones y voluntarios que trabajan con ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes con diversidad funcional participan en esta segunda jornada de concienciaci\u00f3n y aprendizaje Por segundo a\u00f1o consecutivo, los profesores y estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n se han volcado en la celebraci\u00f3n de dos efem\u00e9rides cercanas en el calendario y unidas por el desaf\u00edo com\u00fan 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