{"id":179015,"date":"2024-11-29T07:23:08","date_gmt":"2024-11-29T06:23:08","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=179015"},"modified":"2024-11-29T07:23:10","modified_gmt":"2024-11-29T06:23:10","slug":"inteligencia-artificial-aliada-o-enemiga-de-la-salud-del-planeta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/inteligencia-artificial-aliada-o-enemiga-de-la-salud-del-planeta\/","title":{"rendered":"Inteligencia Artificial: \u00bfaliada o enemiga de la salud del planeta?"},"content":{"rendered":"\n

Aprendizaje colaborativo internacional: alumnos de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n debaten con universitarios de Chile para promover la sostenibilidad<\/h4>\n\n\n\n
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Los profesores Francisco Pardo y Sof\u00eda Guti\u00e9rrez con los alumnos del CEU y la UTEM (en la pantalla) en la \u00faltima sesi\u00f3n de este innovador proyecto<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

La IA tiene un gran potencial para optimizar el uso de recursos naturales, mejorar la eficiencia energ\u00e9tica, monitorizar y adaptarse al impacto del cambio clim\u00e1tico, promover una agricultura y una arquitectura m\u00e1s sostenibles, gestionar eficazmente los residuos\u2026 Sin embargo, pocas veces se cuestiona su considerable huella h\u00eddrica y de carbono, motivada por la gran cantidad de energ\u00eda que precisa para su entrenamiento y funcionamiento.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPesan m\u00e1s los pros que los contras de esta tecnolog\u00eda para preservar la salud del planeta? Sobre esta cuesti\u00f3n ha reflexionado activamente un grupo de estudiantes del Grado en Educaci\u00f3n Primaria del CEU de Castell\u00f3n junto a alumnos de los Grados en Ingenier\u00eda Civil y en Geolog\u00eda de la Universidad Tecnol\u00f3gica Metropolitana de Chile. En este nuevo proyecto colaborativo internacional en l\u00ednea (COIL por sus siglas en ingl\u00e9s) de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Castell\u00f3n \u201cel objetivo no ha sido tanto responder sobre lo que los expertos siguen debatiendo, sino promover la reflexi\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico de los futuros maestros con la vista puesta en la concienciaci\u00f3n medioambiental de las futuras generaciones\u201d, explica el vicedecano de Educaci\u00f3n, Francisco Pardo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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‘El objetivo es promover la reflexi\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico de los futuros maestros con la vista puesta en la concienciaci\u00f3n medioambiental de las futuras generaciones’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cA trav\u00e9s de encuentros virtuales con sus colegas universitarios y trabajando en grupos mixtos, nuestros estudiantes han reflexionado sobre estas dos caras de la IA y han interiorizado la necesidad de un uso adecuado y responsable<\/strong> de la misma para no comprometer el aspecto ambiental, social y econ\u00f3mico que conforman el desarrollo sostenible\u201d. Y es que, como recuerda el profesor Pardo, el potencial impacto negativo de la IA no se circunscribe al medioambiente: \u00abSe debe tener en cuenta que la dependencia de la tecnolog\u00eda avanzada puede aumentar la brecha entre pa\u00edses desarrollados y en desarrollo, puede hacer crecer en analfabetismo tecnol\u00f3gico afectando a la p\u00e9rdida de empleo en los sectores o estratos con menores posibilidades\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

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Marta Soriano, estudiante del Grado en Educaci\u00f3n Primaria del CEU de Castell\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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<\/div>\n\n\n\n
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‘Estos debates ayudan a tomar decisiones informadas, buscar el equilibrio, prevenir consecuencias no deseadas e innovar de manera \u00e9tica’<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Los estudiantes que han disfrutado de este nuevo COIL impulsado desde el campus de Castell\u00f3n se muestran muy satisfechos con la experiencia. Para Marta Soriano<\/strong>, por ejemplo, \u201cdebates como estos ayudan a tomar decisiones informadas,\u00a0buscar el equilibrio, prevenir consecuencias no deseadas y a innovar de manera \u00e9tica\u201d. La futura maestra recuerda que los escolares de hoy son quienes tomar\u00e1n ma\u00f1ana las decisiones sobre el uso de la tecnolog\u00eda atendiendo a su impacto sobre la sostenibilidad<\/strong> \u201cy deben hacerlo desde un pensamiento cr\u00edtico y una responsabilidad \u00e9tica, por lo que sembrar en ellos el amor y el respeto por el entorno es fundamental\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Respecto a esta metodolog\u00eda de aprendizaje, la estudiante de Magisterio del CEU se muestra muy satisfecha. \u201cHa sido muy enriquecedor debatir con estudiantes de otras latitudes, con distinta cultura y forma de trabajar, porque aporta perspectivas diferentes que fortalecen tus conocimientos, fomenta la colaboraci\u00f3n y ayuda a formarte una visi\u00f3n m\u00e1s completa del tema\u201d, destaca.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Los estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n participan en un proyecto de aprendizaje internacional con universitarios de Chile para debatir sobre el impacto de la IA en la sostenibilidad medioambiental<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":179050,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[1410,33,38],"tags":[83,1326,2072,206,266,1405],"class_list":["post-179015","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-es-noticia","category-x-slider-campus-castellon","category-x-slider-home","tag-campus-castellon","tag-coil","tag-facultad-de-humanidades-y-comunicacion","tag-grado-educacion-primaria","tag-internacionalizacion","tag-sostenibilidad"],"yoast_head":"\nInteligencia Artificial: \u00bfaliada o enemiga de la salud del planeta?<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, 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