{"id":176662,"date":"2024-09-30T10:25:57","date_gmt":"2024-09-30T08:25:57","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=176662"},"modified":"2024-10-01T09:25:25","modified_gmt":"2024-10-01T07:25:25","slug":"como-disenar-investigaciones-cientificas-ante-los-retos-de-la-educacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/como-disenar-investigaciones-cientificas-ante-los-retos-de-la-educacion\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo dise\u00f1ar investigaciones cient\u00edficas ante los retos de la educaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

La profesora del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) Rosario Garc\u00eda Bellido, publica un \u201cManual de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n<\/a>\u201d en la editorial Tirant Humanidades<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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La doctora Rosario Garc\u00eda Bellido, profesora del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad CEU Cardenal Herrera, autora del \u201cManual de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n\u201d.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cLa investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n ha experimentado un notable incremento en cuanto a n\u00famero de publicaciones. Pero los retos educativos de hoy requieren que los docentes se conviertan en investigadores para dar respuestas basadas en la evidencia cient\u00edfica a la realidad de las aulas\u201d. Con el objetivo de ofrecer a los docentes estos recursos, la profesora adjunta del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH), Rosario Garc\u00eda Belli<\/a>do<\/a><\/strong>, ha publicado el \u201cManual de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n\u201d<\/a><\/strong>, que acaba de ser publicado por la editorial Tirant Humanidades.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan la doctora Garc\u00eda Bellido, en el \u00e1mbito educativo<\/strong> la investigaci\u00f3n es esencial para afrontar nuevos retos en las aulas, como la inclusi\u00f3n y la equidad, el aprendizaje individualizado, el desarrollo de competencias, la incorporaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas o el uso de la inteligencia artificial: \u201cEs cierto que cada vez es m\u00e1s f\u00e1cil encontrar publicaciones cient\u00edficas<\/strong> sobre estos temas tan emergentes, pero tambi\u00e9n lo es que todo cambia con una rapidez vertiginosa. Por ello, los docentes deben estar preparados para seguir avanzando en el conocimiento mediante la investigaci\u00f3n continua y el uso de m\u00e9todos cient\u00edficos<\/strong> complementarios\u201d.<\/p>\n\n\n\n

La autora destaca que, en Ciencias Sociales como la Educaci\u00f3n, \u201cno debemos centrar la investigaci\u00f3n en un solo m\u00e9todo, ni abordar un problema desde un solo \u00e1ngulo\u201d. Por eso es importante tener un amplio dominio de las distintas metodolog\u00edas que re\u00fane en este Manual, para el dise\u00f1o de m\u00e9todos mixtos de investigaci\u00f3n: \u201cLos m\u00e9todos mixtos <\/strong>ofrecen una integraci\u00f3n eficaz de t\u00e9cnicas cualitativas y cuantitativas para captar las realidades complejas del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Tambi\u00e9n se requiere una visi\u00f3n multidisciplinar <\/strong>para desarrollar soluciones pr\u00e1cticas y facilitar la implementaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y mejora continua en contextos educativos reales<\/strong>\u201d. Seg\u00fan destaca, \u201ccon la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n, los docentes no solo debemos identificar lo que funciona en el \u00e1mbito educativo, sino tambi\u00e9n entender el por qu\u00e9 y las circunstancias que rodean cada fen\u00f3meno\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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\u00abLos docentes deben estar preparados para seguir avanzando en el conocimiento mediante la investigaci\u00f3n continua y el uso de m\u00e9todos cient\u00edficos complementarios\u00bb<\/strong><\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n\n\n\n

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La doctora Rosario Garc\u00eda Bellido, autora del \u00abManual de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n\u00bb.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Fases, m\u00e9todos y \u00e9tica en la investigaci\u00f3n educativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el \u201cManual de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n\u201d<\/a>, editado por Tirant Humanidades en la colecci\u00f3n M\u00e1rgenes, la profesora Garc\u00eda Bellido presenta los diferentes m\u00e9todos que pueden complementarse en la investigaci\u00f3n educativa<\/strong>, para obtener conclusiones basadas en la evidencia y tomar decisiones informadas. El Manual revisa todas las fases del proceso cient\u00edfico, desde la observaci\u00f3n, hip\u00f3tesis, experimentaci\u00f3n, recopilaci\u00f3n de datos y an\u00e1lisis.<\/p>\n\n\n\n

La obra de la profesora de la CEU UCH Rosario Garc\u00eda Bellido<\/strong> tambi\u00e9n aborda problemas espec\u00edficos de la investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n<\/strong>, tales como las posibilidades de medici\u00f3n o la importancia de la representatividad y selecci\u00f3n de las muestras de estudio. Y dedica un apartado destacado a la \u00e9tica de la investigaci\u00f3n, revisando los principios deontol\u00f3gicos consensuados internacionalmente que deben guiar toda investigaci\u00f3n, aplicados al \u00e1mbito educativo, como la transparencia, el consentimiento informado o la protecci\u00f3n de los vulnerables, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Sobre la autora<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La doctora Rosario Garc\u00eda Bellido<\/a> <\/strong>es profesora adjunta del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n de la Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) desde 2011. En la actualidad imparte las asignaturas de \u201cMetodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n\u201d, \u00abFundamentos de la Orientaci\u00f3n Escolar\u00bb y \u201cOrganizaci\u00f3n del espacio escolar, materiales y habilidades docentes\u201d en los Grados en Educaci\u00f3n Infantil y Educaci\u00f3n Primaria. Es tambi\u00e9n profesora de posgrado en el M\u00e1ster de Direcci\u00f3n y Gesti\u00f3n de Centros Educativos y en el M\u00e1ster de Formaci\u00f3n del Profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formaci\u00f3n Profesional y Ense\u00f1anzas de Idiomas y de la CEU Escuela Internacional de Doctorado (CEINDO).<\/p>\n\n\n\n

Actualmente, lidera el proyecto de investigaci\u00f3n precompetitivo \u00abDesarrollo y Evaluaci\u00f3n de Competencias en Educaci\u00f3n Superior para la Formaci\u00f3n de Docentes (DECES-FD)\u00bb y pertenece al \u00e1rea de conocimiento de \u00abM\u00e9todos de Investigaci\u00f3n y Diagn\u00f3stico en Educaci\u00f3n\u00bb (MIDE), del departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n. En 2023 recibi\u00f3 el Premio \u00c1ngel Herrera a la Innovaci\u00f3n Pedag\u00f3gica y Did\u00e1ctica en Colegios por el proyecto internacional titulado \u201cCuadernos de Bit\u00e1cora\u201d<\/a>. Adem\u00e1s, la profesora Rosario Garc\u00eda Bellido es coautora, junto a Enrique Cerezo<\/a> del libro \u201cInvestigar en Ciencias Sociales: C\u00f3mo elaborar un Trabajo de Fin de Grado o M\u00e1ster\u201d, publicado en la colecci\u00f3n Aula Magna de la editorial McGraw Hill.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el \u201cManual de metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n<\/a>\u201d, en Tirant Humanidades<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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\ud83d\udcd6 \u00abManual metodolog\u00eda de la investigaci\u00f3n en educaci\u00f3n\u00bb el nuevo libro de Rosario Garc\u00eda Bellido, vicedecana y profesora del grado de Educaci\u00f3n.
Ya puedes leerlo en la Biblioteca Virtual @Tirant_ESP<\/a> desde el apartado libros digitales de la @BibliotecaUCH<\/a>https:\/\/t.co\/nPeiKBf4p0<\/a> pic.twitter.com\/iuBv8iP1Ee<\/a><\/p>— BibliotecaUCH (@BibliotecaUCH) September 13, 2024<\/a><\/blockquote>