{"id":173872,"date":"2024-06-07T08:32:12","date_gmt":"2024-06-07T06:32:12","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=173872"},"modified":"2024-06-13T08:36:56","modified_gmt":"2024-06-13T06:36:56","slug":"libros-de-vida-nuestros-estudiantes-de-enfermeria-se-forman-colaborando-con-los-mayores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/libros-de-vida-nuestros-estudiantes-de-enfermeria-se-forman-colaborando-con-los-mayores\/","title":{"rendered":"Libros de vida: nuestros estudiantes de Enfermer\u00eda se forman colaborando con los mayores"},"content":{"rendered":"\n

Los futuros sanitarios han elaborado libros de la memoria de familiares y allegados para aprender a retrasar el deterioro cognitivo y atender a quienes lo padecen. Y han compartido su experiencia en residencias de Castell\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n
\"\"
Una estudiante de Enfermer\u00eda del CEU de Castell\u00f3n, en el encuentro con los residentes de Azahar del Mediterr\u00e1neo. De pie, a la izquierda de la alumna, la profesora Yolanda S\u00e1nchez<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los libros de la memoria o libros de vida son un instrumento muy eficaz para retrasar el deterioro cognitivo grave y los trastornos neurocognitivos, y para mejorar la calidad de vida de quienes los padecen. Estos libros recopilan aspectos relevantes de la biograf\u00eda de cada adulto mayor y permiten que los enfermeros dispongan de una informaci\u00f3n muy valiosa para trabajar con la terapia de la reminiscencia, estimulando la denominada memoria epis\u00f3dica autobiogr\u00e1fica y ayud\u00e1ndole a ser consciente del momento y entorno en que se halla.<\/p>\n\n\n\n

Para conocer en profundidad esta herramienta terap\u00e9utica, los estudiantes de 3\u00ba de Enfermer\u00eda del CEU de Castell\u00f3n han elaborado libros de la memoria personalizados, entrevistando a sus propios abuelos o allegados de la tercera edad. Y, adem\u00e1s, han compartido su experiencia en tres centros residenciales de Castell\u00f3n: Azahar del Mediterr\u00e1neo, El Pinar y Oasis Park.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El valor de la escucha<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando empec\u00e9 a usar los libros de vida, no solo comprob\u00e9 su utilidad terap\u00e9utica, sino el beneficioso impacto personal que ten\u00edan para mis pacientes (que se sent\u00edan valorados y escuchados) y tambi\u00e9n para sus familias, que agradec\u00edan tener esos recuerdos por escrito, antes de que sus padres o abuelos perdieran la memoria, y preservarlos para las siguientes generaciones\u201d, explica Yolanda S\u00e1nchez<\/strong>, profesora de Enfermer\u00eda del CEU que ha impulsado esta innovadora iniciativa formativa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTras explicar las claves de esta herramienta en el aula, propuse a los estudiantes elaborar libros aut\u00e9nticos, ya que el aprendizaje siempre es mayor cuando se conecta con la realidad y adem\u00e1s me parece crucial fomentar la capacidad de escucha de nuestros futuros enfermeros\u201d, prosigue.<\/p>\n\n\n\n

\n

‘Me parece crucial fomentar la capacidad de escucha de nuestros futuros enfermeros’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

La experiencia ha sido un \u00e9xito, subraya la enfermera. \u201cNuestros estudiantes han conversado sin urgencias con sus abuelos, han conocido vivencias que les han sorprendido mucho y se han dado cuenta de lo importante que es para los mayores cont\u00e1rselas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLos libros de la memoria, contin\u00faa S\u00e1nchez, se estructuran en numerosos cap\u00edtulos. Y, aunque este curso no ha sido posible concluirlos, el pr\u00f3ximo los completaremos y tambi\u00e9n organizaremos visitas a m\u00e1s residencias de Castell\u00f3n\u201d, anuncia la docente.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Con los centros residenciales<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Y es que, explica Yolanda S\u00e1nchez, \u201cadem\u00e1s de elaborar estos libros, nuestros estudiantes han reforzado su aprendizaje acerc\u00e1ndose a los centros residenciales de personas mayores, con cuyos usuarios y personal hemos compartido la experiencia. La acogida ha sido maravillosa y estoy muy agradecida a los tres centros por las facilidades para organizar los encuentros\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Uno de estos centros es Azahar del Mediterr\u00e1neo, cuyo psic\u00f3logo, Marc Montoliu<\/strong>, subraya la utilidad del libro de la memoria, con el que trabajan en el centro, \u201cpara comprender y entender a la persona que tenemos delante y ayudar a retrasar el deterioro cognitivo grave: una patolog\u00eda progresiva causada por diferentes enfermedades cuyo pilar fundamental en la estrategia terap\u00e9utica es la detecci\u00f3n precoz de sus se\u00f1ales\u201d, se\u00f1ala. <\/p>\n\n\n\n

\u00abEn Residencial Azahar del Mediterr\u00e1neo trabajamos la memoria a trav\u00e9s de la historia de vida y la reminiscencia, ya que nos ayuda a comprender y entender a la persona que tenemos delante\u00bb, explica el especialista. Y a\u00f1ade: \u00abEs tremendamente positivo que el personal sanitario aprenda la importancia de este tipo de intervenciones, pues permite mejorar la alianza terap\u00e9utica entre profesional-paciente con un beneficio claro en relaci\u00f3n a la adherencia a tratamientos y adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos como factores de protecci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\n

‘Si algo nos ense\u00f1an nuestros mayores es que el tiempo es un regalo que se escapa entre nuestros dedos’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

El psic\u00f3logo aplaude este proyecto formativo del CEU, incluido el encuentro de los estudiantes con los usuarios del centro. \u00abSabiendo el valor que tiene para nuestros residentes mantenerse integrados en su comunidad, la visita de los alumnos les gener\u00f3 una gran alegr\u00eda. Pudimos observar la empat\u00eda y los v\u00ednculos que surgieron. Fue un d\u00eda bonito, que desde nuestro centro nos complace seguir promocionando\u00bb, asegura.<\/p>\n\n\n\n

\u00abLa importancia de actividades como esta es, no solamente el aprendizaje cient\u00edfico, sino tambi\u00e9n la experiencia personal\u00bb recuerda. \u00abQue la gente joven dedique tiempo a las personas mayores, les ofrece a estas una satisfacci\u00f3n emocional que mejora a todos los niveles su calidad de vida. Vivimos en una sociedad cada vez m\u00e1s acelerada, centrada en las redes sociales y olvidando el contacto humano. Si algo nos ense\u00f1an nuestros mayores es que el tiempo es un regalo que se escapa entre nuestros dedos. Y d\u00eda a d\u00eda, aprendemos de su pasado para encauzar y valorar nuestro futuro\u201d, concluye Marc Montoliu.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Un aprendizaje vital<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una lecci\u00f3n que ha aprendido, sin duda, Sergio Dualde<\/strong>. \u00c9l es uno de los estudiantes de Enfermer\u00eda del CEU que ha participado en este innovador proyecto, que no solo le parece \u201cmuy valioso para nuestra formaci\u00f3n como enfermeros, sino para contribuir al bienestar social y emocional de estas personas\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n

El futuro enfermero ha aprendido que los libros de vida \u201cpermiten detectar de modo temprano si la persona empieza a padecer deterioro cognitivo, para empezar a actuar cuanto antes, y adem\u00e1s son muy eficaces para que los mayores ejerciten la memoria, volviendo a recordar momentos vitales en los que posiblemente hac\u00eda tiempo que no pensaban\u201d. <\/p>\n\n\n\n

\n

‘Me parece una iniciativa muy valiosa para nuestra formaci\u00f3n como enfermeros y para contribuir al bienestar social y emocional de los mayores’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cEsta iniciativa, concluye el alumno del CEU, nos ha proporcionado una comprensi\u00f3n m\u00e1s profunda y practica de los conocimientos, habilidades y experiencias que los mayores pueden compartir con nosotros. Ha sido muy enriquecedora para ellos y tambi\u00e9n para nosotros\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En definitiva, \u201cse trata de otra innovaci\u00f3n educativa impulsada por el Grado en Enfermer\u00eda del CEU que refuerza nuestro compromiso con una atenci\u00f3n sanitaria que sit\u00faa a la persona en el centro\u201d, concluye Paula S\u00e1nchez<\/strong>, vicedecana de Salud del campus.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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