{"id":173698,"date":"2024-06-05T09:14:37","date_gmt":"2024-06-05T07:14:37","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=173698"},"modified":"2024-06-05T09:14:39","modified_gmt":"2024-06-05T07:14:39","slug":"en-la-universidad-o-en-la-sanidad-la-importancia-del-trabajo-en-equipo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/en-la-universidad-o-en-la-sanidad-la-importancia-del-trabajo-en-equipo\/","title":{"rendered":"En la Universidad o en la Sanidad: la importancia del trabajo en equipo"},"content":{"rendered":"\n

Delegada de curso, de grado y de centro. La estudiante de 3\u00ba de Enfermer\u00eda del CEU de Castell\u00f3n Vanesa Ventura Le\u00f3n comparte en esta entrevista su experiencia como representante de los estudiantes, as\u00ed como sus planes de futuro.<\/strong><\/h3><\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Vanesa, el curso pasado fuiste subdelegada de centro. La experiencia tuvo que<\/strong> ser buena para ti y tus compa\u00f1eros, ya que este, adem\u00e1s de delegada de curso y de grado, eres la representante de los estudiantes en el campus de Castell\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00ed, como dices, el curso pasado, estando en 2\u00ba de carrera, fue la primera vez que me present\u00e9. Y como la experiencia fue grata, decid\u00ed repetir este. Los compa\u00f1eros somos los mismos y, al elegirme nuevamente como representarte, supongo que es porque estar\u00e1n contentos con la gesti\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Ahora que finaliza este segundo periodo de representaci\u00f3n, \u00bfqu\u00e9 balance haces de tu labor y de la relaci\u00f3n que has mantenido con tus compa\u00f1eros?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Con mis compa\u00f1eros de clase, ha sido muy buena. Como en todos los grupos, hay gente que est\u00e1 a favor de unas cosas y otros en contra, pero mi opini\u00f3n ha de ser imparcial y mi funci\u00f3n es escuchar todas las partes (o atender a todos los mensajes del WhatsApp, una v\u00eda m\u00e1s r\u00e1pida para poder comunicarnos todos y que quede constancia de cualquier modificaci\u00f3n) y transmitir al profesor de la asignatura o a las personas correspondientes del campus o la Facultad, los problemas y puntos de vista que se han plasmado.<\/p>\n\n\n\n

\n

‘Recomendar\u00eda esta experiencia a aquellas personas con capacidad de mediar, que tengan disponibilidad, sean organizadas y sepan escuchar y comunicarse’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Con los representantes de los diferentes grados del CEU de Castell\u00f3n, tambi\u00e9n he tenido una relaci\u00f3n cordial, respetuosa, amigable y afable. Igual que con el delegado del campus de Valencia, Jordi del Puente<\/strong>, que siempre me ha respondido favorablemente y me ha informado en detalle de cualquier reuni\u00f3n, acuerdos o informaci\u00f3n que se ha pactado.<\/p>\n\n\n\n

Y en lo relativo a mi papel como delegada, estoy satisfecha. He escuchado todas las ideas y opiniones de los compa\u00f1eros y las he trasladado a quien correspond\u00eda. Desde la delegaci\u00f3n hemos trabajado junto a los responsables del campus para realizar mejoras en diferentes \u00e1mbitos, adem\u00e1s de organizar el D\u00eda del Alumno, claro.  <\/p>\n\n\n\n

Vanesa, \u00bfcrees que es importante participar en el d\u00eda a d\u00eda de la universidad representando a los compa\u00f1eros? \u00bfLo recomendar\u00edas?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Si, creo que est\u00e1 bien implicarse, siempre y cuando te veas correspondido y escuchado.<\/p>\n\n\n\n

Pero tambi\u00e9n he de advertir que es importante valorar la disponibilidad que tenga cada uno con sus quehaceres externos, el trabajo, para quien lo tenga, y los horarios de la universidad, de modo que sean compatibles con las obligaciones y reuniones de la delegaci\u00f3n. En este sentido, es verdad que para m\u00ed ha sido complicado conciliar los horarios de las reuniones con los de las clases y pr\u00e1cticas externas. Muchas veces he tenido que delegar la asistencia en otros compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

En cualquier caso, creo que los alumnos somos actores fundamentales en la universidad. As\u00ed que s\u00ed, recomendar\u00eda esta experiencia a aquellas personas con capacidad de mediar, que tengan disponibilidad, sean organizadas y sepan escuchar y comunicarse.<\/p>\n\n\n\n

A t\u00edtulo personal, \u00bfqu\u00e9 aprendizaje profesional y humano te has llevado de esta vivencia? \u00bfCrees que te ser\u00e1 \u00fatil en tu futuro ejercicio profesional?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mucho. \u00a1Ser delegada me ha ayudado a organizarme muy bien la agenda para llegar a todo! Y me ha permitido reforzar multitud de competencias, como las que se trabajan en las actividades de la universidad y que permiten obtener microcredenciales. Hablo de competencias como el liderazgo, habilidades sociales, comunicaci\u00f3n, trabajo en equipo\u2026 <\/p>\n\n\n\n

Creo que esta experiencia es muy \u00fatil de cara al futuro profesional. En el caso de liderar a un equipo, por ejemplo, aprendes escuchar las propuestas de todos los miembros y buscas la soluci\u00f3n m\u00e1s beneficiosa para la mayor\u00eda. <\/p>\n\n\n\n

Vamos ahora a tu rol como estudiante de Enfermer\u00eda.  \u00bfContenta con tu experiencia universitaria?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00ed. Como estudiante me he sentido c\u00f3moda y acogida por parte de todo el personal (profesorado, administrativos, direcci\u00f3n…) y por mis compa\u00f1eros.<\/p>\n\n\n\n

Obviamente, entre tantos alumnos, cada uno tiene su grupo m\u00e1s cercano y estoy muy contenta con el m\u00edo, ya que nos apoyamos en los momentos m\u00e1s duros de la carrera, nos damos \u00e1nimos, nos ayudamos\u2026 Cada uno somos un pilar para el resto.<\/p>\n\n\n\n

\n

‘Mi funci\u00f3n es escuchar todas las partes y transmitir al profesor o a las personas correspondientes del campus o la Facultad, los problemas y puntos de vista que se han plasmado’<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

En Sanidad se trabaja en equipo. Y yo he encontrado aqu\u00ed el m\u00edo. Estoy segura de que mantendremos el contacto una vez podamos decir: \u00a1Somos enfermeras! <\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 optaste por la enfermer\u00eda y d\u00f3nde te gustar\u00eda trabajar en el futuro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hace mucho tiempo me plante\u00e9 entrar en esta carrera porque el mundo de la Sanidad me gusta y me intriga. Me gusta saber el porqu\u00e9 de las cosas y podr\u00eda decir que cada s\u00edntoma es como una pieza que tienes que descubrir para unirlas todas y formar el puzle que ser\u00eda la patolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Y sobre mi futuro, todav\u00eda no s\u00e9 exactamente en qu\u00e9 \u00e1rea quiero trabajar, pero s\u00ed s\u00e9 algunas cosas que me gustar\u00eda hacer. Mi primer objetivo es colegiarme el a\u00f1o que viene y, a partir de ah\u00ed, trabajar como enfermera y seguir form\u00e1ndome.<\/p>\n\n\n\n

Hay varios m\u00e1steres que me llaman la atenci\u00f3n, y uno de ellos es el de urgencias y emergencias. Si hablamos del EIR, me decantar\u00eda m\u00e1s por salud mental, aunque si hubiese una especialidad relacionada las urgencias, ser\u00eda mi primera opci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

\n

‘Ser delegada me ha permitido reforzar multitud de competencias. Creo que esta experiencia es muy \u00fatil de cara al futuro profesional’ <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Para un futuro m\u00e1s lejano, tenemos en mente algunos proyectos que a\u00fan est\u00e1n por ver, aunque uno de ellos va poco a poco tomando forma. Y digo \u00abtenemos\u00bb porque son ideas que hemos planteado llevar a cabo en el futuro unos compa\u00f1eros y yo.<\/p>\n\n\n\n

Pues si acaba concret\u00e1ndose este proyecto, nos encantar\u00e1 que lo compart\u00e1is con la comunidad universitaria. Vanesa, hablabas de urgencias, un campo en el que ya has empezado a dar tus primeros pasos en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n para la salud antes de graduarte.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

S\u00ed. Este curso\u00a0hemos participado en unos talleres en colegios e institutos, impulsados por nuestra profesora Raquel Mart\u00ednez <\/strong><\/a>en el marco de un proyecto formativo de Enfermer\u00eda y Medicina donde hemos ense\u00f1ado a los escolares a actuar adecuadamente ante una urgencia sanitaria practicando la manobra de Heimlich, reanimaci\u00f3n cardiopulmonar, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo llamar al 112 o la postura lateral de seguridad, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, es un tipo de talleres parecidos a los que estamos impartiendo mi compa\u00f1ero de clase Adri\u00e1n Cas\u00e1is<\/strong>, que es t\u00e9cnico en emergencias sanitarias y trabaja en Ambulancias CSA, y yo, que soy t\u00e9cnico en cuidados auxiliares de enfermer\u00eda y trabajo en Urgencias en el Hospital La Plana. Los dos decidimos aliarnos para proporcionar estos conocimientos b\u00e1sicos a alumnos de centros educativos de Castell\u00f3n con el apoyo de esta empresa de ambulancias, que tambi\u00e9n ha colaborado con la iniciativa del CEU.<\/p>\n\n\n\n

Como dec\u00edas: la importancia del trabajo en equipo. Muchas gracias, Vanesa, por dedicarnos un tiempo que sabemos que no tienes. Te deseamos mucho \u00e9xito en todos los desaf\u00edos que te has propuesto.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Muchas gracias a vosotros.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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