{"id":172523,"date":"2024-05-17T08:35:24","date_gmt":"2024-05-17T06:35:24","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=172523"},"modified":"2024-05-17T08:35:32","modified_gmt":"2024-05-17T06:35:32","slug":"reflexionar-sobre-la-identidad-a-traves-del-arte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/reflexionar-sobre-la-identidad-a-traves-del-arte\/","title":{"rendered":"Reflexionar sobre la identidad a trav\u00e9s del arte"},"content":{"rendered":"\n

Innovaci\u00f3n docente: los estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n aprenden a educar en el pensamiento cr\u00edtico en la sociedad de la imagen<\/p>\n\n\n\n

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En esta era del \u201cpostureo\u201d es muy frecuente que se diluyan las fronteras entre realidad e imagen, y se potencie el culto a la apariencia en detrimento de nuestra verdadera identidad. Educar en el pensamiento cr\u00edtico es una de las claves para aprender a interpretar el aluvi\u00f3n de im\u00e1genes que consumimos a diario. Y aprender a hacerlo desde la infancia, a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n art\u00edstica, es un modo especialmente eficaz de alcanzar este desaf\u00edo.<\/p>\n\n\n\n

Por este motivo, la profesora del CEU de Castell\u00f3n Mar\u00eda Jos\u00e9 Rodr\u00edguez<\/strong> ha puesto en marcha una novedosa iniciativa en sus clases de Magisterio. Con el taller \u201cNos presentamos y representamos\u201d, los estudiantes de 3\u00ba curso del Grado en Educaci\u00f3n Primaria se han entrenado para aprovechar el potencial did\u00e1ctico del arte en la escuela, con el objetivo de promover el autoconocimiento en los ni\u00f1os a los que educar\u00e1n en el futuro.<\/p>\n\n\n\n

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Este original taller consisti\u00f3 en la elaboraci\u00f3n de dioramas individuales (representaciones tridimensionales de varias escenas en un mismo espacio) con una caja de cart\u00f3n, en las que los futuros maestros realizaron una representaci\u00f3n simb\u00f3lica de su \u201cyo interior\u201d y su entorno a trav\u00e9s de los objetos que les definen. Tras compartir y explicar a los compa\u00f1eros sus creaciones, los estudiantes realizaron una exposici\u00f3n conjunta en la universidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cPara la confecci\u00f3n de cada \u2018retrato\u2019, los alumnos reflexionaron sobre su propia identidad (c\u00f3mo son, c\u00f3mo se sienten, qu\u00e9 les hacer ser as\u00ed) y c\u00f3mo lo iban a representar. Experimentaron un proceso de creaci\u00f3n que les ha hecho valorar lo que tienen y trabajar el autoconcepto, la autoestima, los sentimientos, el respeto a la diversidad y la pertenencia al grupo\u201d, explica M\u00aa Jos\u00e9 Rodr\u00edguez.<\/p>\n\n\n\n

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\u201cToda creaci\u00f3n art\u00edstica es un proceso de simbolizaci\u00f3n y representaci\u00f3n imprescindible para el desarrollo intelectual, emocional y social de la persona. Y con este tipo de propuestas, nuestros futuros maestros aprenden a trabajar con los ni\u00f1os competencias para el aprendizaje y para la vida\u201d, prosigue la docente.<\/p>\n\n\n\n

Vida fuera de las redes<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Una de las estudiantes que ha aprendido esta valiosa lecci\u00f3n es Carmen Ram\u00edrez<\/strong>.  Adem\u00e1s del aprendizaje personal que le ha proporcionado la confecci\u00f3n de su \u201cretrato\u201d, la alumna de Magisterio est\u00e1 convencida de que incorporar\u00e1 este tipo de actividades cuando ejerza como maestra.<\/p>\n\n\n\n

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La profesora Mar\u00eda Jos\u00e9 Rodr\u00edguez y la estudiante Carmen Ram\u00edrez (2\u00ba y 3\u00ba por la izda., respectivamente), junto a otras alumnas de Magisterio <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00abPara los escolares es una actividad din\u00e1mica y distendida, que moviliza multitud de competencias y les permite crear en libertad y expresar qui\u00e9nes son y qui\u00e9nes quieren ser, ense\u00f1\u00e1ndoles que hay m\u00e1s senda al margen de las redes sociales y que tambi\u00e9n pueden \u2018mostrarse\u2019, pero de un modo m\u00e1s seguro y veraz\u00bb, subraya. <\/p>\n\n\n\n

\u00abAdem\u00e1s, con talleres como este, los ni\u00f1os experimentan con materiales y objetos un proceso de simbolizaci\u00f3n, en el que trasladan ideas y sentimientos usando la imaginaci\u00f3n y desarrollando, entre otros, la inteligencia visual y espacial. Es una actividad muy completa, que les aporta un aprendizaje de car\u00e1cter transversal y significativo\u00bb, concluye la alumna del CEU.<\/p>\n\n\n\n

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