{"id":169086,"date":"2024-02-15T20:29:24","date_gmt":"2024-02-15T19:29:24","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=169086"},"modified":"2024-02-19T12:05:04","modified_gmt":"2024-02-19T11:05:04","slug":"aprender-a-despertar-el-interes-de-los-escolares-por-las-ciencias-sociales","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/aprender-a-despertar-el-interes-de-los-escolares-por-las-ciencias-sociales\/","title":{"rendered":"Aprender a despertar el inter\u00e9s de los escolares por las ciencias sociales\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Los estudiantes de Magisterio del CEU se entrenan para afrontar este desaf\u00edo pedag\u00f3gico <\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La econom\u00eda, la psicolog\u00eda, la historia, la geograf\u00eda, la sociolog\u00eda, la antropolog\u00eda\u2026 explican el comportamiento y la organizaci\u00f3n de los seres humanos en la sociedad. Las ciencias sociales, adem\u00e1s de ayudarnos a entender en profundidad el mundo en el que vivimos y promover su avance, son claves para desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y la empat\u00eda, entre muchas otras habilidades indispensables para la vida. <\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo pueden conseguir los maestros que los peque\u00f1os se interesen por ellas? Se trata, sin duda, de todo un desaf\u00edo pedag\u00f3gico para quienes est\u00e1n acompa\u00f1ando en sus primeros pasos formativos a los futuros ciudadanos.  <\/p>\n\n\n\n

Los estudiantes de Magisterio del CEU trabajan este reto a trav\u00e9s de numerosas metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas did\u00e1cticas que motivan a los ni\u00f1os para acercarse a estas disciplinas. En concreto, a la geograf\u00eda y la historia, las ciencias sociales que forman parte del curr\u00edculum escolar de Primaria.<\/p>\n\n\n\n

Una de estas t\u00e9cnicas es la utilizaci\u00f3n de las efem\u00e9rides (los d\u00edas internacionales y mundiales) como gancho para el aprendizaje de los escolares. As\u00ed, en la asignatura Aprendizaje y Did\u00e1ctica de las Ciencias Sociales<\/em>, los estudiantes de 2\u00ba del Grado en Educaci\u00f3n Primaria han trabajado en equipo meti\u00e9ndose en el papel de unos maestros que dise\u00f1an materiales did\u00e1cticos, actividades, juegos y ejercicios interactivos relacionados con un d\u00eda internacional concreto. Todo este trabajo lo han utilizado posteriormente en una clase pr\u00e1ctica simulada que han impartido a sus compa\u00f1eros, en el rol de escolares.  <\/p>\n\n\n\n

\n

Los estudiantes de 2\u00ba del Grado en Educaci\u00f3n Primaria han trabajado en equipo meti\u00e9ndose en el papel de unos maestros que dise\u00f1an materiales did\u00e1cticos, actividades, juegos y ejercicios interactivos relacionados con un d\u00eda internacional <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\u201cSe trata de unas lecciones din\u00e1micas y creativas, orientadas a proporcionar un aprendizaje significativo para los ni\u00f1os\u201d, explica la profesora Inmaculada Rius, responsable de la iniciativa. Convencida de la eficacia de las metodolog\u00edas participativas, la docente entrena todos los a\u00f1os a los futuros maestros en motivadoras t\u00e9cnicas de aprendizaje para que los escolares a los que impartir\u00e1n clase el d\u00eda de ma\u00f1ana se interesen por las ciencias sociales. En otras ocasiones ha trabajado este reto con Historical Empathy<\/em>, otro interesante recurso did\u00e1ctico que permite a los estudiantes \u201csumergirse\u201d en diferentes periodos de la historia.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Aprender sobre igualdad<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las estudiantes de Magisterio del CEU Claudia Fibla y Mar\u00eda R\u00faa<\/strong><\/a> han participado en esta iniciativa de did\u00e1ctica de las ciencias sociales con la t\u00e9cnica de las efem\u00e9rides. En su caso, poniendo el foco en el D\u00eda Internacional de la Eliminaci\u00f3n de la Violencia contra la Mujer.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCuando afrontamos el proyecto, sentimos que ten\u00edamos una gran oportunidad para aprender a concienciar a los ni\u00f1os acerca de un problema que lamentablemente sigue estando vigente. Y tambi\u00e9n supon\u00eda una gran responsabilidad a la hora de enfocarlo, pues es muy duro hablar de violencia a los menores, pero tambi\u00e9n muy necesario\u201d, se\u00f1ala Claudia. \u201cNuestra propuesta did\u00e1ctica pasaba por dar a conocer a los peque\u00f1os las se\u00f1ales de una relaci\u00f3n de abuso y las herramientas para actuar, as\u00ed como trabajar entre todos por la igualdad\u201d, contin\u00faa Mar\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Aparte del 25N, los estudiantes de Magisterio del CEU han abordado en sus propuestas did\u00e1cticas los d\u00edas internacionales de la alimentaci\u00f3n, la astronom\u00eda, el agua, la educaci\u00f3n vial, el respeto a la diversidad, y el patrimonio mundial, cultural y natural, entre otros.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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