{"id":167664,"date":"2023-12-13T16:36:37","date_gmt":"2023-12-13T15:36:37","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=167664"},"modified":"2023-12-14T11:11:33","modified_gmt":"2023-12-14T10:11:33","slug":"conversando-con-belen-una-persona-con-sindrome-de-down-que-visita-la-universidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/conversando-con-belen-una-persona-con-sindrome-de-down-que-visita-la-universidad\/","title":{"rendered":"Conversando con Bel\u00e9n, una persona con s\u00edndrome de Down que visita la Universidad"},"content":{"rendered":"\n

Un grupo de alumnas de Educaci\u00f3n Primaria han recibido la visita de Bel\u00e9n, una persona con s\u00edndrome de Down, en la sede de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicaci\u00f3n de la CEU UCH.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cNecesitamos pensar qu\u00e9 es lo que valoramos: si la funci\u00f3n instrumental de las personas respecto a la sociedad, o a las personas en s\u00ed mismas\u00bb, se\u00f1ala Roc\u00edo L\u00f3pez Garc\u00eda, Directora del Departamento de Ciencias de la Educaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Acompa\u00f1ada de un familiar, Bel\u00e9n ha venido a la universidad para contar la experiencia de su d\u00eda a d\u00eda con esta discapacidad y contestar todas aquellas preguntas que las alumnas considerasen oportuno. Se trata de una clase pr\u00e1ctica que han preparado desde la asignatura \u00abTratamiento Educativo de las Necesidades Educativas Espec\u00edficas relacionadas con la Discapacidad Mental y la Alta Capacidad\u00bb (del Grado de Educaci\u00f3n Primaria,<\/a> Menci\u00f3n \u00abEducaci\u00f3n Especial\u00bb), para abordar el tema \u00abEl s\u00edndrome de Down\u00bb, sin eludir la delicada situaci\u00f3n del aborto.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La invitada comparti\u00f3 con las estudiantes un espacio de tertulia distendida en el que se abordaron temas como el amor, la familia, las aficiones (le encanta la pintura), el cine<\/strong>\u2026 Todas merendaron juntas y, tanto ella como las alumnas, intercambiaron preguntas y respuestas en una muy agradable conversaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Inclusi\u00f3n y diversidad<\/h2>\n\n\n\n

Esta actividad ha permitido a las alumnas reflexionar sobre la inclusi\u00f3n social y, sobre todo, apreciar el valor de la dignidad humana. Resulta una contradicci\u00f3n defender valores como la diversidad y la inclusi\u00f3n, para no reconocerlos a veces en las personas con s\u00edndrome de Dawn, incluso antes de nacer<\/strong>. En tiempos en que se protegen los Derechos Humanos, en especial los de los ni\u00f1os, el derecho a la vida de los ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down no los sit\u00faa en igualdad de derechos y oportunidades, ya que legislaci\u00f3n permite en estos casos extender los plazos para realizar un aborto.<\/p>\n\n\n\n

La profesora del Grado de Educaci\u00f3n Roc\u00edo L\u00f3pez explica que<\/p>\n\n\n\n

\n

\u00abExisten muchos mitos que les califican con generalizaciones perjudiciales, pudiendo confundir a futuros padres y educadores; pero la realidad es que, por encima de los estereotipos, entre las personas con s\u00edndrome de Down se encuentra una rica variedad de personalidades. Bel\u00e9n por ejemplo es sociable, calmada, disfrutona, cari\u00f1osa\u2026 y tiene una vida emocional tan rica como los dem\u00e1s. Vive los afectos con igual o mayor intensidad, es muy emp\u00e1tica y tiene una especial capacidad para captar el \u201cambiente afectivo\u201d.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

La sociedad en general tiende a asumir que\u00a0la discapacidad intelectual es el gran obst\u00e1culo para una vida plena, aceptando de forma bastante natural que una persona con s\u00edndrome de Down en el fondo es\u00a0una persona menos digna de vivir. Por lo que es necesario defender el verdadero principio de normalizaci\u00f3n<\/em> para estas personas -tambi\u00e9n antes de nacer-, que tantos valores aportan a nuestra sociedad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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