{"id":167118,"date":"2023-11-29T13:42:20","date_gmt":"2023-11-29T12:42:20","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=167118"},"modified":"2023-12-19T20:04:47","modified_gmt":"2023-12-19T19:04:47","slug":"del-paper-a-la-noticia-clase-de-biology-para-conocer-las-claves-de-la-comunicacion-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/del-paper-a-la-noticia-clase-de-biology-para-conocer-las-claves-de-la-comunicacion-cientifica\/","title":{"rendered":"Del \u2018paper\u2019 a la noticia: clase de Biology para conocer las claves de la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"\n

Estudiantes de primer curso de los Grados en Pharmacy<\/a> y Nursing<\/a> convierten art\u00edculos cient\u00edficos en noticias, con la colaboraci\u00f3n de la Unidad de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica de la CEU UCH<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Las profesoras del Departamento de Ciencias Biom\u00e9dicas de la CEU UCH Beatriz Ballester<\/a> y Marina Pascual<\/a> <\/strong>han introducido una actividad formativa innovadora en la asignatura de Biology<\/strong>, impartida en el primer curso de los Grados de Pharmacy<\/a> y Nursing<\/a><\/strong>. Con el objetivo de fomentar entre los estudiantes la b\u00fasqueda de art\u00edculos cient\u00edficos y mejorar sus habilidades comunicativas, los estudiantes han redactado noticias a partir de art\u00edculos<\/strong> publicados en revistas cient\u00edficas.<\/p>\n\n\n\n

Para esta actividad, las profesoras han contado con la colaboraci\u00f3n de la Unidad de Comunicaci\u00f3n Cient\u00edfica de la Universidad<\/strong>. Su responsable, Elisa Marco<\/a><\/strong>, ha compartido con los estudiantes diversos tips<\/em> sobre c\u00f3mo mejorar la redacci\u00f3n de noticias a partir de art\u00edculos cient\u00edficos<\/strong> y alcanzar el inter\u00e9s de los medios y de las audiencias no especializadas. En esta sesi\u00f3n titulada \u201cFrom the paper to the news\u201d<\/strong>, los estudiantes han obtenido feedback<\/em> para mejorar sus habilidades de comunicaci\u00f3n hacia p\u00fablicos no especializados. Tambi\u00e9n han tenido la oportunidad de conocer de primera mano c\u00f3mo funciona esta \u00c1rea de Prensa, del Servicio de Comunicaci\u00f3n Corporativa<\/a> de la CEU UCH.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
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Seg\u00fan destacan las profesoras organizadoras de esta actividad, los cient\u00edficos a menudo consideran la difusi\u00f3n p\u00fablica del conocimiento<\/strong> como una p\u00e9rdida de tiempo. Sin embargo, la importancia de que el p\u00fablico general pueda entender los fundamentos de la ciencia es crucial para que puedan tomar decisiones informadas en \u00e1mbitos tan importantes como el de la salud. El periodismo cient\u00edfico<\/strong> se considera la principal v\u00eda de difusi\u00f3n de informaci\u00f3n cient\u00edfica al p\u00fablico general. Pero esta capacidad de comunicaci\u00f3n cient\u00edfica<\/strong> se reconoce cada vez m\u00e1s como una responsabilidad de los investigadores, para la que hay que formar tambi\u00e9n a los estudiantes.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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