{"id":166167,"date":"2023-11-02T17:25:26","date_gmt":"2023-11-02T16:25:26","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=166167"},"modified":"2023-11-02T17:25:29","modified_gmt":"2023-11-02T16:25:29","slug":"ensenar-a-leer-y-escribir-a-los-mas-pequenos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ensenar-a-leer-y-escribir-a-los-mas-pequenos\/","title":{"rendered":"La importancia de ense\u00f1ar a leer y escribir a los m\u00e1s peque\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Alumnado de Magisterio de la CEU UCH en Elche dise\u00f1an diversas actividades para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as de Infantil adquieran habilidades de lecto escritura<\/strong><\/h2>\n\n\n<div class=\"wp-block-image\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"840\" height=\"538\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1.jpeg\" alt=\"Ense\u00f1ar a leer y escribir a los m\u00e1s peque\u00f1os\" class=\"wp-image-166171\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1.jpeg 840w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1-300x192.jpeg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1-768x492.jpeg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1-150x96.jpeg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1-696x446.jpeg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-1-656x420.jpeg 656w\" sizes=\"auto, (max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">En los tiempos de pandemia, dise\u00f1aron un libro interactivo <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/la-lectoescritura-en-tiempos-de-covid\/\">para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 5 a\u00f1os conocieran los fonemas<\/a>. Dos a\u00f1os despu\u00e9s, crearon <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/docentes-con-recursos-educativos-digitales-e-innovadores\/\">un manual interactivo para ense\u00f1arles las reglas ortogr\u00e1ficas<\/a>. E incluso se atrevieron con experiencias l\u00fadicas y motivadoras que fomenten el <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/aprender-el-espanol-jugando\/\">desarrollo de las capacidades comunicativas de los alumnos de Infantil y que aprendan el espa\u00f1ol mientras juegan<\/a>. Ahora, el alumnado de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche ha elaborado una serie de <strong>actividades para trabajar los prerrequisitos de la lectoescritura<\/strong>. Es decir, las diferentes habilidades y competencias necesarias para que el ni\u00f1o pueda empezar a leer y a escribir. Y lo han aplicado <a href=\"https:\/\/jesuitinaselche.es\/\">en el colegio Jesuitinas de Elche<\/a>, como prueba piloto para ense\u00f1ar a leer y escribir a los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLos futuros profesores y maestros han tenido que conocer diferentes <strong>herramientas y recursos TCI que fuesen interactivas para el alumnado de 4\u00ba de Infantil<\/strong>. Y, luego, dise\u00f1ar actividades vinculadas a la lateralidad, habilidades visual y auditiva, an\u00e1lisis y s\u00edntesis visual y auditiva, memoria cinest\u00e9sica, lenguaje oral\u201d, asegura M\u00f3nica Belda, profesora de Magisterio. Ella, junto a las docentes Andrea Latorre y Mar\u00eda Pascual han coordinado este proyecto, en el que durante varias semanas el alumnado de Magisterio llev\u00f3 a cabo un trabajo minucioso. \u201cPrimero, <strong>revisaron todos los conceptos te\u00f3ricos<\/strong> y a posteriori dise\u00f1aron diferentes actividades para trabajar los prerrequisitos. Se trata de <strong>actividades para desarrollar las habilidades metaling\u00fc\u00edsticas y conciencia fonol\u00f3gica<\/strong>. Asimismo, actividades para la <strong>decodificaci\u00f3n y comprensi\u00f3n de palabras y comprensi\u00f3n de frases cortas<\/strong>\u201d, asegura Latorre. Con estos prerrequisitos \u201c<strong>los ni\u00f1os aprendenciertas habilidades<\/strong> antes de introducirse en la ense\u00f1anza- aprendizaje de la lectoescritura\u201d, apunta Pascual.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica en el aula de Infantil<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Una vez realizado el libro de las letras, los alumnos presentaron en el colegio Jesuitinas sus actividades. \u201cEl objetivo era <strong>poder comprobar si el dise\u00f1o de estas actividades favorece el aprendizaje de la lectoescritura<\/strong>. Las actividades se realizaron para ni\u00f1os de tres, cuatro y cinco a\u00f1os\u201d, asegura Belda. El libro creado por los alumnos va a permitir \u201cque se lleve a cabo la iniciaci\u00f3n y el aprendizaje de la lectoescritura, logrando que los ni\u00f1os desarrollen los prerrequisitos\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, <strong>para la elaboraci\u00f3n de estos materiales se han empleado herramientas y aplicaciones digitales, que permiten la interacci\u00f3n<\/strong>. \u201cConocer los requisitos madurativos que el ni\u00f1o debe poseer para leer y escribir, antes y durante el inicio de la lectoescritura, ha sido fundamental para poder crear las diferentes actividades interactivas. Para las que se han empleado aplicaciones inform\u00e1ticas como <a href=\"https:\/\/genial.ly\/es\/\">Genially<\/a>, <a href=\"https:\/\/es.educaplay.com\/\">Educaplay<\/a>, Canva, etc\u201d. Para las docentes del CEU, <strong>se trata de una propuesta innovadora desde el punto de vista en que el alumnado puede iniciar su proceso lectoescritor<\/strong> tanto de forma s\u00edncrona como as\u00edncrona. Todo ello basado en la metodolog\u00eda <em>qui docet discit<\/em>, o lo que es lo mismo: quien ense\u00f1a, aprende.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-2 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"166175\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas.jpeg\" alt=\"Ense\u00f1ar a leer y escribir a los m\u00e1s peque\u00f1os\" class=\"wp-image-166175\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas.jpeg 1024w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-300x225.jpeg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-768x576.jpeg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-150x113.jpeg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-696x522.jpeg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-560x420.jpeg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-80x60.jpeg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-265x198.jpeg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"768\" data-id=\"166174\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3.jpeg\" alt=\"Ense\u00f1ar a leer y escribir a los m\u00e1s peque\u00f1os\" class=\"wp-image-166174\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3.jpeg 1024w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-300x225.jpeg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-768x576.jpeg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-150x113.jpeg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-696x522.jpeg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-560x420.jpeg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-80x60.jpeg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/Alumnado-de-Magisterio-en-Jesuitinas-3-265x198.jpeg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Alumnado de Magisterio de la CEU UCH en Elche dise\u00f1an diversas actividades para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as de Infantil adquieran habilidades de lecto escritura En los tiempos de pandemia, dise\u00f1aron un libro interactivo para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 3 a 5 a\u00f1os conocieran los fonemas. 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