{"id":165134,"date":"2023-10-04T15:48:34","date_gmt":"2023-10-04T13:48:34","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=165134"},"modified":"2023-10-05T13:13:11","modified_gmt":"2023-10-05T11:13:11","slug":"nuestros-estudiantes-de-comunicacion-audiovisual-graban-un-concierto-solidario-de-nacho-mano-y-gisela-renes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/nuestros-estudiantes-de-comunicacion-audiovisual-graban-un-concierto-solidario-de-nacho-mano-y-gisela-renes\/","title":{"rendered":"Nuestros estudiantes de Comunicaci\u00f3n Audiovisual graban un concierto solidario de Nacho Ma\u00f1\u00f3\u00a0y Gisela\u00a0Renes\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

Sus profesores han transformado una pr\u00e1ctica acad\u00e9mica en un desaf\u00edo profesional 
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Los estudiantes, junto a dos de los profesores que han impulsado esta original pr\u00e1ctica<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

A\u00fan no han terminado la carrera y ya han trabajado para un d\u00fao musical de la talla de Nacho Ma\u00f1\u00f3<\/strong> (exintegrante de Presuntos Implicados) y Gisela Renes<\/strong>. Y, adem\u00e1s, con un fin solidario.  Un grupo de estudiantes de cuarto de Comunicaci\u00f3n Audiovisual de la Universidad CEU Cardenal Herrera ha sido el responsable de grabar el concierto que ofreci\u00f3 este s\u00e1bado el d\u00fao interpretando temas de \u201cC\u00e2sa\u201d, su \u00faltimo disco, en el Teatro Salesianos de la Fuente de San Luis, en Valencia, dentro del ciclo \u201cM\u00fasicas para cambiar el mundo\u201d de la productora Assisi. Una actuaci\u00f3n destinada a visibilizar la labor de la Fundaci\u00f3n VIA<\/a> (Vida i Autisme), que busca viviendas tuteladas para j\u00f3venes con trastornos de espectro autista.  <\/p>\n\n\n\n

Esta iniciativa formativa ha sido impulsada por Santiago Maestro<\/strong> (responsable de la producci\u00f3n), con la direcci\u00f3n de los profesores Carolina Hermida<\/strong> (grabaci\u00f3n multic\u00e1mara) y Ra\u00fal Cruz<\/strong> (grabaci\u00f3n sonora) en el marco de las pr\u00e1cticas acad\u00e9micas que desarrollan los estudiantes todos los cursos. El siguiente paso del desaf\u00edo pasa por editar un v\u00eddeo final con las im\u00e1genes que grabaron con cinco c\u00e1maras, montadas sobre la grabaci\u00f3n musical del d\u00fao.  <\/p>\n\n\n\n

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Un momento del concierto de Nacho Ma\u00f1\u00f3 y Gisela Renes con temas de su disco ‘C\u00e2sa’, para visibilizar la labor de la Fundaci\u00f3n VIA<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Un resultado impecable <\/strong>
A falta de superar la fase de posproducci\u00f3n, el resultado ya est\u00e1 siendo de nota, tal y como asegura el propio Nacho Ma\u00f1\u00f3<\/strong>: \u201cDesde su implicaci\u00f3n el d\u00eda de la localizaci\u00f3n, hasta el montaje del equipo, y por supuesto en todo lo relativo a la grabaci\u00f3n, c\u00f3mo estuvieron ajustando los equipos en las horas anteriores al concierto, la retirada del equipo\u2026 su trabajo ha sido impecable. A pesar de ser estudiantes, demostraron una actitud muy profesional y un gran compromiso con lo que estaban haciendo\u201d, se\u00f1ala. El artista, que es miembro del Consejo Asesor del Grado en Comunicaci\u00f3n Audiovisual de la CEU UCH y jurado del certamen Proyecta, asegura que le encant\u00f3 desde el principio la propuesta de los profesores de implicar a los estudiantes en la grabaci\u00f3n de este concierto. \u201cYo creo que todo lo que podamos hacer para las nuevas generaciones es poco, porque, por mucho que utilizamos herramientas muy sofisticadas, el campo art\u00edstico no deja de ser algo artesanal, donde se aprende del maestro, pero tambi\u00e9n de la pr\u00e1ctica. Y, en definitiva, la pr\u00e1ctica es la que hace al maestro\u201d, subraya Ma\u00f1\u00f3. <\/strong> <\/p>\n\n\n\n

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Este tipo de iniciativas abren una ventana al mundo laboral y nos proporcionan un gran bagaje\u201d  <\/p>\nAlba Boix, estudiante del Grado en Comunicaci\u00f3n Audiovisual de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Confiar en los compa\u00f1eros<\/strong>
Alba Boix<\/strong> es una de las estudiantes que se ha implicado en esta valiosa pr\u00e1ctica. \u201cCuando nos lo propusieron en clase, no dud\u00e9 en apuntarme, pues sab\u00eda que iba a ser una gran oportunidad para poder vivir el mundo audiovisual profesional desde dentro, apoyada por compa\u00f1eros con los que llevo trabajando todos estos a\u00f1os de la carrera y con profesores que iban a velar por que todo saliera a pedir de boca\u201d, explica la futura creadora, quien valora mucho que el CEU promueva este tipo de actividades \u201cque abren una ventana al mundo laboral y nos proporcionan un gran bagaje\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

\u201cEl aprendizaje que m\u00e1s me llevo es el de confiar en los compa\u00f1eros: todos est\u00e1bamos all\u00ed para cumplir un objetivo y todos quer\u00edamos que llegara a buen puerto, por lo que -aunque a veces cueste- hay que saber delegar y centrarte en tu funci\u00f3n, sabiendo que los dem\u00e1s har\u00e1n lo mismo, porque su fin tambi\u00e9n es el tuyo\u201d, asegura.   <\/p>\n\n\n\n

\u201cMe he sentido muy acompa\u00f1ada, tanto por mis compa\u00f1eros y profesores, como por el p\u00fablico y los m\u00fasicos. Nacho y Gisela nos agradecieron el trabajo delante de toda la audiencia y eso es algo que, como profesional, te llena m\u00e1s que cualquier otro regalo\u201d, subraya la estudiante del CEU. Y prosigue: \u201cAunque haya habido sucesos que no pod\u00edamos prever de antemano, siento que el trabajo realizado ha sido muy bueno. Ciertamente nos sent\u00edamos como profesionales en un entorno de trabajo, lo cual materializ\u00f3 todo lo que vemos en las clases y que, en ocasiones, no logramos visualizar del todo\u201d. <\/p>\n\n\n\n

En suma, concluye Alba Boix, \u201cla experiencia ha sido muy grata; la repetir\u00eda y la recomiendo a todos los compa\u00f1eros que estudian esta carrera tan bonita\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

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Negociar en directo <\/strong> 
Los profesores, por su parte, se muestran igual de satisfechos con el resultado de este reto de aprendizaje. \u201cEl hecho de convertir la pr\u00e1ctica acad\u00e9mica de grabaci\u00f3n multic\u00e1mara, posproducci\u00f3n y sonorizaci\u00f3n que pedimos todos los cursos en una experiencia fuera del plat\u00f3 y con profesionales de verdad, ha aportado a nuestros estudiantes un extra de motivaci\u00f3n adem\u00e1s de incrementar el nivel de exigencia y de prepararles para afrontar situaciones que solo pueden producirse en el mundo real\u201d, destaca Carolina Hermida<\/strong>.  <\/p>\n\n\n\n

Nuestros alumnos, prosigue la docente, han conocido de primera mano todo lo que implica una preproducci\u00f3n de estas caracter\u00edsticas, a tener en cuenta las necesidades de todas las personas que forman parte de ella en un espacio nuevo. Y adem\u00e1s de aprender a organizarlo todo, han trabajado con p\u00fablico, que puede interferir el tiro de c\u00e1mara, y regidores, que pueden necesitar que te muevas\u2026 Han aprendido a negociar en el momento de la realizaci\u00f3n para hacer convivir sus objetivos con los de los dem\u00e1s. Y es que saber lidiar con todo esto en directo es muy importante para lograr un resultado profesional\u201d, subraya la profesora del CEU.   <\/p>\n\n\n\n

\u201cDemostrar lo que saben en un entorno real en el que hay m\u00e1s implicados que los compa\u00f1eros y el profesor, que son los que normalmente asisten a las pr\u00e1cticas, les ayuda a sacar lo mejor de s\u00ed mismos\u201d, concluye Carolina Hermida.  <\/p>\n\n\n

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C\u00e2sa: arte desde la intimidad <\/strong>
\u201cCada disco es especial, pero creemos que \u2018C\u00e2sa\u2019 muestra una visi\u00f3n muy particular, nuestra visi\u00f3n, porque habla de un momento en el tiempo, dif\u00edcil y concreto, como fue la pandemia, y luego el posterior confinamiento\u201d, explica Gisela Renes<\/strong>.  \u201cTodo acto creativo siempre implica algo personal en lo que cuentas, pero tambi\u00e9n en c\u00f3mo lo cuentas. Y quiz\u00e1 estas canciones son el resultado de algo m\u00e1s, porque surgen de reflexiones, charlas, acontecimientos que nos estaban atravesando, historias que nos hab\u00edan conmovido\u2026 todo eso lo hab\u00edamos estado hablando en la intimidad de nuestra casa y eso moviliz\u00f3 nuestra imaginaci\u00f3n, nuestra parte m\u00e1s creativa, y busc\u00f3 una salida. C\u00e2sa, como su nombre indica, es abrir una puerta, dejar entrar al oyente en la intimidad de nuestro acto creativo\u201d, prosigue la artista. <\/p>\n\n\n\n

\u201cAdem\u00e1s, contin\u00faa Nacho Ma\u00f1\u00f3<\/strong>, el disco lo hicimos desde sus inicios en los estudios de grabaci\u00f3n que tengo en casa, y con gente muy cercana. Y presentarlo en el teatro de Salesianos tambi\u00e9n fue muy emocionante, porque ese fue el colegio de mi infancia y a ese escenario me sub\u00ed por primera vez a cantar con mi guitarra. Regresar cincuenta a\u00f1os despu\u00e9s ha sido como volver a casa\u201d. <\/p>\n\n\n\n

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Los futuros creadores que se est\u00e1n formando en el CEU, junto al m\u00fasico Nacho Ma\u00f1\u00f3<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Colaboraci\u00f3n con Fundaci\u00f3n VIA<\/strong> 
\u201cNos gust\u00f3 mucho participar en el ciclo \u201cM\u00fasicas para cambiar el mundo\u201d, porque, sin ser un concierto ben\u00e9fico, s\u00ed que daba espacio para visibilizar a entidades con fines sociales adem\u00e1s de artistas noveles que act\u00faan como teloneros (Alba Vela y Bruno P\u00e9rez<\/strong> en nuestro caso, que demostraron un gran talento). Y como oeneg\u00e9<\/em>, elegimos a la Fundaci\u00f3n Vida y Autismo, con la que estamos muy vinculados, puesto que en nuestra familia hay dos personas con autismo que est\u00e1n a punto de cumplir esa edad a partir de la que la Administraci\u00f3n no se hace cargo. Y por eso las familias de estas personas deben buscar soluciones creativas que les permitan recaudar fondos para buscarles hogares tutelados\u201d, explica Nacho Ma\u00f1\u00f3. <\/p>\n\n\n\n

\u201cEfectivamente, corrobora Gisela Renes, la colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n VIA surgi\u00f3 de una manera muy natural, casi ni lo pensamos. Se trata de una asociaci\u00f3n poco conocida que necesita de mucha ayuda para que se sepan las necesidades reales de un colectivo tan poco entendido, tan vulnerable, y tambi\u00e9n las de sus familias\u201d.  <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de Alba Boix, los estudiantes de Comunicaci\u00f3n Audiovisual de la Universidad CEU Cardenal Herrera que han participado en esta pr\u00e1ctica han sido: Fernando Aguilella, Marta Chinchilla, Mar\u00eda Garay, Marta Lara, Jos\u00e9 Gregorio Rodr\u00edguez, Izan Samuel Fern\u00e1ndez, Luc\u00eda S\u00e1nchez e Isidro Tormo.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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