- \n
- Cuenta con la participaci\u00f3n de otros 16 profesionales de diferentes \u00e1reas de la Salud (Enfermer\u00eda, Fisioterapia, Medicina y Odontolog\u00eda), muchos de ellos profesores de los tres campus de la CEU UCH en Valencia, Elche y Castell\u00f3n, que han facilitado los casos cl\u00ednicos sobre los que se sustenta esta obra<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
- \n
- \u201cEl objetivo de este libro siempre ha sido el de evidenciar la importancia que tiene el desarrollo de competencias emocionales en los profesionales de la Salud\u201d<\/em><\/strong>, seg\u00fan han destacado las coordinadoras en la presentaci\u00f3n celebrada en Valencia<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
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<\/figure>\n\n\n\n\u00abEmocionalidad en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica: 67 casos\u00bb<\/strong> es el t\u00edtulo del manual que acaban de presentar las psic\u00f3logas y profesoras de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a> Raquel Carcel\u00e9n<\/a><\/strong> y M\u00aa Dolores Guerrero<\/strong>. Pensado como herramienta de aprendizaje y libro de consulta para estudiantes, docentes y profesionales de la Salud, este manual aborda la importancia de atender la emocionalidad del profesional sanitario y la del paciente para garantizar el correcto desempe\u00f1o de la profesi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
El libro ha contado con la participaci\u00f3n de otros 16 profesionales sanitarios (m\u00e9dicos, enfermeros, fisioterapeutas y odont\u00f3logos), muchos de ellos profesores de la CEU UCH, que han compartido casos cl\u00ednicos reales para visibilizar la relevancia de las competencias emocionales en la profesi\u00f3n sanitaria.<\/p>\n\n\n\n
De este modo, Fran Ferrer, Laura Garc\u00eda, In\u00e9s Gonz\u00e1lez, Mar Jovan\u00ed, Raquel Laparra, Arlinda Luzi, Vicente Muedra, Loreto Peyr\u00f3, Miguel Picher, Marta Ribelles, Alberto Rico, Yolanda S\u00e1nchez y Nuria Sastre, profesores de la CEU UCH en los tres campus de Castell\u00f3n, Elche y Valencia, adem\u00e1s de Isabel Almod\u00f3var, Montse Ca\u00f1abate, Itziar Ferragud y Pilar Gonz\u00e1lez, han aportado los diferentes casos cl\u00ednicos que sustentan este manual, todos ellos, acompa\u00f1ados por un abordaje psicol\u00f3gico del caso, que acompa\u00f1a al lector en ese proceso de aprendizaje competencial. <\/p>\n\n\n\n
Competencias emocionales en la profesi\u00f3n sanitaria<\/strong><\/p>\n\n\n\n
El Palacio de Colomina CEU ha acogido la presentaci\u00f3n del libro \u00abEmocionalidad en la pr\u00e1ctica cl\u00ednica: 67 casos\u00bb<\/strong> en Valencia. En un acto, que ha contado con la asistencia de la decana de la Facultad de Ciencias de la Salud, Ver\u00f3nica Veses<\/strong>; la catedr\u00e1tica de la UV, Rosa Ba\u00f1os<\/strong>; adem\u00e1s de la coordinadora del Palacio de Colomina, Carmen Puerto<\/strong>, que han acompa\u00f1ado a los autores.<\/p>\n\n\n\n
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<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n\u201cEl objetivo de este libro siempre ha sido el de evidenciar la importancia que tiene el desarrollo de competencias emocionales en los profesionales de la salud. No se puede ser un buen profesional de la salud, si no se atienden los aspectos emocionales del paciente y de sus familiares\u201d, ha subrayado Raquel Carcel\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n
Psic\u00f3loga y profesora de la Facultad de Ciencias de la Salud de la CEU UCH, Carcel\u00e9n ha recordado que para comprender mejor a los pacientes cuando se enfrentan a la inquietud de un posible diagn\u00f3stico positivo, a la tristeza de una p\u00e9rdida, a la angustia de la espera de pruebas, \u201cdebemos comprender nuestro mundo emocional primero\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Por eso, ha subrayado que este libro \u201ces tambi\u00e9n una invitaci\u00f3n a conectar no solo con los pacientes, sino con uno mismo, pretendiendo animar a los profesionales a mirar hacia dentro para reflexionar y darse cuenta de que, si lo hacen, si avanzan en ese camino del darse cuenta, del estar aqu\u00ed y ahora con el paciente, merece la pena porque el beneficio es doble: para el paciente, y para s\u00ed mismo\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En esta l\u00ednea, se ha pronunciado tambi\u00e9n la farmac\u00e9utica y psic\u00f3loga M\u00aa Dolores Guerrero, coautora del libro. \u201cEjercer la pr\u00e1ctica requiere ser y sentirse uno con el paciente, estar presente con el paciente, exponerse con el paciente y atender a las emociones del paciente y a las propias\u201d, ha subrayado, porque \u201cAl criterio profesional aut\u00e9ntico se llega agudizando la sensibilidad, cultivando una presencia despierta y centrada con el paciente\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En su intervenci\u00f3n, Guerrero ha definido este manual como \u201cUn libro para coger ideas de c\u00f3mo cultivar la presencia con nuestros pacientes\u201d. Porque, como han apuntado las coordinadoras, \u201ceste libro es fruto de la experiencia real de los 16 profesionales que han compartido sus casos para mostrar el \u201cpoder\u201d del cuidado al paciente\u201d.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLa comunicaci\u00f3n entre profesional y paciente es fundamental para alcanzar una mayor eficacia de la terapia y adhesi\u00f3n al tratamiento, y a la vez, es necesaria para un mayor bienestar y sentido de eficacia del profesional cl\u00ednico\u201d, han destacado.<\/p>\n\n\n\n
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