{"id":164507,"date":"2023-10-03T13:55:39","date_gmt":"2023-10-03T11:55:39","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=164507"},"modified":"2023-10-03T13:55:42","modified_gmt":"2023-10-03T11:55:42","slug":"la-vuelta-al-cole-una-oportunidad-de-crecimiento-personal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/la-vuelta-al-cole-una-oportunidad-de-crecimiento-personal\/","title":{"rendered":"La vuelta al cole: una oportunidad de crecimiento personal\u00a0"},"content":{"rendered":"\n

La profesora de Magisterio de la CEU UCH Mar\u00eda Calvo analiza en este art\u00edculo la importancia de la colaboraci\u00f3n entre docentes y familias para la formaci\u00f3n de los ciudadanos del futuro<\/p>\n\n\n\n

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Cuando llega la vuelta al cole<\/em>, a menudo la asociamos con el fin de las vacaciones y el regreso al estr\u00e9s. Sin embargo, para muchos padres significa volver a las rutinas, y a disponer de los soportes que les ayudan a la conciliaci\u00f3n familiar. Visto de ese modo, la escuela se convierte en el lugar seguro en que los ni\u00f1os van a pasar un n\u00famero de horas m\u00e1s o menos equivalente a la jornada laboral de sus padres. Para muchos maestros, adem\u00e1s del fin de las vacaciones, es un momento de rencuentro, de expectaci\u00f3n, de conocer al grupo nuevo que entra en septiembre. <\/p>\n\n\n\n

Por otra parte, los ni\u00f1os, que son el foco del asunto, se encuentran entre dos frentes: los padres o los familiares con los que conviven y los maestros con los que desarrollan el componente acad\u00e9mico de su educaci\u00f3n. Visto as\u00ed, parece que cada cual tiene un papel que desarrollar y todo fluye, pero la realidad es que, para que fluya, es necesario que los tres pilares -familia, escuela y alumno- se relacionen activa e intencionalmente.  <\/p>\n\n\n\n

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‘Para que la educaci\u00f3n fluya, es necesario que los tres pilares -familia, escuela y alumno- se relacionen activa e intencionalmente’<\/p>\n  Mar\u00eda Calvo Barrachina,
profesora de Magisterio en la Universidad CEU Cardenal Herrera  <\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

La familia, como agente informal (en el sentido de no haber recibido formaci\u00f3n reglada para ejercer esta funci\u00f3n) de la educaci\u00f3n de los hijos, puede ser parte activa de la vida escolar m\u00e1s all\u00e1 del AMPA y del Consejo Escolar, sin quitar relevancia a estos dos organismos de participaci\u00f3n y toma de decisiones. Los padres que entran en el aula como voluntarios apoyando al profesor en rincones de lectura, de ciencia, tecnolog\u00eda o matem\u00e1ticas, liberando al profesor de tareas sencillas como preparar fotocopias, decorar los paneles, corregir ejercicios con plantilla o preparar materiales, ven recompensado su tiempo por la apreciaci\u00f3n de estudiantes y maestros. <\/p>\n\n\n\n

Estrechar v\u00ednculos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Y los maestros, consiguen liberarse de algunas tareas. Tambi\u00e9n los padres pueden participar organizando eventos que refuercen los lazos de convivencia de la comunidad educativa, o tareas organizativas de apoyo. De esta manera, conocen a otros padres, se acompa\u00f1an mutuamente en la labor de educar y se sienten m\u00e1s involucrados en la vida de sus hijos. Por otra parte, el centro escolar consigue los recursos humanos necesarios para llevar a cabo acciones comunitarias que, de otro modo, no podr\u00eda realizar, y adem\u00e1s establece v\u00ednculos informales con las familias, lo que tambi\u00e9n les beneficia para obtener un mejor conocimiento de los alumnos.  <\/p>\n\n\n\n

Los ni\u00f1os adoran ver a sus padres en el centro escolar, sobre todo en las etapas de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria; y tambi\u00e9n, aunque no lo digan, en Secundaria. Ofrecer a sus padres una visi\u00f3n de su d\u00eda a d\u00eda refuerza la capacidad emp\u00e1tica y de mejor entendimiento en la relaci\u00f3n padres-hijos y, con ello, de mejorar su v\u00ednculo afectivo.  <\/p>\n\n\n\n

La vuelta al cole<\/em> no tiene por qu\u00e9 tener significados tan dispares para unos y para otros, sino, al contrario, podemos verlo como una oportunidad de colaboraci\u00f3n y crecimiento personal en la que cada cual contribuye desde su visi\u00f3n del mundo a la verdadera misi\u00f3n de la educaci\u00f3n, que no es otra que formar a los ciudadanos democr\u00e1ticos del futuro. <\/p>\n\n\n\n

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