{"id":150870,"date":"2023-02-03T09:31:05","date_gmt":"2023-02-03T08:31:05","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=150870"},"modified":"2023-02-03T09:31:09","modified_gmt":"2023-02-03T08:31:09","slug":"aprender-jugando-con-robots","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/aprender-jugando-con-robots\/","title":{"rendered":"Aprender jugando con robots\u00a0\u00a0"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\"><strong>Estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n descubren las posibilidades did\u00e1cticas de la rob\u00f3tica, la realidad virtual y la realidad aumentada &nbsp;<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"707\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-1060x707.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-150875\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-1920x1280.jpg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio26-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\" style=\"margin-top:36px\">Estamos inmersos en un mundo tecnol\u00f3gico y digitalizado que ha revolucionado el modo de aprender de los m\u00e1s peque\u00f1os. La rob\u00f3tica, la realidad aumentada y la realidad virtual se han convertido en valiosas herramientas para despertar en los estudiantes el inter\u00e9s por el conocimiento. Conscientes del potencial did\u00e1ctico de los recursos tecnol\u00f3gicos, los profesores de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castell\u00f3n est\u00e1n entrenando a los futuros maestros para que sean capaces de implementarlos con \u00e9xito en las aulas escolares.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLas posibilidades de estas herramientas, siempre que se combinen con las metodolog\u00edas docentes adecuadas, son pr\u00e1cticamente ilimitadas en el plano educativo, explica el profesor de Magisterio <strong>Francisco Pardo<\/strong>. \u201cPor ejemplo, la rob\u00f3tica educativa permite que, mientras juegan con robots, los ni\u00f1os adquieran numerosas competencias cient\u00edfico-t\u00e9cnicas sobre todo tipo de temas y trabajen, adem\u00e1s, habilidades sociales como el trabajo en equipo, la creatividad y el emprendimiento\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped 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No es lo mismo explicar los \u00f3rganos del cuerpo humano que &#8216;verlos&#8217; en un compa\u00f1ero\u201d, prosigue Pardo. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Finalmente, concluye el profesor del CEU, \u201cla realidad virtual permite a los ni\u00f1os sumergirse completamente en situaciones que no solamente pueden \u2018vivir\u2019 sino que, adem\u00e1s, les&nbsp;animan a tomar decisiones como si de un videojuego se tratara, lo que les aporta un aprendizaje especialmente valioso\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized is-style-rounded\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/ana-paches-ceu.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-150872\" width=\"410\" height=\"449\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/ana-paches-ceu.jpg 336w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/ana-paches-ceu-274x300.jpg 274w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/ana-paches-ceu-150x164.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/ana-paches-ceu-300x329.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 410px) 100vw, 410px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:50%\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-style-plain is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">&#8216;Las nuevas tecnolog\u00edas forman parte de la sociedad y, por supuesto, tambi\u00e9n de nuestros futuros alumnos. Por eso ya no tiene sentido conformarnos con recursos cl\u00e1sicos&#8217;<\/p>\n<cite>Ana Paches, estudiante de Magisterio de la <br>Universidad CEU Cardenal Herrera de Castell\u00f3n<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Todos los recursos<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sin duda, estas herramientas tecnol\u00f3gicas est\u00e1n llamadas a enriquecer el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje para esta generaci\u00f3n de nativos digitales. Y exprimir todo su potencial pedag\u00f3gico es un aut\u00e9ntico desaf\u00edo para los futuros maestros que se est\u00e1n formando en la Universidad.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As\u00ed le ha ocurrido a&nbsp;<strong>Ana Paches<\/strong>. La estudiante de Magisterio del CEU&nbsp;ha comprobado que estas herramientas, que solo conoc\u00eda a t\u00edtulo personal, son realmente interesantes en el plano did\u00e1ctico. \u201cCreo que lo que he aprendido en estos talleres me va a resultar muy \u00fatil para ense\u00f1ar a los ni\u00f1os&nbsp;anatom\u00eda, ciclos vitales, ecosistemas terrestres, y cualquier otro contenido del curr\u00edculum de Primaria, de un modo l\u00fadico y eficiente\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLas nuevas tecnolog\u00edas forman parte de la sociedad y, por supuesto tambi\u00e9n de nuestros futuros alumnos. Por eso ya no tiene sentido conformarnos con recursos cl\u00e1sicos, que para ellos puedan estar obsoletos o les resulten menos realistas e inmersivos\u201d, reflexiona la futura maestra. Y concluye: \u00abNo obstante es muy importante que en la carrera nos ense\u00f1en a utilizar todos los recursos did\u00e1cticos: tanto los manipulativos como los tecnol\u00f3gicos, porque todos ellos pueden ser valiosos en funci\u00f3n de las necesidades educativas de los alumnos\u201d.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-3 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"707\" data-id=\"150881\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-1060x707.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-150881\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-1920x1280.jpg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio02-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"707\" data-id=\"150887\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-1060x707.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-150887\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-2048x1365.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-1920x1280.jpg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/01\/CEU281122Practicas-Magisterio05-630x420.jpg 630w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiantes de Magisterio del CEU de Castell\u00f3n descubren las posibilidades did\u00e1cticas de la rob\u00f3tica, la realidad virtual y la realidad aumentada &nbsp; Estamos inmersos en un mundo tecnol\u00f3gico y digitalizado que ha revolucionado el modo de aprender de los m\u00e1s peque\u00f1os. 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