{"id":147042,"date":"2022-10-14T15:28:26","date_gmt":"2022-10-14T13:28:26","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=147042"},"modified":"2022-10-14T15:28:37","modified_gmt":"2022-10-14T13:28:37","slug":"ideologia-y-simbologia-en-el-ambito-escolar","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ideologia-y-simbologia-en-el-ambito-escolar\/","title":{"rendered":"Ideolog\u00eda y simbolog\u00eda en el \u00e1mbito escolar: pautas de soluci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Art\u00edculo de opini\u00f3n de Rosa Garc\u00eda Vilardell, profesora de Derecho de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

El debate sobre el uso de simbolog\u00eda religiosa o ideol\u00f3gica en espacios p\u00fablicos<\/strong> no es extremadamente novedoso, pero contin\u00faa generando una innegable pol\u00e9mica jur\u00eddica<\/strong>. En Espa\u00f1a, esta cuesti\u00f3n ha venido referida principalmente al uso personal de prendas que revelan la identidad religiosa o cultural, denominada \u201csimbolog\u00eda din\u00e1mica\u201d,<\/strong> por parte de miembros de la comunidad educativa, como as\u00ed ha sucedido normalmente en relaci\u00f3n con el velo isl\u00e1mico (hiyab). A esta problem\u00e1tica se a\u00f1ade la litigiosidad derivada de la presencia de s\u00edmbolos religiosos en escuelas<\/strong>, y otros edificios p\u00fablicos.<\/em><\/p>\n\n\n\n

No obstante, de modo algo m\u00e1s residual, tambi\u00e9n se hab\u00eda venido planteando una cierta pol\u00e9mica con relaci\u00f3n al uso de prendas o s\u00edmbolos relacionados con la ideolog\u00eda, como el uso de camisetas por parte del profesorado en defensa de la educaci\u00f3n p\u00fablica<\/strong>, o de s\u00edmbolos nacionalistas. Aspecto \u00e9ste en el que queremos centrar esta comunicaci\u00f3n debido a la especial relevancia que ha adquirido en los \u00faltimos tiempos a ra\u00edz de la presencia de simbolog\u00eda pol\u00edtica partidista, tanto est\u00e1tica como din\u00e1mica<\/strong>, en los centros docentes p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

Efectivamente, la singular situaci\u00f3n pol\u00edtica en la que se encuentra Catalu\u00f1a y los continuos y serios conflictos sociales y jur\u00eddicos que dicha situaci\u00f3n est\u00e1 generando, ha reabierto este debate de forma bastante convulsa, generando numerosas denuncias por adoctrinamiento<\/strong> en los centros educativos p\u00fablicos catalanes, como se ha venido evidenciando por la prensa.<\/p>\n\n\n\n

Problem\u00e1tica en las escuelas<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La madre de una alumna de una escuela p\u00fablica infantil del municipio de Vall-Llobrega denunci\u00f3 ante la Alta Inspecci\u00f3n del Estado -dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y de la Delegaci\u00f3n del Gobierno-<\/strong>, que la maestra les explic\u00f3, seg\u00fan el relato de la ni\u00f1a, que \u00abEspa\u00f1a roba a Catalu\u00f1a y eso est\u00e1 muy mal\u00bb. Junto a ello, fabric\u00f3 urnas de papel en mitad de la clase y ense\u00f1\u00f3 a todos los ni\u00f1os a votar \u00abs\u00ed\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

En este caso, los peque\u00f1os ten\u00edan ocho y nueve a\u00f1os. La madre de una ni\u00f1a de tres a\u00f1os que cursa Educaci\u00f3n Infantil denunci\u00f3 que en laEscola Jacint Verdaguer, <\/strong>de T\u00e0rrega (Lleida) se propuso a los ni\u00f1os que llevaran una camiseta con la estelada en la fiesta de fin de curso<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Otra madre de una menor de 16 a\u00f1os denunci\u00f3 que en el Instituto de Ense\u00f1anza Secundaria Can Vilumara, de Hospitalet de Llobregat (Barcelona), la profesora empez\u00f3 a hablar de independencia, afirmando que \u00ablos que hablan castellano son unos maleducados y barriobajeros\u00bb. Como se\u00f1al\u00f3 la progenitora: su hija estudiaba un Grado Medio de Formaci\u00f3n Profesional para personas con situaci\u00f3n de dependencia, \u00abno para hablar de pol\u00edtica<\/strong>\u00ab.<\/p>\n\n\n\n

Neutralidad del Estado y Derecho a la Educaci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Y en la Escuela Reina Violant de Barcelona, una madre se sum\u00f3 al grupo de padres que denuncian casos de \u00abadoctrinamiento en la escuela catalana\u00bb,<\/strong> adjuntando el acta de la reuni\u00f3n del AMPA donde hab\u00eda subrayado en amarillo el p\u00e1rrafo donde se hablaba de \u00abni\u00f1os castigados por hablar castellano en el aula\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Nuestros Tribunales han tenido ocasi\u00f3n de pronunciarse al respecto al hilo de la exhibici\u00f3n de lazos amarillos y banderas esteladas o estrelladas en espacios tutelados por los poderes p\u00fablicos, en el \u00e1mbito municipal principalmente.<\/p>\n\n\n\n

Argumento totalmente aplicable al supuesto objeto de estudio; si bien, al desarrollarnos en el \u00e1mbito educativo, a mi juicio, los t\u00e9rminos del conflicto sobre el uso de prendas y s\u00edmbolos de naturaleza pol\u00edtica e ideol\u00f3gica en las aulas se encuentran principalmente en la neutralidad del Estado, el derecho a la educaci\u00f3n y la libertad de convicciones del discente<\/strong>, que en caso de menores de edad incurre en el derecho de los padres a la formaci\u00f3n de los hijos de acuerdo a las propias convicciones.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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