{"id":144657,"date":"2022-06-28T10:24:50","date_gmt":"2022-06-28T08:24:50","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=144657"},"modified":"2022-06-28T10:25:04","modified_gmt":"2022-06-28T08:25:04","slug":"las-tutorias-como-alianza-entre-familia-y-escuela","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/las-tutorias-como-alianza-entre-familia-y-escuela\/","title":{"rendered":"Las tutor\u00edas como alianza entre familia y escuela\u00a0"},"content":{"rendered":"\n
\u00bfPara qu\u00e9 sirven las tutor\u00edas con el maestro de mi hija?, \u00bfqu\u00e9 le digo?, \u00bfqu\u00e9 me va a decir?, \u00bfcu\u00e1ndo es buen momento para ir?, \u00bfno son suficientes las reuniones generales de padres?, \u00bfno es lo mismo que escribir en el correo del portal web o a trav\u00e9s de la agenda?, \u00bfser\u00e1 un tema muy personal para tratarlo con la tutora?\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Un sinf\u00edn de cuestiones como estas surge a\u00f1o tras a\u00f1o en las familias con hijos en edad escolar. Rara vez se explica la tutor\u00eda como una alianza entre familia y escuela que sirva para conquistar aprendizajes y promover el desarrollo de los ni\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n
La rutina de los deberes, los controles, la mochila, los trabajos, el uniforme, el almuerzo, la bolsa de deporte, el autob\u00fas y todo lo que se suma cada d\u00eda, hace que se diluyan los aspectos esenciales de la educaci\u00f3n compartida entre los maestros y los padres. En definitiva, lo urgente se come a lo importante.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
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\n<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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‘La tutor\u00eda sirve para conquistar aprendizajes y promover el desarrollo de los ni\u00f1os’<\/p>Carmen Mu\u00f1oz. Psicopedagoga y profesora de Magisterio en la Universidad CEU Cardenal Herrera de Castell\u00f3n<\/cite><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
Lo importante es la educaci\u00f3n de los hijos. La educaci\u00f3n es un proceso personal y social permanente que se inicia desde que las personas llegamos al seno familiar para ense\u00f1arnos a ser y convivir. Cuando los ni\u00f1os empiezan el cole, las familias comparten esta funci\u00f3n con los tutores, pues a lo largo de su escolarizaci\u00f3n van surgiendo aspectos de su desarrollo que deben madurar, y es aqu\u00ed donde se vuelve imprescindible que la colaboraci\u00f3n entre ambos sea lo m\u00e1s rica y profunda posible, pues es la ocasi\u00f3n perfecta para ayudar a nuestros ni\u00f1os a mejorar en sus defectos y a crecer en sus virtudes. \u00a0<\/p>\n\n\n\n
En grupo e individuales<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Existen muchos tipos de tutor\u00eda. Al hablar de las tutor\u00edas con familias, tenemos dos: las reuniones generales en gran grupo y las entrevistas individuales. Las reuniones grupales suelen emplearse para tratar temas que afecten a todo el grupo (organizaci\u00f3n de eventos escolares, avisos y recordatorios del AMPA, charlas-taller, etc.), mientras que las tutor\u00edas individuales se encargan de crear el v\u00ednculo entre el docente y la familia para conocer mejor al ni\u00f1o\/a, detectar necesidades, promover acciones espec\u00edficas de intervenci\u00f3n, etc. <\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, la verdadera colaboraci\u00f3n de ambos se debe producir en las tutor\u00edas individuales, pues constituyen el medio id\u00f3neo para exponer con confianza y confidencialidad el objeto de su alianza: las inquietudes, preocupaciones, necesidades y soluciones que contribuyan al buen desarrollo de los ni\u00f1os como fin com\u00fan. \u00a0<\/p>\n\n\n\nLos futuros maestros que se est\u00e1n formando en el CEU practican las tutor\u00edas a trav\u00e9s del Proyecto de innovaci\u00f3n \u00abVentana\u00bb, enfocado a estrechar la alianza entre familia y escuela.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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