{"id":143444,"date":"2022-06-15T20:21:00","date_gmt":"2022-06-15T18:21:00","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=143444"},"modified":"2023-05-02T09:23:38","modified_gmt":"2023-05-02T07:23:38","slug":"adolescentes-ante-la-adiccion-a-la-tecnologia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/adolescentes-ante-la-adiccion-a-la-tecnologia\/","title":{"rendered":"Adolescentes ante la adicci\u00f3n a la tecnolog\u00eda"},"content":{"rendered":"\n

El colegio Agustinos de Alicante gana la V edici\u00f3n del proyecto UNI2 de la Universidad CEU con una propuesta para prevenir la adicci\u00f3n a la tecnolog\u00eda en los m\u00e1s j\u00f3venes<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
\"Adolescentes
El colegio Agustinos consigui\u00f3 el primer premio de UNI2 en su V edici\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

En Matrix, la celeb\u00e9rrima <\/em>pel\u00edcula protagonizada por Keanu Reeves<\/em><\/a>, a las personas se las considera \u00abcosas\u00bb. 23 a\u00f1os despu\u00e9s el alumnado del colegio <\/em>Agustinos Alicante<\/em><\/a> entiende que ese universo no debe reproducirse en la sociedad. Y menos, con los m\u00e1s j\u00f3venes. Por ello. Han desarrollado una iniciativa para prevenir la adicci\u00f3n a la tecnolog\u00eda y mejorar las relaciones interpersonales<\/strong> entre sus propios compa\u00f1eros. Con M.A.T.R.I.X., que es el nombre de su propuesta, han logrado el primer premio del proyecto UNI2 de la CEU-UCH<\/strong>, una iniciativa que involucra a colegios de la Comunidad Valenciana <\/em>con el objetivo de mejora del entorno a trav\u00e9s de proyectos innovadores<\/em><\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u00abCon M.A.T.R.I.X. creamos un mundo nuevo para aquellos alumnos, adolescentes, que se encuentran encapsulados<\/em>, y donde pueden seguir conectados con todas las TIC pero tambi\u00e9n conectados con las personas<\/strong>. Con nuestro proyecto conseguimos que los participantes pasen del mundo de los encapsulados, al mundo de los conectados. Y, por \u00faltimo, den el gran salto al mundo real donde les ofrecemos un sinf\u00edn de actividades y juegos para crear lazos de uni\u00f3n entre las personas\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Para implementar esta iniciativa, la CEU-UCH les ha otorgado un premio de 2.500 euros. EL objetivo es quedesarrollen actividades, juegos y din\u00e1micas que permitan a los \u201cencapsulados tecnol\u00f3gicos\u201d no encerrarse en el mundo digital<\/strong>. \u201c<\/strong>Somos una generaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, s\u00ed, pero nos hemos dado cuenta de que necesitamos de las personas. No podemos vivir aislados y encapsulados en ese mundo virtual. La realidad es que somos m\u00e1s felices cuando lo compartimos con los dem\u00e1s<\/strong>, por eso nuestro proyecto apuesta por fomentar las relaciones interpersonales a trav\u00e9s de las TIC\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Junto a este proyecto, tambi\u00e9n han destacado los presentados por los colegios <\/strong>Maristas<\/strong><\/a> y <\/strong>Teresianas<\/strong><\/a>, que han logrado el segundo y tercer premio, respectivamente<\/strong>. El primero con su iniciativa \u201cDESCON\u00c9CTA-TE\u201d y el segundo con su proyecto \u201cCONNECTANDOCONTIGO!\u201d. Ambos tambi\u00e9n tendr\u00e1n oportunidad de llevarlas cabo, ya que han recibido una dotaci\u00f3n de 1.500 y 1.000 euros, para su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"Adolescentes<\/figure>\n\n\n\n
\"Adolescentes<\/figure>\n
A la izquierda, alumnos del Colegio Maristas, segundo premio del concurso. A la derecha, el colegio Santa Teresa, tercer premio<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Luchando contra el aislamiento<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Las declaraciones de los j\u00f3venes participantes en esta iniciativa del CEU muestran su compromiso ante un problema social<\/strong>. Para Laura Miguel el proyecto le ha permitido \u201cdarme cuenta de una realidad en la que vivimos aislados, y c\u00f3mo juntos podemos superar este problema<\/strong>\u201d. A lo que In\u00e9s de Vesian Mart\u00ednez, apostilla: \u201cMe ha permitido centrar mi atenci\u00f3n en un problema real, encontrar una posible soluci\u00f3n y creer en \u00e9l hasta hacerlo realidad\u201d. Una reflexi\u00f3n en la que tambi\u00e9n coinciden el alumnado del colegio El Valle<\/a>, uno de los finalistas con un proyecto que encandil\u00f3 al jurado. \u201cEs una realidad m\u00e1s frecuente de lo que creemos, que afecta al comportamiento de las personas. Pero si nos apoyamos en nuestros amigos, familiares o actividades <\/strong>que nos gusten podemos evitar estas situaciones y tener una vida equilibrada\u201d.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1s all\u00e1 de la conciencia adquirida gracias a los meses de trabajo, los j\u00f3venes reconocen que les ha servido para m\u00e1s cosas. As\u00ed, a Raquel Carcel\u00e9n y a Aurora Brugarolas les ha permitido \u201cformar nuevas relaciones con distintos compa\u00f1eros del curso y reforzar las ya existentes<\/strong>, sin ning\u00fan tipo de problema\u201d. A Mariola Mart\u00ednez le ha dado la oportunidad de \u201cconcienciarme de que hay mil cosas que hacer sin el m\u00f3vil con las que divertirse<\/strong>\u201d. Y a Eugenio Arques \u201cmejorar ciertas habilidades, como hablar en p\u00fablico\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Por su parte, Irene Prieto agradece la posibilidad de mostrar \u201cla visi\u00f3n acerca del impacto que tienen las nuevas tecnolog\u00edas en nosotros<\/strong>. Y de c\u00f3mo creemos que se puede mejorar nuestra situaci\u00f3n actual\u201d. Algo en lo que coincide Carolina Seva e Irene Acosta, a quien le ha servido para detectar \u201cla verdadera problem\u00e1tica que generan las tecnolog\u00edas en nuestro d\u00eda a d\u00eda\u201d. Entre otras, \u201cel tiempo que perdemos con las tecnolog\u00edas, el tiempo que nos quitar de disfrutar con la familia y amigos<\/strong>\u201d, advierte Marta Penalva.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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