{"id":142169,"date":"2022-04-26T12:52:25","date_gmt":"2022-04-26T10:52:25","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=142169"},"modified":"2022-04-26T12:52:37","modified_gmt":"2022-04-26T10:52:37","slug":"la-realidad-de-la-enfermeria-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/la-realidad-de-la-enfermeria-en-las-aulas\/","title":{"rendered":"La realidad de la enfermer\u00eda en las aulas"},"content":{"rendered":"\n

Profesores y t\u00e9cnicos del CEU desarrollan materiales espec\u00edficos para la inmersi\u00f3n real del alumnado en los procesos que trabajar\u00e1n en las UCIs<\/h2>\n\n\n\n
\"la
Francisco Prats durante una de las sesiones con el alumnado de Enfermer\u00eda<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

El alumnado de Enfermer\u00eda del CEU-UCH recibe desde hace a\u00f1os una formaci\u00f3n especializada que les acerca de forma real<\/a> a lo que encontrar\u00e1n en los distintos servicios de hospitales y Centros de Salud. La \u00faltima novedad es la canalizaci\u00f3n de Cat\u00e9ter Central de Inserci\u00f3n perif\u00e9rica (PICC) mediante t\u00e9cnica ecoguiada<\/a>, que es la que se aplica en las UCIs. \u201cEl futuro, y en algunos hospitales, el presente, es que los enfermeros, realicen estos procedimientos siempre guiados por ecograf\u00eda<\/strong>. Y que mejor manera, que asentar estos cimientos, desde la Universidad. Trasladar la realidad de la enfermer\u00eda en las aulas\u201d, asegura Francisco Prats profesor de la asignatura \u201cEnfermer\u00eda Cl\u00ednica III\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

La metodolog\u00eda de la pr\u00e1ctica est\u00e1 dividida en dos partes y se desarrolla con un grupo reducido de alumnos de 3\u00ba de Grado de Enfermer\u00eda para una mayor especializaci\u00f3n<\/strong>. Primero se imparte una introducci\u00f3n te\u00f3rica del cat\u00e9ter PICC, y los procedimientos actuales de instauraci\u00f3n de este tipo de dispositivos. Los alumnos practican la t\u00e9cnica por parejas. Uno hace de ayudante y el otro procede a realizar la t\u00e9cnica (que es completamente est\u00e9ril) despu\u00e9s se intercambian los roles. As\u00ed todos practican la inserci\u00f3n varias veces. \u201cEsto se realiza sobre un simulador espec\u00edfico para esta t\u00e9cnica. Adem\u00e1s, utilizamos una monitorizaci\u00f3n virtual de signos vitales, para que los alumnos reconozcan posibles situaciones de alerta que se pueden generar al insertar los PICC<\/strong>\u201d, advierte Prats. <\/p>\n\n\n\n

Seguidamente, se realiza la canalizaci\u00f3n de vasos sangu\u00edneos mediante el uso de la ecograf\u00eda. Para ello, los alumnos usan dos ec\u00f3grafos con sonda lineal. Con ello aprenden a orientarse en el espacio y a realizar la t\u00e9cnica \u201ccorta y larga\u201d para examinar el vaso sangu\u00edneo que van a puncionar. \u201cLos alumnos se exploran los unos a los otros, su anatom\u00eda en la zona de canalizaci\u00f3n, mediante la ecograf\u00eda. Esto les permite reconocer estructuras clave que deben evitar lesionar como el nervio mediano o la arteria braquial<\/strong>\u201d, se\u00f1ala este experto.<\/p>\n\n\n\n

Materiales creados ad hoc<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Se da la circunstancia de que la t\u00e9cnica de punci\u00f3n la realizan sobre \u201cfantoma\u201d de simulaci\u00f3n, que ha elaborado el profesor Prats con la t\u00e9cnico Ruth G\u00f3mez<\/strong>. \u201cEs una mezcla de glicerina, gelatina pura y lugol. Esto proporciona las caracter\u00edsticas ecog\u00e9nicas, similares a los tejidos. Dentro de este \u201cmolde\u201d que cubrimos con una capa de l\u00e1tex, insertamos dos tubos de l\u00e1tex, uno con colorante rojo que simula la arteria y otro con azul, que simula la vena\u201d.<\/p>\n\n\n\n

De esta forma, los alumnos, mediante visi\u00f3n directa con el ec\u00f3grafo, aprenden a orientarse en el espacio y a utilizar esta t\u00e9cnica para canalizar el vaso deseado. Cabe destacar que en esta pr\u00e1ctica todos los materiales que se utilizan son materiales reales<\/strong>. \u201cEs decir, los alumnos practican con el mismo material que se encontrar\u00e1n despu\u00e9s en las UCIs <\/strong>durante su rotaci\u00f3n por estos servicios. Insisto, se trata de trasladar la realidad de la enfermer\u00eda en las aulas\u201d, concluye Prats.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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