{"id":139925,"date":"2022-02-15T10:42:50","date_gmt":"2022-02-15T09:42:50","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=139925"},"modified":"2023-05-30T12:58:13","modified_gmt":"2023-05-30T10:58:13","slug":"signare-pioneros-en-incorporar-la-tecnologia-mixed-reality-a-la-formacion-en-arquitectura-y-diseno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/signare-pioneros-en-incorporar-la-tecnologia-mixed-reality-a-la-formacion-en-arquitectura-y-diseno\/","title":{"rendered":"Signare: pioneros en incorporar la tecnolog\u00eda Mixed Reality a la formaci\u00f3n en Arquitectura y Dise\u00f1o"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>La combinaci\u00f3n de realidad virtual y aumentada que aporta la \u2018MR\u2019 se aplica por primera vez en Espa\u00f1a a la docencia universitaria en la CEU UCH, gracias a la tecnolog\u00eda de <a href=\"https:\/\/www.microsoft.com\/es-es\/hololens\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Microsoft Hololens<\/a>, implementada por <a href=\"https:\/\/www.plainconcepts.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Plain Concepts<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"989\" height=\"553\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1.jpg\" alt=\"Estudiantes de la CEU UCH manejan el holograma de un dise\u00f1o de coche, gracias a la tecnolog\u00eda de Mixed Reality desarrollada por Plain Concepts con el visor de MR Hololens 2 de Microsoft.\" class=\"wp-image-139926\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1.jpg 989w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1-300x168.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1-768x429.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1-310x174.jpg 310w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1-150x84.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1-696x389.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-1-751x420.jpg 751w\" sizes=\"auto, (max-width: 989px) 100vw, 989px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Estudiantes de la CEU UCH manejan el holograma de un dise\u00f1o de coche, gracias a la tecnolog\u00eda de Mixed Reality desarrollada por Plain Concepts con el visor de MR Hololens 2 de Microsoft.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha incorporado por primera vez a la docencia universitaria de Arquitectura e Ingenier\u00eda del Dise\u00f1o Industrial la <strong>tecnolog\u00eda Mixed Reality (MR)<\/strong>, que combina la realidad virtual y aumentada, gracias al desarrollo del <strong>Proyecto Signare<\/strong>, en colaboraci\u00f3n con la empresa espa\u00f1ola de soluciones tecnol\u00f3gicas&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.plainconcepts.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>Plain Concepts<\/strong><\/a>&nbsp;y gracias a la tecnolog\u00eda<strong>&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.microsoft.com\/es-es\/hololens\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Hololens de Microsoft<\/a><\/strong>. Se trata de la primera experiencia inmersiva en MR incorporada al plan docente de una titulaci\u00f3n universitaria, que traslada los contenidos acad\u00e9micos a un entorno real aumentado, implementando as\u00ed la experiencia del usuario al aprendizaje y la interacci\u00f3n profesor-alumno en el aula universitaria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Signare se configura en torno a un <strong>visor de Mixed Reality<\/strong>, las gafas Microsoft HoloLens 2, a trav\u00e9s del cual los estudiantes pueden introducir como <strong>hologramas en el espacio real los objetos y proyectos arquitect\u00f3nicos que previamente han dise\u00f1ado <\/strong>en el ordenador. Gracias a la tecnolog\u00eda de Plain Concepts, el objeto o dise\u00f1o digitalizado se ubica en el espacio f\u00edsico del aula y permite a estudiantes y profesores interactuar con los dise\u00f1os, percibir sus dimensiones y proporciones reales y explorar sus funcionalidades en el mundo real. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con HoloLens 2, los alumnos pueden aprender de forma pr\u00e1ctica desde cualquier lugar con instrucciones hologr\u00e1ficas y evaluaciones. De este modo, los <strong>profesores de la CEU UCH pueden hacer m\u00e1s f\u00e1ciles disciplinas complejas<\/strong>, como el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico y la ingenier\u00eda, al maximizar el tiempo de aprendizaje en el aula. Los alumnos pueden visualizar los conceptos en 3D, lo que que mejora la retenci\u00f3n de conceptos y promueve una mayor colaboraci\u00f3n entre educadores y alumnos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Signare, tecnolog\u00eda \u2018Mixed Reality\u2019 para la formaci\u00f3n en arquitectura y dise\u00f1o\" width=\"696\" height=\"392\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/alKNnXScxRA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Reconocimiento biom\u00e9trico y manejo de hologramas<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La identificaci\u00f3n biom\u00e9trica permite acceder al entorno de la <strong>Mixed Reality<\/strong> mediante el reconocimiento del iris, eliminando el uso de contrase\u00f1as. Los controles del men\u00fa se ubican virtualmente <strong>en la palma de la mano<\/strong> y la detecci\u00f3n de los brazos de cada usuario permite convertirlos en extensiones del propio dispositivo para mover los objetos digitalizados, colocarlos en el espacio real, ampliar o reducir su tama\u00f1o solo tirando de sus esquinas, hacer trazos o marcar detalles. Incluso pueden introducirse en los propios <strong>objetos y proyectos, convertidos en holograma<\/strong>, para verlos desde el interior, desde perspectivas que no permiten otras aplicaciones de 3D que solo pueden verse en la pantalla plana de un ordenador.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Adem\u00e1s, todos los estudiantes pueden <strong>ver en el&nbsp;<em>display<\/em>&nbsp;del aula el campo de visi\u00f3n de las gafas de mixed reality Hololens 2<\/strong> de un compa\u00f1ero y del profesor mientras eval\u00faa su dise\u00f1o o proyecto, tanto en la propia clase como en&nbsp;<em>streaming<\/em>&nbsp;si est\u00e1n conectados online. De este modo se pueden compartir las correcciones que el profesor hace de cada proyecto con todo el grupo. La conexi\u00f3n de Signare con la nube -OneDrive de Microsoft 365 en el caso de la CEU UCH- permite crear carpetas de proyectos compartidas por grupos, asignaturas e incluso por facultades, fomentando el trabajo colaborativo.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A trav\u00e9s del visor de Mixed Reality, los estudiantes  pueden trasladar sus proyectos  al espacio f\u00edsico del aula a escala real como un holograma, para interactuar con ellos e incorporar las indicaciones de los profesores<\/p>\n<\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>MR con Plain Concepts y HoloLens, al servicio del sector educativo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A nivel nacional, la Universidad CEU Cardenal Herrera ser\u00e1 la <strong>primera en implementar y adaptar la Mixed Reality como metodolog\u00eda de aprendizaje<\/strong> en todo su plan docente, no solo como una experiencia o proyecto aislado dentro de un trabajo de clase o de una asignatura. En este segundo semestre, 40 estudiantes de los <strong>grados de Arquitectura e Ingenier\u00eda del Dise\u00f1o Industrial<\/strong> <strong>y Desarrollo de Productos <\/strong>comenzar\u00e1n a utilizar esta tecnolog\u00eda de forma cotidiana en todas las materias. De cara al pr\u00f3ximo curso, se incorporar\u00e1n a esta experiencia las dem\u00e1s asignaturas de ambas titulaciones, y tambi\u00e9n de otros grados y facultades de la CEU UCH que se sumen al proyecto. Hasta el momento, a nivel nacional, solo se conocen experiencias aisladas de uso de la MR, sin aplicaci\u00f3n en el seguimiento curricular diario del alumnado.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-8f761849 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"859\" height=\"546\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-139932\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3.jpg 859w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3-300x191.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3-768x488.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3-150x95.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3-696x442.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-3-661x420.jpg 661w\" sizes=\"auto, (max-width: 859px) 100vw, 859px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-1060x795.jpeg\" alt=\"\" class=\"wp-image-139935\" width=\"444\" height=\"332\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-1060x795.jpeg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-300x225.jpeg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-768x576.jpeg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-2048x1536.jpeg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-1200x900.jpeg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-150x113.jpeg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-696x522.jpeg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-1068x801.jpeg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-1920x1440.jpeg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-560x420.jpeg 560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-80x60.jpeg 80w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/02\/signare-ceu-uch-plainconcepts-4-265x198.jpeg 265w\" sizes=\"auto, (max-width: 444px) 100vw, 444px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Seg\u00fan explica <strong><a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/bartolome-serra\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Bartolom\u00e9 Serra Soriano<\/a>, coordinador del proyecto Signare en la CEU UCH<\/strong>, \u201cla tecnolog\u00eda va a afectar a todos los sectores profesionales, pero de manera notable, al sector educativo. La filosof\u00eda de la UCH CEU es recuperar el origen de la relaci\u00f3n maestro-alumno con esta tecnolog\u00eda actual que permite combinar el mundo real y virtual. Signare supone dar un paso m\u00e1s hacia la innovaci\u00f3n educativa, poniendo el foco en el estudiante como usuario de la tecnolog\u00eda de los universos digitales. Los alumnos retienen m\u00e1s informaci\u00f3n si el proceso de aprendizaje les emociona y les trasmite sensaciones, como las que se producen en estos nuevos universos que combinan lo real y lo digital, que podemos trasladar al espacio del aula y a la metodolog\u00eda docente, para formar mejor a los futuros profesionales, que tendr\u00e1n que aplicar estas tecnolog\u00edas en su ejercicio profesional\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Desde su fase de ideaci\u00f3n en febrero de 2021, la CEU UCH y Plain Concepts han trabajado mano a mano durante ocho meses en el desarrollo de Signare, que tuvo su prueba piloto el pasado mes de diciembre con 12 alumnos de la propia Universidad. \u201cLas iniciativas y las herramientas tecnol\u00f3gicas en las aulas est\u00e1n empezando a convertirse en un movimiento ascendente y de tendencia en la actualidad\u201d, explica <strong>Patricia Cuevas, Sales Account Manager en <a href=\"https:\/\/www.plainconcepts.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Plain Concepts<\/a><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u201cLa educaci\u00f3n debe avanzar acorde a los requisitos de una sociedad, que ya es digital. Proyectos como el que ha llevado a cabo Plain Concepts en la Universidad CEU UCH, suponen un gran avance en la aplicaci\u00f3n de la Realidad Virtual y Aumentada en los contenidos curriculares. Esto permite a los alumnos y docentes explorar mundos m\u00e1s all\u00e1 de los l\u00edmites f\u00edsicos del aula y mejorar la implicaci\u00f3n del alumnado y sus resultados acad\u00e9micos, adem\u00e1s de dotarles de capacidades digitales clave para su desarrollo profesional\u201d, comenta <strong>Manuel Abell\u00e1n, responsable de Universidades de <a href=\"https:\/\/www.microsoft.com\/es-es\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Microsoft<\/a> en Espa\u00f1a<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Acerca de Plain Concepts<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong><a href=\"https:\/\/www.plainconcepts.com\/es\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Plain Concepts<\/a><\/strong> es una empresa multinacional fundada en 2006, una boutique de desarrollo de software que surge con el objetivo de entregar calidad y valor a los clientes, ayud\u00e1ndoles en su proceso de transformaci\u00f3n digital. Sus servicios abarcan desde migraciones de infraestructuras on premise a la nube, cuidando siempre de la seguridad, ayudando a los clientes en su proceso de modernizaci\u00f3n e innovaci\u00f3n de aplicaciones legacy. Adem\u00e1s, dotando de inteligencia a los datos de las compa\u00f1\u00edas con el objetivo de poder representar la informaci\u00f3n m\u00e1s relevante del negocio, desarrolla aplicaciones 3D para ayudar a los clientes en la toma de decisiones.&nbsp;Actualmente cuenta con m\u00e1s de 450 empleados, repartidos en nuestras oficinas en USA, UK, Espa\u00f1a, Alemania, Holanda, Australia y Ruman\u00eda.&nbsp;Recientemente se ha convertido en partners de Boston Dynamics, lo que les posiciona en la punta de lanza de la innovaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La combinaci\u00f3n de realidad virtual y aumentada que aporta la \u2018MR\u2019 se aplica por primera vez en Espa\u00f1a a la docencia universitaria en la CEU UCH, gracias a la tecnolog\u00eda de Microsoft Hololens, implementada por Plain Concepts La Universidad CEU Cardenal Herrera (CEU UCH) ha incorporado por primera vez a la docencia universitaria de 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