{"id":136690,"date":"2021-11-02T11:30:24","date_gmt":"2021-11-02T10:30:24","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=136690"},"modified":"2021-11-04T17:01:12","modified_gmt":"2021-11-04T16:01:12","slug":"un-cuento-para-educar-a-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/un-cuento-para-educar-a-los-ninos\/","title":{"rendered":"Cuando entretener a una ni\u00f1a para que coma se convierte en cuento"},"content":{"rendered":"\n

Gloria Garcia Blay, profesora de Magisterio en el CEU de Elche, edita un relato sobre el ciclo del agua como par\u00e1bola para educar a los ni\u00f1os en los sentimientos de miedo, angustia y felicidad<\/h2>\n\n\n\n
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Gloria Garc\u00eda Blay, profesora de Magisterio y autora del cuento<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u201cEs un cuento que invent\u00e9 cuando mi hija era peque\u00f1a para que comiera\u201d. A partir de esta premisa, tan habitual en muchos hogares con ni\u00f1os y ni\u00f1as de corta edad, Gloria Garc\u00eda Blay elabor\u00f3 una historia que contaba a su hija y que consegu\u00eda su prop\u00f3sito: entretenerla mientas com\u00eda. Pero esta profesora de Magisterio llev\u00f3 este relato m\u00e1s all\u00e1 y ahora ha editado \u00abLa goteta d’aigua\u00bb<\/a>, ilustrado por Mariluz Roca<\/a>, otra docente de Magisterio. El motivo, un cuento para educar a los ni\u00f1os, que \u201caprendan el ciclo del agua a trav\u00e9s de una historia con unos personajes con los que empatizan\u201d.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El cuento, que se encuentra disponible en Amazon, utiliza como recurso narrativo el ciclo del agua, pero con alg\u00fan que otro personaje: un delf\u00edn y una tortuga. As\u00ed, la protagonista es una gota de agua que cae de su mundo y tiene que volver siguiendo el ciclo natural del agua. \u201cNo tiene nombre porque es para todas las gotas de agua, es decir, es un fen\u00f3meno general\u201d, apunta Gloria.<\/p>\n\n\n\n

Un cuento para educar a los ni\u00f1os<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, con el relato, aprovechando las distintas fases por las que pasa la \u00abgoteta\u00bb los ni\u00f1os se enfrenten a sus sentimientos de miedo, angustia y felicidad. \u201cEs una manera de aprender que no hay ning\u00fan problema si se siente miedo ante una situaci\u00f3n o si se quiere expresar alegr\u00eda. Se puede llorar y se puede re\u00edr, sin que nadie nos juzgue por ello\u201d, recalca Gloria. Y no s\u00f3lo eso. Con el relato tambi\u00e9n introdujo unas actividades de comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n escrita en las que se trabaja el vocabulario y las estructuras ling\u00fc\u00edsticas.<\/p>\n\n\n\n

Y todo ello pese a que durante muchos a\u00f1os Gloria aparc\u00f3 el texto y no sali\u00f3 del \u00e1mbito familiar. \u201cTodos mis sobrinos conocen la historieta de \u00abLa goteta d’aigua\u00bb, advierte. A partir de ah\u00ed se le ocurri\u00f3 que lo mejor era ilustrarlo y regalarlo a su familia. Para ello cont\u00f3 con la ayuda de su compa\u00f1era Mariluz Roca, profesora de Pl\u00e1stica en el CEU de Elche<\/a>, que qued\u00f3 atrapada desde el inicio. \u201cLos ni\u00f1os nos sacan al ni\u00f1o que fuimos, es bonito jugar juntos, son momentos m\u00e1gicos. Yo con la historia me lo ha pasado muy bien ilustr\u00e1ndola y tambi\u00e9n se la he contado a mis hijos. Tambi\u00e9n hemos jugado\u201d, reconoce Mariluz.<\/p>\n\n\n\n

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Mariluz Roca, durante una de sus clases<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

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