{"id":135848,"date":"2021-10-06T16:01:38","date_gmt":"2021-10-06T14:01:38","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=135848"},"modified":"2023-03-07T12:15:46","modified_gmt":"2023-03-07T11:15:46","slug":"infecciones-bacterianas-resistentes-a-los-antibioticos-la-segunda-pandemia-del-siglo-xxi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/infecciones-bacterianas-resistentes-a-los-antibioticos-la-segunda-pandemia-del-siglo-xxi\/","title":{"rendered":"Infecciones bacterianas resistentes a los antibi\u00f3ticos: \u00bfla segunda pandemia del siglo XXI?"},"content":{"rendered":"\n

La catedr\u00e1tica de Microbiolog\u00eda de la CEU UCH, Mar\u00eda Teresa P\u00e9rez Gracia<\/a>, imparte la Lecci\u00f3n magistral del acto de apertura del curso 2021-22 sobre la \u201cpandemia silenciosa\u201d que constituyen las infecciones bacterianas multirresistentes<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u201cLa COVID-19 nos cogi\u00f3 por sorpresa; permitir que la resistencia de las bacterias a los antibi\u00f3ticos se convierta de facto<\/em> en la segunda pandemia del siglo XXI depender\u00e1 de nosotros\u201d. As\u00ed se ha referido la catedr\u00e1tica de Microbiolog\u00eda de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad CEU Cardenal Herrera, Teresa P\u00e9rez Gracia<\/a><\/strong>, a la resistencia bacteriana a los antibi\u00f3ticos<\/strong>, que ha calificado como a la \u201cpandemia silenciosa\u201d<\/strong>. A este tema ha dedicado la Lecci\u00f3n magistral <\/strong>que ha pronunciado en el Solemne Acto de Apertura del curso acad\u00e9mico 2021-22 en la CEU UCH<\/a><\/strong>, con ese revelador t\u00edtulo: \u201cLa pandemia silenciosa: resistencia bacteriana a los antibi\u00f3ticos\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan ha alertado Teresa P\u00e9rez Gracia en la lecci\u00f3n inaugural, \u201cla crisis de los antibi\u00f3ticos se ha instalado de forma lenta y progresiva, casi inadvertida hasta convertirse en una grave amenaza para la salud p\u00fablica mundial\u201d. Por eso, afirma: \u201cLa resistencia a los antibi\u00f3ticos est\u00e1 siendo un tsunami silencioso contra los pilares de la medicina moderna; puede no parecer tan urgente como la pandemia de COVID-19, pero es igual de peligrosa<\/strong>\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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Una muerte cada tres segundos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Las cifras y evidencias aportadas en su intervenci\u00f3n en el acto de apertura de la CEU UCH revelan inquietantes paralelismos entre las infecciones bacterianas resistentes a los antibi\u00f3ticos y la actual pandemia v\u00edrica de COVID-19<\/strong>. Seg\u00fan las previsiones de la OMS, en 2050 las cifras de mortalidad mundial anuales por bacterias multirresistentes ser\u00e1n equivalentes a las causadas por la COVID-19 en estos primeros 19 meses: causar\u00e1n una muerte en el mundo cada tres segundos. Se estima que el n\u00famero de muertes atribuibles a la resistencia a los antibi\u00f3ticos se acercar\u00e1 a los 10 millones de personas cada a\u00f1o; m\u00e1s que por accidentes de tr\u00e1fico, diabetes e incluso m\u00e1s que por c\u00e1ncer. Esta \u201cpandemia silenciosa\u201d es, para la catedr\u00e1tica de la CEU UCH, \u201ces otro gran reto de salud global para la humanidad ante el que hay que actuar desde la investigaci\u00f3n<\/strong>, en busca de nuevos antibi\u00f3ticos, y desde la concienciaci\u00f3n<\/strong> sobre su uso adecuado por la poblaci\u00f3n, para preservar su efectividad futura\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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La soluci\u00f3n, en nuestras manos<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En este sentido, Teresa P\u00e9rez Gracia<\/a><\/strong> ha destacado esta necesidad de actuar juntos: \u201cLa guerra contra las resistencias bacterianas a\u00fan no est\u00e1 perdida.<\/strong> La comunidad cient\u00edfica debe aprovechar las lecciones aprendidas con la COVID-19 para unir al mundo acad\u00e9mico, la industria y los responsables pol\u00edticos con el fin de preservar los beneficios que los antibi\u00f3ticos constituyen para la medicina moderna y que sigan as\u00ed salvando millones de vidas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Seg\u00fan ha destacado, la resistencia a los antibi\u00f3ticos constituye un problema que trasciende el entorno cl\u00ednico, dado que el ser humano, los animales y el medio ambiente son h\u00e1bitats interconectados que pueden estimular la emergencia, evoluci\u00f3n y propagaci\u00f3n de las bacterias resistentes y genes de resistencia, lo que globaliza la situaci\u00f3n y exige un enfoque \u201cOne Health\u201d<\/strong>. El impacto negativo de esta \u201cpandemia silenciosa\u201d tambi\u00e9n se extiende mucho m\u00e1s all\u00e1 de la salud, \u201ccon serias implicaciones en la reducci\u00f3n de la pobreza y la desigualdad, el bienestar animal, el medio ambiente, la alimentaci\u00f3n y la seguridad\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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SWICEU: la aportaci\u00f3n CEU UCH ante el reto<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s de describir las iniciativas internacionales y espa\u00f1olas puestas en marcha para abordar este reto de salud, Teresa P\u00e9rez Gracia se ha referido especialmente a la aportaci\u00f3n de la CEU UCH a trav\u00e9s del equipo SWICEU<\/a><\/strong>, surgido como proyecto CEU Innova de Aprendizaje-Servicio<\/strong> y que coordina desde el curso 2017-18. En \u00e9l, ya m\u00e1s de cien universitarios han formado a m\u00e1s de 400 preuniversitarios en el m\u00e9todo experimental de b\u00fasqueda de nuevos antibi\u00f3ticos, fomentando vocaciones cient\u00edficas en busca de los \u201cFleming del futuro\u201d. Y tambi\u00e9n, con la colaboraci\u00f3n de la FECYT-Ministerio de Ciencia e Innovaci\u00f3n<\/strong>, estudiantes de Salud y Comunicaci\u00f3n del equipo SWICEU han desarrollado cada curso soportes de gamificaci\u00f3n y campa\u00f1as de<\/strong> concienciaci\u00f3n<\/strong> sobre el buen uso de los antibi\u00f3ticos entre la poblaci\u00f3n, fomentando la necesaria colaboraci\u00f3n entre ambas disciplinas.<\/p>\n\n\n\n

Ante la \u201cpandemia silenciosa\u201d de la resistencia bacteriana a los antibi\u00f3ticos, \u201cdebemos continuar la lucha y las dos medidas clave son la formaci\u00f3n\/concienciaci\u00f3n y la investigaci\u00f3n. De esta forma, quiz\u00e1s veamos el final del t\u00fanel\u201d. Se trata, como ha apuntado Teresa P\u00e9rez Gracia<\/a><\/strong> en su lecci\u00f3n magistral, de \u201cun desaf\u00edo tan complejo y ambicioso como necesario\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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