{"id":135776,"date":"2021-10-06T11:46:24","date_gmt":"2021-10-06T09:46:24","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=135776"},"modified":"2021-10-06T11:46:26","modified_gmt":"2021-10-06T09:46:26","slug":"ayudar-a-los-nuevos-alumnos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ayudar-a-los-nuevos-alumnos\/","title":{"rendered":"Alumnos que integran a los \u201cnuevos\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Claudia Gilabert Vives, estudiante de Magisterio, ejerce como \u201cmentora\u201d desde hace dos cursos para favorecer la integraci\u00f3n <\/strong>en el campus de Elche de los reci\u00e9n matriculados<\/h2>\n\n\n\n
\"\"
Claudia Guilabert durante un taller de Magisterio<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Cuando finalice sus estudios, Claudia Gilabert Vives, estudiante de Educaci\u00f3n Primaria en el CEU de Elche<\/a>, tiene claro su objetivo: ser maestra. \u201cMe gustar\u00eda ser en mi lengua natal, el valenciano, pero tambi\u00e9n de ingl\u00e9s o castellano ya que, en general, me gustan mucho\u201d. Y es que los idiomas es una de sus pasiones. De hecho, ha participado en un proyecto COIL<\/a> con la Plymouth Marjon University<\/a>, para analizar y comparar los modelos educativos<\/a> en Espa\u00f1a e Inglaterra, y determinar el efecto de la pandemia en el aprendizaje de los escolares<\/a>. Adem\u00e1s de la curiosidad, Claudia dedica parte de su tiempo a ayudar a los nuevos alumnos. Desde hace dos cursos forma parte del Mentoring Programme<\/a>, en el que los alumnos \u201cveteranos\u201d acompa\u00f1an y asesoran a los reci\u00e9n ingresados en la universidad.<\/span><\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 te decidiste a realizar esta funci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Me hablaron de ello y me pareci\u00f3 interesante poder ayudar a la gente.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 te has inscrito otra vez?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ser mentora es muy chulo. Me he vuelto a apuntar porque me encanta conocer y ayudar a la gente. Y creo que es una buena forma de adentrarte en las diferentes actividades de la universidad.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>\u00bfQu\u00e9 labores has realizado como mentora?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sobre todo, he contestado dudas a mis mentores. Tenemos un grupo de whatsapp y alguna vez que han necesitado hablar conmigo he estado disponible para ayudar.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Ayudar a los nuevos alumnos<\/h2>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 crees que es necesaria la figura del mentor en el CEU?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Creo que ayuda mucho a que los alumnos y alumnas de primero resuelvan sus dudas. De esta forma se sienten parte de algo, ya que a veces los profesores pueden parecer poco accesibles<\/p>\n\n\n\n

<\/a>\u00bfC\u00f3mo han respondido los alumnos a los que has mentorizado estos a\u00f1os?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/a>Alguna vez que la han necesitado me han dado las gracias, pero tampoco han necesitado mucho mi ayuda.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>Si no lo has tenido, \u00bfte hubiera gustado tener un mentor cuando empezaste en la Universidad?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La verdad es que cuando me enter\u00e9 que exist\u00eda la posibilidad ya era muy tarde. Y al principio s\u00ed que me apetec\u00eda haberme apuntado, pero despu\u00e9s casi todas las dudas que me surgieron me las resolvieron los profesores. Y casi todos son muy amables. Adem\u00e1s, Juana, del servicio de orientaci\u00f3n de Elche me ha ayudado y he podido contar con ella si ten\u00eda alg\u00fan tipo de problema.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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