{"id":134919,"date":"2021-09-16T12:22:14","date_gmt":"2021-09-16T10:22:14","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=134919"},"modified":"2021-09-17T11:34:08","modified_gmt":"2021-09-17T09:34:08","slug":"terapeutas-caninos-para-motivar-e-integrar-a-los-nuevos-estudiantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/terapeutas-caninos-para-motivar-e-integrar-a-los-nuevos-estudiantes\/","title":{"rendered":"Terapeutas caninos para motivar e integrar a los nuevos estudiantes"},"content":{"rendered":"\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong>El programa <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/actividades\/2021\/taller\/no-lo-dejes-para-manyana-actividad-asistida-con-perros-para-la-prevencion-de-la-procrastinacion\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u201cNo lo dejes para ma\u00f1ana\u201d<\/a> est\u00e1 impulsado por la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera en colaboraci\u00f3n con INTEGRADOGS<\/strong><\/li><li><strong>Dirigido a estudiantes de primer curso de las titulaciones de Salud y Veterinaria, est\u00e1 dise\u00f1ado como herramienta para favorecer la motivaci\u00f3n, la integraci\u00f3n y la prevenci\u00f3n de la procrastinaci\u00f3n o postergaci\u00f3n en la realizaci\u00f3n de las tareas<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"705\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-1060x705.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-134924\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-1060x705.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-1536x1022.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-1200x798.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-1068x711.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3-631x420.jpg 631w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu3.jpg 1775w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Estudiantes de primer curso de las Facultades de Ciencias de la Salud y Veterinaria han participado en la primera sesi\u00f3n del taller <em>\u201cNo lo dejes para ma\u00f1ana\u201d<\/em>, impulsado por la <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/area-veterinaria\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera<\/a>. Se trata de una actividad asistida con animales, dise\u00f1ada como <strong><em>herramienta de ayuda para la motivaci\u00f3n acad\u00e9mica, la integraci\u00f3n universitaria y el control de la procrastinaci\u00f3n o postergaci\u00f3n en la realizaci\u00f3n de las tareas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Impulsada por la profesora de Veterinaria de la CEU UCH, <strong><a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/mbenito\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Mila Benito<\/a><\/strong>, en colaboraci\u00f3n con el Servicio de Orientaci\u00f3n Universitaria (SOU) CEU, el programa <em>\u201cNo lo dejes para ma\u00f1ana\u201d<\/em> cuenta tambi\u00e9n con la participaci\u00f3n del equipo INTEGRADOGS, integrado por una psic\u00f3loga y entrenadora de los perros de terapia y tres coterapeutas caninos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Adaptaci\u00f3n y motivaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1060\" height=\"707\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-1060x707.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-134921\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-1060x707.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-768x512.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-1200x800.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-696x464.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-1068x712.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu-630x420.jpg 630w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/09\/taller-iaa-ceu.jpg 1773w\" sizes=\"auto, (max-width: 1060px) 100vw, 1060px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Los estudiantes tienen una serie de retos desde el momento en que se incorporan a la Universidad, ha se\u00f1alado la profesora <strong>Mila Benito<\/strong>. <em>\u201cDesde la adaptaci\u00f3n a la din\u00e1mica universitaria, el dominio de las nuevas tecnolog\u00edas en las clases y trabajos, la asunci\u00f3n de una mayor responsabilidad en su aprendizaje y el poder cumplir con las expectativas acad\u00e9micas, entre otros\u201d<\/em>, ha subrayado.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><em>\u201cEl estr\u00e9s acad\u00e9mico forma parte de la vida de los estudiantes y deben aprender a controlarlo para que no afecte a sus compromisos\u201d<\/em>.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A trav\u00e9s del programa <em>\u201cNo lo dejes para ma\u00f1ana\u201d<\/em>, los j\u00f3venes tendr\u00e1n la oportunidad de trabajar diferentes aspectos para <strong>positivizar el \u00e1mbito acad\u00e9mico, abriendo una v\u00eda de comunicaci\u00f3n de emociones y seguridad emocional<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p><em>\u201cEl objetivo final de estas sesiones es que los estudiantes <strong>desarrollen una actitud proactiva<\/strong>, poniendo en <strong>orden sus prioridades<\/strong> y <strong>obteniendo un mejor rendimiento\u201d<\/strong><\/em><\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La profesora Mila Benito, experta en intervenciones asistidas con animales, forma parte de la comisi\u00f3n de Bienestar Animal del Ilustre Colegio Oficial de Veterinarios de Valencia y es miembro del Comit\u00e9 de Bienestar Animal (<em>Welfare and ethics in sled dog sports<\/em>) de la Federaci\u00f3n Internacional de Deportes de Trineo con Perros. Doctora en Veterinaria, cuenta adem\u00e1s con el m\u00e1ster en IAA.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Los animales, una herramienta terap\u00e9utica fundamental<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Con esta actividad asistida con animales, se pretende tambi\u00e9n dar seguridad e <strong>incrementar la autonom\u00eda personal<\/strong> de los j\u00f3venes, practicar y <strong>desarrollar habilidades como la constancia, el af\u00e1n de superaci\u00f3n, planificaci\u00f3n u organizaci\u00f3n<\/strong>, adem\u00e1s de <strong>disminuir la ansiedad,<\/strong> <strong>y desarrollar el afecto y compromiso con los animales<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Las sesiones han comenzado esta semana en el campus de la CEU UCH en Alfara del Patriarca (Valencia) y continuar\u00e1n los d\u00edas 17, 22 y 24 de este mes de septiembre. La presencia de los perros de terapia es una de las claves para alcanzar altos niveles de motivaci\u00f3n y un entorno relajado y propicio para un aprendizaje m\u00e1s efectivo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Carmen Alonso<\/strong>, psic\u00f3loga y entrenadora de perros de terapia de INTEGRADOGS, ha explicado c\u00f3mo estos animales se convierten en catalizadores de emociones y son una herramienta terap\u00e9utica fundamental.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>\u201cNuestros perros terap\u00e9uticos est\u00e1n formados y entrenados, y los consideramos uno de nuestros activos m\u00e1s valiosos, ya que han desarrollado las actitudes y aptitudes \u00f3ptimas para interactuar con personas, captando su atenci\u00f3n y obteniendo la motivaci\u00f3n necesaria para la realizaci\u00f3n de las actividades\u201d<\/em>, ha subrayado.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">INTEGRADOGS, es una organizaci\u00f3n dedicada a las intervenciones asistidas con perros, que colabora con asociaciones y entidades p\u00fablicas y privadas, desarrollando y ejecutando proyectos de ayuda bidireccional en el \u00e1mbito terap\u00e9utico, social y educativo, que supongan un beneficio mutuo para las personas y para los animales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa \u201cNo lo dejes para ma\u00f1ana\u201d est\u00e1 impulsado por la Facultad de Veterinaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera en colaboraci\u00f3n con INTEGRADOGS Dirigido a estudiantes de primer curso de las titulaciones de Salud y Veterinaria, est\u00e1 dise\u00f1ado como herramienta para favorecer la motivaci\u00f3n, la integraci\u00f3n y la prevenci\u00f3n de la procrastinaci\u00f3n o postergaci\u00f3n 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