{"id":131193,"date":"2021-05-06T09:14:11","date_gmt":"2021-05-06T07:14:11","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=131193"},"modified":"2023-05-30T10:38:05","modified_gmt":"2023-05-30T08:38:05","slug":"maestros-al-servicio-de-la-inclusion-a-pesar-de-la-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/maestros-al-servicio-de-la-inclusion-a-pesar-de-la-pandemia\/","title":{"rendered":"Maestros al \u00abservicio\u00bb de la inclusi\u00f3n&#8230; a pesar de la pandemia"},"content":{"rendered":"<ul type=\"disc\">\n<li class=\"x_x_x_MsoNormal\">Los estudiantes de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera han elaborado materiales did\u00e1cticos para Down Valencia y APNADAH<\/li>\n<li class=\"x_x_x_MsoNormal\">Esta colaboraci\u00f3n se inscribe en el proyecto \u201cPr\u00e1cticas de aprendizaje y servicio en el marco de la pedagog\u00eda de la diversidad\u201d, impulsado por los tres campus de la CEU UCH<\/li>\n<\/ul>\n<div>\n<figure id=\"attachment_131203\" aria-describedby=\"caption-attachment-131203\" style=\"width: 1200px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-131203\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"798\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad.jpg 1000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_03_IreneBernad-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-131203\" class=\"wp-caption-text\">Los futuros maestros ya est\u00e1n poniendo su granito de arena en la inclusi\u00f3n educativa. Este a\u00f1o, elaborando materiales adaptados a las necesidades de las asociaciones<\/figcaption><\/figure>\n<p>Colaborar con centros y asociaciones que atienden a personas con discapacidad, con dificultades significativas de aprendizaje, con altas capacidades o en riesgo de exclusi\u00f3n social. Es lo que han vuelto a hacer, a pesar de la pandemia, los estudiantes de Magisterio del campus de Valencia que participan en el proyecto\u00a0de la Universidad CEU Cardenal Herrera \u00ab<strong>Pr\u00e1cticas de aprendizaje y servicio en el marco de la pedagog\u00eda de la diversidad<\/strong>\u201d<\/p>\n<p>El proyecto, eso s\u00ed, se ha tenido que adaptar este curso a las restricciones sanitarias impuestas por la Covid. Si en anteriores ediciones los estudiantes realizaban sus pr\u00e1cticas acudiendo a los centros y asociaciones para prestar apoyo a sus usuarios, esta vez han volcado sus esfuerzos en elaborar los materiales y recursos did\u00e1cticos que han solicitado estas entidades.<\/p>\n<blockquote><p>Los estudiantes han volcado sus esfuerzos en elaborar los materiales y recursos did\u00e1cticos que han solicitado Down Valencia y APNADAH<\/p><\/blockquote>\n<p>Coordinados por sus profesoras\u00a0<b>Roc\u00edo L\u00f3pez y Ana Fontalba<\/b>, estudiantes de 2\u00ba\u00a0del\u00a0Grado en\u00a0Educaci\u00f3n Infantil y\u00a0de\u00a03.\u00ba y\u00a04.\u00ba del Grado en Educaci\u00f3n Primaria han puesto su creatividad y conocimientos al servicio de\u00a0<a href=\"https:\/\/www.downval.es\/\">Down Valencia<\/a>-Treballant Junts y\u00a0<a href=\"https:\/\/www.apnadah.org\/web16\/index.php\">APNADAH<\/a>\u00a0(Asociaci\u00f3n de Padres para Ni\u00f1os y Adolescentes\u00a0con D\u00e9ficit de Atenci\u00f3n e Hiperactividad),\u00a0al tiempo que adquir\u00edan competencias claves para su pr\u00f3ximo ejercicio profesional.<\/p>\n<p>Y no ser\u00e1n las \u00fanicas asociaciones con las que puedan realizar este enriquecedor intercambio, ya que durante este segundo semestre los futuros maestros continuar\u00e1n\u00a0disfrutando\u00a0de este proyecto de aprendizaje y servicio junto a la\u00a0<a href=\"http:\/\/fundaciotea.org\/web\/\">Fundaci\u00f3n TEA<\/a>.<\/p>\n<figure id=\"attachment_131206\" aria-describedby=\"caption-attachment-131206\" style=\"width: 1200px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-131206\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"798\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad.jpg 1000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_08_IreneBernad-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-131206\" class=\"wp-caption-text\">Tanto Down Valencia como APNADAH han valorado muy positivamente el compromiso y los materiales de los estudiantes<\/figcaption><\/figure>\n<p><b>El servicio: hablan las asociaciones\u00a0<\/b><\/p>\n<p>Lo cierto es que, hasta la fecha, esta nueva versi\u00f3n del proyecto de Magisterio del CEU est\u00e1 siendo un \u00e9xito, tanto para las asociaciones como para los estudiantes.<\/p>\n<p>\u201cNuestra enhorabuena para las alumnas. Han hecho un <strong>gran trabajo, que vamos a usar con mucho cari\u00f1o<\/strong> con el fin de informar y sensibilizar tanto a las familias como a los profesores\u201d, afirma\u00a0<b>Lola P\u00e9rez<\/b>, presidenta de APNADAH. \u201cSiempre ha sido un placer contar con los alumnos del CEU a trav\u00e9s de nuestros grupos de voluntariado. Y este a\u00f1o han cooperado de otra forma igual de interesante y enriquecedora. Tenemos mucha confianza en que el futuro de los afectados de TDAH ser\u00e1 mucho m\u00e1s f\u00e1cil, gracias a la formaci\u00f3n que se est\u00e1 ofreciendo a los futuros profesionales de la educaci\u00f3n\u201d, afirma.<\/p>\n<blockquote><p>Las asociaciones han felicitado a los estudiantes por su gran trabajo, que consideran muy valioso para el servicio que ofrecen a sus usuarios<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<div>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">Una felicitaci\u00f3n a la que se suma\u00a0<b>Mateo San Segundo<\/b>, presidente de Down Valencia. \u201cEstamos enormemente agradecidos por vuestra labor y queremos daros la enhorabuena por el gran trabajo realizado, que <strong>nos ayudar\u00e1 a llevar a cabo nuestros servicios<\/strong> y proyectos, con los que seguimos luchando d\u00eda a d\u00eda para conseguir la verdadera inclusi\u00f3n de las personas con discapacidad intelectual\u201d, asegura.<\/p>\n<figure id=\"attachment_131209\" aria-describedby=\"caption-attachment-131209\" style=\"width: 1200px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-131209\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"798\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad.jpg 1000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_25_IreneBernad-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-131209\" class=\"wp-caption-text\">Las estudiantes de Magisterio muestran sus trabajos a los responsables de Down Valencia<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<div>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\"><b>El aprendizaje: lo cuentan los estudiantes\u00a0<\/b><\/p>\n<\/div>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">\u201cEstoy muy agradecida a la universidad por invitarnos a realizar este tipo de experiencias y darnos la oportunidad de acercarnos a la realidad que se esconde en las aulas. Creo que nos ayudan a construir un <strong>aprendizaje significativo<\/strong> y a entender el funcionamiento de este tipo de centro. Es algo que, sin duda, trasladar\u00e9 a mi futura vida profesional\u201d, destaca\u00a0<b>Carmen Chiva<\/b>.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">La\u00a0alumna\u00a0est\u00e1 convencida de que la labor\u00a0de los\u00a0maestros\u00a0es responder a las diferentes necesidades y situaciones que vive cada ni\u00f1o. \u201cEs fundamental que el maestro sea inclusivo. Nuestra responsabilidad radica en ofrecer miles de oportunidades a nuestros alumnos para que crezcan no solo a nivel acad\u00e9mico, sino sobre todo a nivel personal\u201d, afirma la estudiante.<\/p>\n<blockquote><p>&#8216;Resulta alentador ver c\u00f3mo estos materiales se han puesto en uso; todos nuestros esfuerzos se ven m\u00e1s que recompensados&#8217;<\/p><\/blockquote>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">De la misma opini\u00f3n es su compa\u00f1era\u00a0<b>Arantxa Rodr\u00edguez<\/b>, que considera que los maestros han de facilitar la inclusi\u00f3n \u201cinnovando y utilizando todos los recursos necesarios\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">La estudiante del CEU tambi\u00e9n cree que esta experiencia le va ayudar mucho cuando ejerza como maestra, pues le ha permitido \u201caprender creando y manipulando materiales que se han puesto en pr\u00e1ctica y est\u00e1n funcionando\u201d, destaca la alumna con orgullo. Para Arantxa,\u00a0el mejor aprendizaje pasa por \u201c<strong>utilizar metodolog\u00edas activas<\/strong>, como la de este proyecto, que nos permiten indagar y descubrir\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_131212\" aria-describedby=\"caption-attachment-131212\" style=\"width: 1200px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-131212\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"798\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad.jpg 1000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio15_IreneBernad-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-131212\" class=\"wp-caption-text\">Los recursos educativos elaborados por los alumnos del CEU son de gran utilidad para la labor de estas entidades<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">\u201cResulta alentador ver c\u00f3mo estos materiales se han puesto en uso; todos nuestros esfuerzos se ven m\u00e1s que recompensados\u201d, contin\u00faa\u00a0<b>Ana Valc\u00e1rcel<\/b>. La futura maestra est\u00e1 encantada con esta metodolog\u00eda de aprendizaje y servicio \u201cque hace que te sientas bien por colaborar en una labor tan bonita y adem\u00e1s afianza nuestros conocimientos\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">Igual que sus compa\u00f1eras, Ana tiene un firme compromiso con la educaci\u00f3n inclusiva: \u201cComo docentes debemos conseguir que todo alumno, sin excepci\u00f3n, se sienta incluido en el grupo-aula. Al fin y al cabo, <strong>todos somos \u00fanicos y diferentes<\/strong>, todos tenemos nuestras debilidades y fortalezas, y son esas diferencias las que nos enriquecen y nos ayudan a ser mejores personas\u201d, recuerda.<\/p>\n<blockquote><p>&#8216;Estoy muy agradecida al CEU por invitarnos a realizar este tipo de experiencias y acercarnos a la realidad que se esconde en las aulas&#8217;<\/p><\/blockquote>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\"><b>Desir\u00e9e Grande<\/b>\u00a0corrobora las ideas expresadas por sus compa\u00f1eras de carrera:\u00a0\u201cNo solo basta con que el centro educativo ordinario sea inclusivo, sino que tiene que haber <strong>maestros que entiendan y valoren la diversidad<\/strong>, maestros capaces de hacer exitosa la educaci\u00f3n inclusiva\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">Esta estudiante tambi\u00e9n cree que la metodolog\u00eda que inspira el proyecto, convierte a los estudiantes de Magisterio \u201cen agentes activos\u201d y favorece la motivaci\u00f3n y el trabajo en equipo, claves en el mundo laboral\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">\u201cColaborar con la sociedad, concluye la futura maestra, nos hace sentirnos realizados, nos ayuda a sensibilizarnos y a comprender que el mundo que nos rodea es diverso. Y eso es necesario para <strong>romper barreras mentales y promover cambios positivos<\/strong> en la educaci\u00f3n y en la sociedad\u201d.<b>\u00a0<\/b><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-131215\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad.jpg\" alt=\"\" width=\"1200\" height=\"798\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad.jpg 1000w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad-300x200.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad-768x511.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad-150x100.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad-696x463.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/05\/CEU-Magisterio_09_IreneBernad-632x420.jpg 632w\" sizes=\"auto, (max-width: 1200px) 100vw, 1200px\" \/><\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\"><b>En l\u00ednea con los ODS\u00a0<\/b><\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">Las dos docentes que han impulsado esta iniciativa se muestran muy satisfechas con los resultados que est\u00e1 arrojando.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">\u201cEste proyecto, explica <strong>Ana Fontalba<\/strong>, conjuga la formaci\u00f3n de maestros cualificados y ciudadanos comprometidos. Durante todo el curso, los alumnos se sumergen en <strong>experiencias de aprendizaje en entornos espec\u00edficos<\/strong> relacionados con la atenci\u00f3n a las personas con condiciones personales de discapacidad o alg\u00fan trastorno del desarrollo, personas en situaci\u00f3n de desventaja social, estudiantes con dificultades significativas en el aprendizaje o estudiantes con altas capacidades intelectuales\u201d.<\/p>\n<blockquote><p>&#8216;Los estudiantes ligan el aprendizaje basado en la experiencia con el compromiso social, superando la distancia entre aula y realidad&#8217;<\/p><\/blockquote>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">\u201cDe este modo, prosigue la profesora de Magisterio, ligan el aprendizaje basado en la experiencia con el compromiso social, y superan la distancia entre el aula de teor\u00eda y la realidad que les rodea\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">Adem\u00e1s, contin\u00faa <strong>Roc\u00edo L\u00f3pez<\/strong>, \u201ceste proyecto pretende contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el contexto educativo. En concreto, el\u00a0objetivo\u00a04, garantizar una educaci\u00f3n inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.<\/p>\n<p class=\"x_x_x_MsoNormal\">\u201cM\u00e1s all\u00e1 de sensibilizar a nuestros estudiantes respecto de las injusticias y desigualdades, a\u00f1ade la docente, cuando ponen sus conocimientos y habilidades al servicio de los dem\u00e1s, \u2018ensuci\u00e1ndose las manos\u2019, los estudiantes <strong>contribuyen a mejorar su entorno mientras adquieren conocimientos<\/strong>, ejercitan habilidades, fortalecen actitudes y valores, crecen en competencia y se convierten en mejores ciudadanos\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_131200\" aria-describedby=\"caption-attachment-131200\" style=\"width: 1200px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-131200\" 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\/><figcaption id=\"caption-attachment-131200\" class=\"wp-caption-text\">Profesoras y alumnas conversan con los responsables de APNADAH tras la entrega de los recursos<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudiantes de Magisterio de la Universidad CEU Cardenal Herrera han elaborado materiales did\u00e1cticos para Down Valencia y APNADAH Esta colaboraci\u00f3n se inscribe en el proyecto \u201cPr\u00e1cticas de aprendizaje y servicio en el marco de la pedagog\u00eda de la diversidad\u201d, impulsado por los tres campus de la CEU UCH Colaborar con centros y asociaciones que 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