{"id":129056,"date":"2021-02-19T08:28:40","date_gmt":"2021-02-19T07:28:40","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=129056"},"modified":"2022-12-19T13:58:07","modified_gmt":"2022-12-19T12:58:07","slug":"ensenar-matematicas-a-los-ninos-con-tiktok","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/ensenar-matematicas-a-los-ninos-con-tiktok\/","title":{"rendered":"Aprender a ense\u00f1ar \u201cMates\u201d con TikTok\u00a0"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li class=\"x_x_MsoNormal\">Los estudiantes de Magisterio del CEU aprenden a motivar a los ni\u00f1os para retarles en la resoluci\u00f3n de problemas<\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_129067\" aria-describedby=\"caption-attachment-129067\" style=\"width: 900px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-129067 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2.jpg\" alt=\"Ense\u00f1ar matem\u00e1ticas a los ni\u00f1os: los estudiantes de Magisterio del CEU aprovechan las posibilidades de tiktok\" width=\"900\" height=\"1600\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2.jpg 900w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-169x300.jpg 169w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-768x1365.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-864x1536.jpg 864w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-675x1200.jpg 675w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-150x267.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-300x533.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-696x1237.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/tik-tok-mates-2-236x420.jpg 236w\" sizes=\"auto, (max-width: 900px) 100vw, 900px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-129067\" class=\"wp-caption-text\">A trav\u00e9s de tiktok, los futuros maestros aprenden a ense\u00f1ar matem\u00e1ticas a los ni\u00f1os apelando a su motivaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">El \u00faltimo <a href=\"https:\/\/www.oecd.org\/pisa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Informe Pisa<\/strong><\/a> vuelve a poner el foco en las Matem\u00e1ticas. Los adolescentes espa\u00f1oles suspenden, tanto en la comprensi\u00f3n de los enunciados de problemas matem\u00e1ticos como en su resoluci\u00f3n. Una situaci\u00f3n que podr\u00eda revertirse desde la base, durante la etapa de Educaci\u00f3n Primaria, a trav\u00e9s de la introducci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/innovacion-y-formacion-las-claves-de-los-maestros-del-futuro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>metodolog\u00edas de aprendizaje eficaces<\/strong><\/a> y, por supuesto, <strong>motivadoras para los ni\u00f1os<\/strong>. Y este es precisamente el reto que afrontan los estudiantes de <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/grado\/educacion-primaria\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Magisterio<\/a> del CEU en la asignatura de segundo curso \u00abFundamentos de las Matem\u00e1ticas para el Maestro de Primaria\u00bb.<\/p>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">Uno de los \u00faltimos proyectos llevados a cabo por los futuros maestros es \u201cMatem\u00e1ticas con TikTok\u201d. Distribuidos en equipos, los estudiantes han afrontado el <strong>desaf\u00edo de dise\u00f1ar enunciados de problemas aditivos-sustractivos<\/strong> (sumas y restas) destinados a los escolares, a trav\u00e9s de esta popular plataforma de v\u00eddeos. Y, tras varias semanas de trabajo colaborativo, los grupos han presentado a sus compa\u00f1eros, a trav\u00e9s de v\u00eddeos en TikTok, diversos enunciados comprensibles, atractivos y motivadores, para que los ni\u00f1os se sientan retados.<\/p>\n<h6 class=\"x_x_MsoNormal\"><b>Redes educativas<\/b><\/h6>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">Los alumnos de Magisterio del CEU han exprimido todas las posibilidades de aprendizaje de esta novedosa iniciativa. \u201cEl proyecto me ha hecho tomar m\u00e1s conciencia del impacto que tiene el factor sorpresa en la educaci\u00f3n, ya que crear un contenido que atrae la atenci\u00f3n del alumno genera <strong>entusiasmo y mejores resultados en su aprendizaje<\/strong>\u201d, asegura <strong>In\u00e9s Rodr\u00edguez<\/strong>.<\/p>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">\u201cA pesar de ser un tema muy controvertido, contin\u00faa la futura maestra, las redes sociales juegan un papel muy importante en la educaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os. Siempre que su uso sea adecuado, permite acercarnos al contexto del ni\u00f1o e intervenir desde \u00e1mbitos pr\u00f3ximos a su entorno. Y utilizar la plataforma TikTok incrementa la atenci\u00f3n del alumno y le permite disfrutar mientras aprende\u201d.<\/p>\n<blockquote><p>&#8216;Hemos aprendido a dar un enfoque educativo a una aplicaci\u00f3n que los ni\u00f1os solo ven como una plataforma de entretenimiento&#8217;<\/p><\/blockquote>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">Su compa\u00f1era <strong>Silvia Gollart<\/strong> tambi\u00e9n apuesta por un uso did\u00e1ctico de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC) y las redes sociales: \u201cCon este proyecto hemos aprendido a dar un enfoque educativo a una aplicaci\u00f3n que los ni\u00f1os solo ven como una plataforma de entretenimiento\u201d, explica. La estudiante del CEU considera muy \u00fatil \u201cpartir de instrumentos de inter\u00e9s para los ni\u00f1os integrando al mismo tiempo los contenidos que el docente debe impartir\u201d.<\/p>\n<h6><strong>Aprendizaje en competencias<\/strong><\/h6>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">No obstante, la futura maestra advierte: \u201cUn uso excesivo de las TIC puede provocar adicci\u00f3n. Por eso se trata de aprovecharlas como herramienta de aprendizaje (y adem\u00e1s combinadas con otros recursos educativos) y no solo de ocio\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">En suma, se trata de un proyecto que ha acercado a los futuros docentes a uno de los desaf\u00edos que m\u00e1s dolores de cabeza provoca en el sector educativo espa\u00f1ol, adem\u00e1s de ayudarles a <strong>trabajar otras competencias claves para su futuro<\/strong> ejercicio profesional.<\/p>\n<p class=\"x_x_MsoNormal\">Por ejemplo, las digitales, las matem\u00e1ticas e incluso, recuerda Silvia, \u201clas ling\u00fc\u00edsticas, a la hora de trabajar en equipo, o la de aprender a aprender, puesto que hemos sido nosotras las que hemos ido \u2018descubriendo\u2019 el aprendizaje mientras dise\u00f1\u00e1bamos los enunciados\u201d.<\/p>\n<h6 class=\"x_MsoNormal\"><b>Y en equipo\u00a0<\/b><\/h6>\n<p class=\"x_MsoNormal\">Como en la mayor\u00eda de proyectos innovadores, el equipo es la clave. Y este caso no ha sido una excepci\u00f3n.<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">\u201cTrabajar de manera\u00a0\u00a0grupal, permite que cada estudiante aporte su propia creatividad y ayuda a que surjan procedimientos diversos que les llevan a una soluci\u00f3n com\u00fan\u201d, afirma <strong>Margarita Fern\u00e1ndez<\/strong>, la profesora que ha impulsado \u201cMatem\u00e1ticas con TikTok\u201d.<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">\u201c<strong>Todos aprenden de todos<\/strong>, respetan las ideas de los dem\u00e1s y eligen conjuntamente la mejor idea, que luego exponen ante el resto de compa\u00f1eros para analizarlas entre todos y realizar propuestas de mejora\u201d, contin\u00faa la docente del CEU.<\/p>\n<p class=\"x_MsoNormal\">Una idea que comparten tambi\u00e9n los estudiantes. \u201cTrabajar en equipo, me ha llevado a <strong>aprender a respetar las opiniones<\/strong> de mis compa\u00f1eras y a ellas las m\u00edas\u201d, subraya Silvia. Adem\u00e1s, a\u00f1ade In\u00e9s, \u201cnos ayuda a <strong>practicar de cara a nuestro futuro trabajo<\/strong>, donde deberemos coordinarnos con distintos profesionales para desarrollar la intervenci\u00f3n educativa de la mejor manera posible\u201d.<\/p>\n<figure id=\"attachment_129064\" aria-describedby=\"caption-attachment-129064\" style=\"width: 1202px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-129064 size-full\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO-.jpeg\" alt=\"Ense\u00f1ar matem\u00e1ticas a los ni\u00f1os. Estudiantes de Magisterio del CEU utilizan tiktok para plantearles problemas divertidos\" width=\"1202\" height=\"1600\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO-.jpeg 1202w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--225x300.jpeg 225w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--1060x1411.jpeg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--768x1022.jpeg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--1154x1536.jpeg 1154w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--902x1200.jpeg 902w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--150x200.jpeg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--300x399.jpeg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--696x926.jpeg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--1068x1422.jpeg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2021\/02\/FOTO--316x420.jpeg 316w\" sizes=\"auto, (max-width: 1202px) 100vw, 1202px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-129064\" class=\"wp-caption-text\">La diversi\u00f3n y la motivaci\u00f3n son claves para el aprendizaje de los m\u00e1s peque\u00f1os<\/figcaption><\/figure>\n<p class=\"x_MsoNormal\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Los estudiantes de Magisterio del CEU aprenden a motivar a los ni\u00f1os para retarles en la resoluci\u00f3n de problemas El \u00faltimo Informe Pisa vuelve a poner el foco en las Matem\u00e1ticas. 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