{"id":113118,"date":"2020-12-15T14:36:49","date_gmt":"2020-12-15T13:36:49","guid":{"rendered":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/?p=113118"},"modified":"2021-01-21T17:02:41","modified_gmt":"2021-01-21T16:02:41","slug":"dislexia-cuando-leemos-merto-en-lugar-de-metro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/dislexia-cuando-leemos-merto-en-lugar-de-metro\/","title":{"rendered":"Dislexia, cuando leemos \u00abmerto\u00bb en lugar de \u00abmetro\u00bb"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li><em><strong>Los estudiantes de Magisterio del CEU de Elche adquieren una formaci\u00f3n especializada para abordar la importancia de la detecci\u00f3n de la dislexia en edades tempranas<br \/>\n<\/strong><\/em><\/li>\n<\/ul>\n<figure id=\"attachment_113123\" aria-describedby=\"caption-attachment-113123\" style=\"width: 2560px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-113123\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1439\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-scaled.jpg 2560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-300x169.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-1060x596.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-768x432.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-310x174.jpg 310w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-1536x863.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-2048x1151.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-1200x674.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-150x84.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-696x391.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-1068x600.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-1920x1079.jpg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Loli-Botia-durante-una-sesion-de-trabajo-sobre-dislexia-con-alumnos-de-Magisterio-747x420.jpg 747w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-113123\" class=\"wp-caption-text\">Loli Bot\u00eda durante una sesi\u00f3n de trabajo sobre dislexia con alumnos de Magisterio<\/figcaption><\/figure>\n<p>La dislexia es el problema escolar m\u00e1s frecuente en la poblaci\u00f3n infantil, de hecho, los estudios hablan <a href=\"https:\/\/www.espaciologopedico.com\/noticias\/det\/510\/la-dislexia-afecta-al-menos-al-10-de-la-poblacion.html\">de una prevalencia media del 10% aproximadamente<\/a>,<strong> llegando a ser uno de los principales factores asociados al fracaso y abandono escolar<\/strong>, por lo que es fundamental un buen conocimiento de sus principales caracter\u00edsticas por parte de los futuros docentes. Por ello, desde las <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/estudios\/area-educacion\">titulaciones de Educaci\u00f3n Infantil y de Educaci\u00f3n Primaria de la Universidad CEU Cardenal Herrera en Elche<\/a> se ha implementado una formaci\u00f3n espec\u00edfica con la que \u201ctratamos de formar a los a los estudiantes, t<strong>anto en prevenci\u00f3n, detecci\u00f3n precoz e intervenci\u00f3n de dicha dificultad.<\/strong> Por esa raz\u00f3n se aborda esta dificultad desde diferentes asignaturas que conforman los planes de estudio de dichas titulaciones\u201d, asegura <a href=\"https:\/\/www.uchceu.es\/directorio\/maria_dolores-botia\">Mar\u00eda Dolores Bot\u00eda, docente en ambos grados universitarios<\/a>.<\/p>\n<p>Para esta experta, es importante que los futuros profesionales de la Educaci\u00f3n conozcan diferentes aspectos de estos trastornos, como, por ejemplo, por nombrar uno, que el origen de la dislexia es un d\u00e9ficit en las capacidades fonol\u00f3gicas. En este caso, asegura Bot\u00eda, \u201ces fundamental que, por ejemplo, <strong>sepan que facilitando precozmente aprendizajes fonol\u00f3gicos se puedan prevenir dificultades lectoras que puedan aparecer\u00e1n posteriormente<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>Desde el grado de Educaci\u00f3n del CEU est\u00e1n convencidos de que mejorando la capacitaci\u00f3n de los futuros maestros se mejora tambi\u00e9n la atenci\u00f3n a su futuro alumnado. \u201cConsideramos, por tanto, que es importante que <strong>el profesorado de estas etapas escolares tome conciencia de la importancia que tiene la detecci\u00f3n o, en las primeras etapas, m\u00e1s bien la atenci\u00f3n de un diagn\u00f3stico claro de la sintomatolog\u00eda disl\u00e9xica<\/strong>\u201d.<\/p>\n<p>Para lograr esta implicaci\u00f3n por parte del profesorado, no cabe duda de que el ingrediente primordial es la formaci\u00f3n espec\u00edfica de los docentes en todos aquellos aspectos relacionados con el proceso de desarrollo ling\u00fc\u00edstico del alumno y su adquisici\u00f3n y desarrollo pedag\u00f3gico en el aula. \u201cRecalcamos la importancia de esta formaci\u00f3n porque entendemos que <strong>uno de los elementos que dificulta el camino a la hora de detectar y atajar esas dificultades que aparecen presentes en muchos de los escolares reside en la falta de formaci\u00f3n que presentan los docentes<\/strong>\u201d, reconoce Bot\u00eda.<\/p>\n<figure id=\"attachment_113125\" aria-describedby=\"caption-attachment-113125\" style=\"width: 2560px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-113125\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1441\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-scaled.jpg 2560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-300x169.jpg 300w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-1060x597.jpg 1060w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-768x432.jpg 768w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-310x174.jpg 310w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-1536x865.jpg 1536w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-2048x1153.jpg 2048w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-1200x676.jpg 1200w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-150x84.jpg 150w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-696x392.jpg 696w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-1068x601.jpg 1068w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-1920x1081.jpg 1920w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/Asistentes-a-la-exposicion-sobre-dislexia-en-el-CEU-de-Elche-746x420.jpg 746w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><figcaption id=\"caption-attachment-113125\" class=\"wp-caption-text\">Asistentes a la exposici\u00f3n sobre dislexia en el CEU de Elche<\/figcaption><\/figure>\n<p><strong><em>El valor de lo distinto, una exposici\u00f3n sobre la dislexia<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Con el objetivo de visibilizar la Dislexia y sensibilizar a la sociedad, el CEU de Elche, en su sede de Carmelitas, acoge hasta el 30 de enero, la exposici\u00f3n \u201cEl Valor de lo distinto\u201d, una muestra, <a href=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/el-valor-de-lo-distinto-una-exposicion-fotografica-nos-acerca-a-la-realidad-de-la-dislexia\/\">realizada por <strong>Jonathan Sendra<\/strong><\/a>, que \u201cnos reta a ponernos en los zapatos de los m\u00e1s de 600.000 ni\u00f1os y j\u00f3venes con Dislexia que hay en Espa\u00f1a\u201d. La exposici\u00f3n re\u00fane cerca de cuarenta fotograf\u00edas con las que Jonathan Sendra nos pone en la piel de las personas con dislexia. Im\u00e1genes que nos hacen \u201csentir\u201d las dificultades que plantea la Dislexia para comprender los textos, fotograf\u00edas que nos retan a internarnos en laberintos de decisiones, tambi\u00e9n retratos que nos invitan a compartir sentimientos y emociones porque, como subraya el autor: <em><strong>\u201cTodas las personas sentimos igual, tengamos o no Dislexia\u201d.<\/strong><\/em><\/p>\n<figure id=\"attachment_113127\" aria-describedby=\"caption-attachment-113127\" style=\"width: 2560px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-113127\" src=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/IMG_3902-scaled.jpg\" alt=\"\" width=\"2560\" height=\"1542\" srcset=\"https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/IMG_3902-scaled.jpg 2560w, https:\/\/medios.uchceu.es\/actualidad-ceu\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2020\/12\/IMG_3902-300x181.jpg 300w, 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